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音乐教(jiào)育类包括哪些专业(yè)类(lèi)别，音乐教(jiào)育(yù)类包括哪些专(zhuān)业(yè)

　　该专(zhuān)业(yè)主要(yào)培(péi)养(yǎng)和造(zào)就(jiù)适(shì)应社会主(zhǔ)义市场经济建(jiàn)设和(hé)教育改革(gé)发(fā)展(zhǎn)需要的具有较好音(yīn)乐(lè)素(sù)养和教学能(néng)力的专门(mén)人才(cái)。

　　开(kāi)设此专(zhuān)业的院校有中央(yāng)音乐学院、上(shàng)海音乐学院、天津音乐学院、重庆师(shī)范(fàn)大(dà)学、西华师范大(dà)学、河北师范大学等(děng)。

音乐专业有哪些

　　音乐(lè)专业主(zhǔ)要包(bāo)括(kuò)声乐、器乐、指挥、录音(yīn)、作曲、音乐教(jiào)育等(děng)六个专业，其(qí)中音乐艺考(kǎo)主要分(fēn)为两个方向，一个是(shì)音乐教育类，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的英文是compose/composition，即“组(zǔ)织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对素材进行整合、组装、创造性地安排与使(shǐ)用。

　　早(zǎo)期的音乐中，作品必须能够顺利进行(xíng)演奏(zòu)才算完成(chéng)全(quán)部(bù)的作(zuò)曲工作。

　　并且，创作能够演奏(zòu)出来的音乐才(cái)能(néng)算是(shì)作曲。

　　随着(zhe)音乐制(zhì)作（Music production）技术的发展，某些声部最后即便没有(yǒu)实现演(yǎn)奏，或者(zhě)说部分音响(xiǎng)并不适合真实演奏(zòu)或无法(fǎ)演奏，也可通过电(diàn)子设备获得想(xiǎng)3千克是多少斤 1千克是一斤吗要(yào)的音乐效果。

　　所以当(dāng)今看来，创作某些(xiē)即便没有最后的演奏步骤的音乐也属(shǔ)于作曲。

　　作曲(qū)是在完成音(yīn)乐内容的创作(zuò)。

　　音乐中(zhōng)所有元素都服(fú)务(wù)于音乐内容，每个声部都是平等的。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐与纯打击乐音乐）至少会(huì)包含织体、曲式、编配、速度、节拍(pāi)。

　　改(gǎi)变这些的其中(zhōng)一个(gè)因素(sù)就(jiù)有可能改变一首音(yīn)乐的内容，明确这些(xiē)才能称(chēng)为作(zuò)曲。

　　和声、复(fù)调、曲式分析(xī)与管弦(xián)乐法，俗称为作曲“四大件”。

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　　2、音乐教育如果你想主修音(yīn)乐，并且(qiě)想在毕业后找到一份稳定的工作，那么音乐教育是一个不错的(de)选择(zé)。

　　事实上这(zhè)也是大多数音乐专业毕业生的选择(zé)。

　　如果你想成为(wèi)一名私人乐(lè)器(qì)教师或(huò)K-12音乐教师(shī)，大多数学校都会要求你(nǐ)有一个学士学位，而大学教师就(jiù)需要硕士或(huò)博士(shì)学(xué)位。

　　就拿美国举例来说，学生的音(yīn)乐教育学(xué)位课程可(kě)以为自己(jǐ)在大学所(suǒ)在州的认证做(zuò)准备，所以如果学生毕业于肯塔基(jī)州的音乐教育学士课程，不一定有资格在伊(yī)利诺斯州任(rèn)教。

　　而中国的(de)情况就(jiù)各有不同，每个地区每个学校的要(yào)求都不(bù)尽(jǐn)相(xiāng)同。

　　3、音(yīn)乐表演在本科(kē)和研(yán)究生阶段(duàn)，音乐(lè)表演课程给学生时间(jiān)和资源来专(zhuān)注于(yú)演奏音乐和磨练他们在一种主(zhǔ)要乐器(qì)上的技(jì)能(néng)。

　　这些课程要求学生(shēng)在入学(xué)前参加(jiā)试镜，培训(xùn)学生成(chéng)为表演家(jiā)、音(yīn)乐治疗师、私人乐(lè)器教师、歌剧演唱家(jiā)、指(zhǐ)挥家、教堂管风(fēng)琴手和音乐家。

　　4、音乐(lè)制作/录音艺术电子音(yīn)乐制作，电子音乐制(zhì)作又名MIDI制作，是九十年代随着电脑的产生兴起而(ér)兴起的(de)一(yī)种在(zài)电脑(nǎo)上(shàng)完成(chéng)制(zhì)作的音(yīn)乐，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类(lèi)最实用(yòng)、最热(rè)门的专(zhuān)业无疑(yí)非电(diàn)子(zi)音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺(yì)术的学生将(jiāng)学习音(yīn)乐(lè)技术(shù)硕士学位所需的录音、音乐制(zhì)作、现场声音、电子音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术、音乐认知、音(yīn)乐信息学等领域的高级技能。

　　需(xū)要学生在音乐技术的(de)所(suǒ)有领(lǐng)域都拥有(yǒu)坚实的基础，通(tōng)过与音乐表演和作(zuò)曲专业的学生合(hé)作，尝试在实验性音(yīn)乐与传(chuán)统(tǒng)音乐之(zhī)间建立联系。

　　5、编曲(qū)唱作务敏(mǐn)锐度，以进入竞争(zhēng)激烈的词(cí)曲创作领域。

　　学生将参加作曲相关的一(yī)对(duì)一课程，发展(zhǎn)特定的技(jì)能和自己的风格，并获得(dé)在不(bù)断发展的(de)音乐产业中工(gōng)作(zuò)所需要的一系列工(gōng)具和技(jì)术。

　　偏向于(yú)流行(xíng)音乐方面的作(zuò)曲(qū)编(biān)曲(3千克是多少斤 1千克是一斤吗qū)，招(zhāo)收的很多都是在唱歌方(fāng)面有(yǒu)不错基础的学生，在软件(jiàn)的学习上不(bù)会(huì)太过强求，更偏向于音乐的(de)创造性(xìng)。

　　研究的很多方面(miàn)也是现代流行(xíng)音(yīn)乐方面(miàn)的风格、创作方式(shì)等。

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