幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)中班是(shì)幼儿园晨间谈(tán)话内容有：以选择(zé)幼(yòu)儿感兴(xīng)趣的趣事为主的话题：不同(tóng)年(nián)龄段(duàn)的孩子，生活经验和被他们(men)关注的内容(róng)都有所不同，所以(yǐ)晨(chén)谈的内容要根据(jù)本(běn)班(bān)幼(yòu)儿的(de)特点，因人、因时、因事制宜(yí)的进行形式(shì)多(duō)样、生动活(huó)泼的交谈(tán)的。

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幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有哪(nǎ)些中(zhōng)班

　　幼儿园晨间谈话内容(róng)有(yǒu)：1、以选择幼儿感兴(xīng)趣的趣事为主的话题：不同年龄段的(de)孩子，生活(huó)经验和被他们关注(zhù)的内容(róng)都有(yǒu)所不同(tóng)，所以(yǐ)晨谈(tán)的内容(róng)要根据本班幼儿的(de)特点(diǎn)，因人、因时(shí)、因事制宜的进行形式多样、生动活泼(pō)的交谈。

　　内(nèi)容要从(cóng)幼儿(ér)的兴(xīng)趣和(hé)近日生活的共同点出发，切入(rù)点要小而有(yǒu)趣，这(zhè)样才能引起幼儿的关注(zhù)。

　　如“我喜欢的(de)小动物(wù)”、“我喜爱的玩具(jù)”等这些话题(tí)都是小(xiǎo)班幼儿熟(shú)悉喜爱的，有(yǒu)一定(dìng)的经验基础，才使幼(yòu)儿交谈起来有话(huà)想(xiǎng)说，有(yǒu)话(huà)要说。

　　“我的好朋(péng)友”、“我(wǒ)的名(míng)字”、“快(kuài)乐的国庆(qìng)”等(děng)这(zhè)些(xiē)话(huà)题又是中班幼儿(ér)所熟(shú)悉和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养(yǎng)幼儿良好(hǎo)行为习惯(guàn)为目的的话题：晨间谈(tán)话时也可(kě)以渗透孩子(zi)生活习惯方(fāng)面的教育。

　　给孩子(zi)讲解不乱扔纸(zhǐ)屑的(de)好(hǎo)处(chù)，让孩子们养成(chéng)饭前便后勤洗手的(de)习惯(guàn)，勤(qín)洗澡(zǎo)换衣等等。

　　如：长假后，发(fā)现小班孩(hái)子(zi)们的进餐习惯退(tuì)步了，大(dà)部(bù)分的孩子进食(shí)量小，而且自己不主动(dòng)独立进餐，总(zǒng)等着(zhe)老师(shī)喂的现象非常严重。

　　因此(cǐ)，我们利用晨间谈话向孩子(zi)们讲述(shù)“我是好宝(bǎo)宝”的(de)故事，鼓励孩子们自己独立进餐，不要大人(rén)喂，吃完(wán)自己的饭菜。

　　很快经过两周的时间孩(hái)子们早(zǎo)上(shàng)回园的情绪(xù)稳定(dìng)多(duō)了，哭闹的现象少了(le)。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿(ér)视野(yě)为主的话(huà)题：爱玩是幼儿的天性，游戏(xì)是孩子的最爱。

　　所(suǒ)以(yǐ)为了培(péi)养幼儿(ér)想说、敢说、会说的习惯，让幼(yòu)儿在游戏中学习。

　　我们玩了说反(fǎn)词、接词、成语小秘密等语言游戏(xì)，还经(jīng)常出些脑(nǎo)筋(jīn)急转弯，谜(mí)语，知(zhī)识问答类的题目，启发(fā)开动(dòng)幼儿的小(xiǎo)脑筋，训(xùn)练幼儿的思(sī)维能力。

　　及时奖励爱动脑(nǎo)筋的幼儿，激(jī)励默默(mò)无(wú)闻的(de)幼儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园(yuán)晨间谈话内容有(yǒu)哪些?

　　幼儿(ér)园晨(chén)间谈(tán)话内容如(rú)下：

　　1、通过提问引出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们(men)喜欢看动(dòng)画(huà)片吗？喜欢看什么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为什(shén)么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示(shì)动画片人物图片，引导幼(yòu)儿就这些动画片人物和他们所在的动画片(piàn)进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画(huà)片里面的(de)呀？

　　（3）你喜欢这部动画片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分组(zǔ)自由交流(liú)。

　　（1）将幼(yòu)儿分(fēn)成小(xiǎo)组，前尘和旁边的小朋友(yǒu)说说自己最喜欢(huān)的动画(huà)片是(shì)什(shén)么，为什么喜(xǐ)欢这个动画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈话前提醒幼儿要轮(lún)流讲，不要抢着讲，其他(t诞辰是指活人还是死人，诞辰和生日的区别ā)小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到(dào)小组内倾(qīng)听幼(yòu)儿(ér)的谈话(huà)，慧孙禅留意(yì)讲得好的、内容新颖(yǐng)的(de)小朋友，对不愿或不敢交(jiāo)谈等谈话有障碍的(de)小(xiǎo)朋(péng)友进行鼓(gǔ)励(lì)和指导(dǎo)。

　　（4）在(zài)大家(jiā)讨论得(dé)差不多的(d诞辰是指活人还是死人，诞辰和生日的区别e)时候，请讲得好(hǎo)的(de)小(xiǎo)朋友上前(qián)分享他喜爱的(de)动画(huà)片。

　　4、通过提问拓展谈(tán)话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的动画(huà)片(piàn)人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我(wǒ)们学习的(de)地(dì)方？

　　（3）教师以平行谈话(huà)的方(fāng)式提供新的谈话经验。

　　如，小朋友(yǒu)们都(dōu)说(shuō)了自己最喜欢(huān)的动画(huà)片，下面，老师也和小朋友们分享一下老(lǎo)师(shī)最喜欢的动(dòng)画片，老师(shī)最喜(xǐ)欢的动(dòng)画(huà)片是《西游记凯禅》，因为《西游记》里的动画人(rén)物很(hěn)多(duō)，他们都各(gè)有(yǒu)特(tè)色(sè)，其中老师最喜欢的是孙悟空，因为他正(zhèng)义、聪(cōng)明、勇敢(gǎn)，这些优点都是值得我们学习的(de)。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话(huà)经验后再组织幼(yòu)儿交谈。

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