重修的是不是(shì)更好(hǎo)过？是重修于好，于在这里作介词的。关于重修的是不(bù)是(shì)更好过(guò)以(yǐ)及重(zhòng)修的是不是更好(hǎo)过，重修什么之(zhī)好(hǎo)，重修和洽什么意思，重修是怎么样(yàng)，重修好过么(me)等问题，农商网(wǎng)将为你收拾以下(xià)的日子常识：

重修是和重生(shēng)一同上课(kè)吗

　　是的，重修是和重生一同上(shàng)课(kè)的。

　　大(dà)学重修是和重生一同上课，期(qī)末需求(qiú)跟(gēn)重生一同考试。大学(xué)考(kǎo)试(shì)某一门(mén)课未经过(guò)(一般是(shì)必修(xiū))，

　　下一个学年(nián)从头上这门(mén)课(kè)，并从头考试称为重修。大多数高校都采纳(nà)这样(yàng)的(de)战略：当一(yī)位(wèi)同学(xué)在期末(mò)考试中有多科(kē)不及格，

　　鄙人一学期开学第(dì)一周给予(yǔ)补考机(jī)遇;若该同学在补考期间把不及格的科目补(bǔ)考(kǎo)及格则不(bù)需求重修(xiū)。

重修(xiū)的(de)是不是更好(hǎo)过

　　是重修(xiū)于好(hǎo)，于在这里作(zuò)介词。

　　重修于(yú)好(hǎo)也可称为(wèi)重(zhòng)修(xiū)旧好、重归于好。

　　重(zhòng)修(xiū)旧好是一(yī)个汉语成语(yǔ)，指康(kāng)复旧(jiù)情(qíng)，重归于好，康复以往的友谊，在句中(zhōng)作谓(wèi)语。

　　出自(zì)周克芹《许茂和他的女儿们》第(dì)五章：秀云不肯改嫁到耳(ěr)鼓山去，这便是一个最好(hǎo)的重(zhòng)修旧好的机遇(yù)。

　　于，汉(hàn)语(yǔ)一级通(tōng)用标准(zhǔn)汉字(zì)，此字始见于商(shāng)代甲骨文(wén)，字形、字义联系不(bù)明。

　　于作(zuò)介(jiè)词，古代通(tōng)於。

　　现代(dài)的于(yú)多(duō)用来介绍动作(zuò)的时刻(kè)、地(dì)址、人物等，表明在(zài)、从、到、对、给(gěi)料酒可以用白酒替代吗，料酒可以用白酒替代吗、向等(děng)义。

　　于用在被迫句中(zhōng)，引出(chū)自动者，用在形容词后，引(yǐn)出比较的目标。

大学生挂科重修(xiū)好过吗？

　　好(hǎo)过(guò)的。

　　大学(xué)生(shēng)都清(qīng)楚(chǔ)，大(dà)学挂科了，需(xū)求(qiú)补考，补考没过就需求重修(xiū)。

　　在(zài)结业前(qián)的最终一(yī)学期有5门(mén)重修课，最终(zhōng)成功准时结(jié)业。

　　能(néng)够给你(nǐ)一些经(jīng)历：1.提早(zǎo)和教师交流承认：必(bì)定要(yào)让(ràng)教师知道有你这号人(rén)在他那里重修，如果有重修群，必定(dìng)要加进(jìn)去(qù)，然(rán)后和教师阐明自己为什么(me)会重修(xiū)，而且表(biǎo)明自(zì)己必定要经过重修的(de)决计(jì)。

　　2.提早和(hé)教(jiào)师问候重修的(de)成(chéng)果构成(chéng)：有的课(kè)程是(shì)没(méi)有平常(cháng)成果的，我们平常(cháng)都很忙，平常成果不给(gěi)的(de)话就不去上课了(le)吧，多花时(shí)刻在图书馆自己揣摩(mó)，一般搞到重(zhòng)修的课程(chéng)，自学(xué)反而更(gèng)简单经过（亲身经历）。

　　3.学不明(míng)白：这个时分能够看看(kàn)我国大学生慕课，会对你的课程(chéng)有很大(dà)协(xié)助的。

　　4.回绝和不重修的人步调一致：他(tā)人(rén)没有重修课，到了大(dà)四根本就只有结业(yè)设(shè)计和选修课了(le)，你(nǐ)注(zhù)定是(shì)要比他人(rén)多尽力(lì)一些的(de)，这(zhè)个(gè)时(shí)料酒可以用白酒替代吗，料酒可以用白酒替代吗ght: 24px;'>料酒可以用白酒替代吗，料酒可以用白酒替代吗分应该对自己担任了。

　　5.放下心理压力(lì)：不要觉得重修(xiū)就低(dī)人一等，到了结业的时分，只需拿到结业(yè)证的都(dōu)是好孩子！

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