小学六种说明方法及作用，六(liù)种说(shuō)明方(fāng)法及作(zuò)用(yòng)(简(jiǎn)短)是六种常用说明方法分别是举例子、引(yǐn)资料、作比较、列数字(zì)、分类(lèi)别、打比方的。

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小学六种说明方法及作(zuò)用，六种说明方法及作用(yòng)(简(jiǎn)短)

　　举例子的作用(yòng)是使(shǐ)文章(zhāng)表达(dá)的意思更明确，读者更能理(lǐ)解，具(jù)体地(dì)说(shuō)明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际事(shì)例来(lái)说明事物，使所(suǒ)要说明的事物具体化，以便读者理(lǐ)解，这种说明方法叫举例子(zi)。

　　运用举事例的(de)说明(míng)方法(fǎ)说(shuō)明事物或事理，一要注意(yì)例子的(de)代表性，二(èr)要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明确，读(dú)者(zhě)更能理解，具(jù)体地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使说明的内容更充实具体(tǐ)，更具说(shuō)服(fú)力(lì)，可以引用一(yī)些文(wén)献资料、诗(shī)词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引资料的范围很广(guǎng)，可以是经(jīng)典著作，名家(jiā)名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更具说服力。

　　体现说明文语言的准确性(xìng)。

　　引用古诗(shī)：使(shǐ)说明文更(gèng)具诗情画(huà)意。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比(bǐ)较是将两种类别相同或不同的事物(wù)、现象加(jiā)以比(bǐ)较来说明事(shì)物特征的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)。

　　说明(míng)某些抽象的(de)或者是人们比较陌生的事物，可以用(yòng)具体的或者大家已经熟悉的事物(wù)和(hé)它(tā)比较，使读者通过比(bǐ)较(jiào)得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征也(yě)往(wǎng)往在比较(jiào)中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是(shì)同类相(xiāng)比，也可以是(shì)异类相比，可以对事物(wù)进行(xíng)“横比”，也可以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较(jiào)，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列数(shù)字(zì)

　　为(wèi)了(le)使所要说明的事物(wù)具体化，还(hái)可以采用列数字(zì)的(de)方(fāng)法，以便读(dú)者理(lǐ)解。

　　需要注意的是(shì)，引用较多的数字，一定(dìng)要准确无误(wù)，不准确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计(jì)的数字也(yě)要有(yǒu)可靠的根据，并(bìng)力求近(jìn)似。

　　作用：用列数(shù)字的方法进行说明，既能准确客(kè)观地反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更(gèng)体现了(le)说(shuō)明文的(de)准确性，准确(què)地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事(shì)物的特征，往往从(cóng)单方面不(bù)易说清楚，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等(děng)属性的异同，把事物分成若(ruò)干类，然后依照类(lèi)别逐(zhú)一(yī)加以说(shuō)明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次(cì)清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象的特点，使文章(zhāng)更具有说(shuō)服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物(wù)之间的相似(shì)之处作(zuò)比(bǐ)较，以突出事物(wù)的形状特点，增(zēng)强说明的形象(xiàng)性和生(shēng)动性的说明(míng)方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明(míng)文中的(de)打比方的说明方法(fǎ)，同修辞格上的比喻还有联(lián)想是一致的。

　　不(bù)同的(de)是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻、和借(jiè)喻，而(ér)说明多用明喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……比(bǐ)作……，生动形象地说明(míng)了说明对(duì)象的特点，使说明更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

小学六(liù)种说(shuō)明方法及(jí)作用

　　小学的六种说明方(fāng)法及作用如(rú)下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通(tōng)过列举有代表性的、恰当的(de)事例(lì)来(lái)说明事物特征的说明(míng)方法。

　　作用：使文(wén)章表(biǎo)达的意思更明确，使说(shuō)明的对象更生动形(xíng)象，便于(yú)读者理解。

　　例句：我国名胜(shèng)古迹十(shí)分多.诸如泰山,黄河(hé),故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上说明(míng)事物(wù)特(tè)征(zhēng)或事理的方法(fǎ)。

　　需要注意的是，引用的数(shù)字，一(yī)定(dìng)要准确无(wú)误，不准确(què)的(de)数(shù)字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可(kě)靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：使(shǐ)说明对象的特(tè)点更(gèng)加(jiā)精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多(duō)次，改道26次(cì)，给两(liǎng)岸人民带来了深重的苦难。

　　黄河是世界上含(hán)沙量最大的大河，其含沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗(dòu)老镇将两种类别相(xiāng)同或不同的事(shì)物、现象等加以比较(jiào)来说明事物特征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：突出(chū)强调事物的某种特(tè)征。

　　例句：黄河是世(shì)界上(shàng)含沙(shā)量最大(dà)的大(dà)河，其含(hán)沙量相当于长江的68倍(bèi)2l是多少斤 2l是多少kg。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比喻的修(xiū)辞手法(fǎ)来说(shuō)明(míng)事物(wù)特征(zhēng)的一(yī)种说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：使抽(chōu)象的事物(w2l是多少斤 2l是多少kgù)变(biàn)得具体、生(shēng)动、形象(xiàng)。

　　例句(jù)：人们都说，黄河是中华民族(zú)的摇篮。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要说明事物的特征(zhēng)，往往(wǎng)从(cóng)单方面(miàn)不易说清楚(chǔ)，可以根(gēn)据形(xíng)状、性(xìng)质、成因、功用等(děng)属(shǔ)性的(de)异同，把事(shì)物分成若干类，然后依照类别逐(zhú)一(yī)加以(yǐ)说(shuō)明(míng)，这(zhè)种说明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的(de)特征条理清晰，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可(kě)以分为两大类：一类(lèi)是须鲸(jīng)，没有牙(yá)齿；一类是齿(chǐ)鲸(jīng)，有锋利(lì)的牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简(jiǎn)明(míng)的语言对事(shì)物(wù)的(de)本(běn)质(zhì)特(tè)征作概括的(de)说明(míng)方法。

　　作用：科(kē)学准确地(dì)解释空粗说明对象的内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行(xíng)的四边形叫平(píng)行(xíng)四边形。

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