说明方(fāng)法有哪些及作用答题格式，三年级说(shuō)明(míng)方法有(yǒu)哪些及作用是说明方法及(jí)作用：举例子(zi)：举出(chū)实际事例来说明(míng)事物，使所要(yào)说明的(de)事物(wù)具体化(huà)，以便读者(zhě)理解，这种说明方法叫(jiào)举(jǔ)例子的。

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说明方法有哪些及作用(yòng)答题格式，三年(nián)级说明方(fāng)法有哪些(xiē)及(jí)作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出(chū)实际事(shì)例(lì)来说明事物，使(shǐ)所(suǒ)要说(shuō)明的事物具体化，以便读者理解(jiě)，这(zhè)种说明方法叫举例子。

　　运(yù白玉髓越戴越穷是真的吗，白玉髓的寓意是什么n)用举事例的说明方法说(shuō)明事物或(huò)事理，一要(yào)注意(yì)例子的代表性，二要(yào)注意(yì)例(lì)子(zi)的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的(de)意思更明(míng)确(què)，读者更(gèng)能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　例句：云能预示天(tiān)气。

　　比(bǐ)如，在某某地区(qū)，出(chū)现云(yún)就代表(biǎo)将要下(xià)雨(yǔ)。

　　——《看云识天气》（根据大(dà)的(de)范围列举相应的例(lì)子）

　　举了(le)具体的(de)例子，真实(shí)具体(tǐ)有力地说明(míng)了……，使文章更具有说(shuō)服力。

　　2、引用：

　　为了使说(shuō)明(míng)的内容更充(chōng)实具体，更(gèng)具说服(fú)力，可以引用(yòng)一些文献资料、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引(yǐn)用的范(fàn)围很广，可以是经典著作，名(míng)家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章更具说(shuō)服力。

　　体现说明(míng)文语言的准(zhǔn)确性。

　　如引用古诗：使说明(míng)文(wén)更具诗情画意；

　　引用故事(shì)使(shǐ)文(wén)章具有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉(jiā)贞(zhēn)说它“制造奇特，人不(bù)知其所以为”。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以增加文章的说(shuō)服力(lì)）

　　用作引用的说明方法能够(gòu)简洁，有力(lì)地说明事(shì)物的……特征，既(jì)增强了说服(fú)力，又增强了(le)趣味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类(lèi)别(bié)相(xiāng)同(tóng)或不同的(de)事物、现(xiàn)象加以(yǐ)比较来说明事物特征的(de)说(shuō)明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的(de)或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大(dà)家已(yǐ)经熟悉(xī)的事物和它比较，使读者(zhě)通过比较(jiào)得到具体而鲜明的印象。

　　事物的(de)特征也往往在比(bǐ)较(jiào)中显现出来。

　　在作(zuò)比(bǐ)较的时候，可以是同类相比，也(yě)可以是(shì)异(yì)类相比，可以(yǐ)对事物进(jìn)行“横比”，也可(kě)以(yǐ)对事物进行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作(zuò)用：把……与……进行(xíng)比较，突出强调了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　例句：永定(dìng)河发水时，来势很猛，以(yǐ)前两岸河堤(dī)常被冲毁，但是(shì)这座桥却(què)从(cóng)没出过事，足(zú)见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突(tū)出被说明对象的特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为(wèi)了使所(suǒ)要说明(míng)的事物具(jù)体化，还可以采用列(liè)数(shù)字的方(fāng)法，以便读(dú)者(zhě)理解。

　　需(xū)要注(zhù)意(yì)的是，引用较多的数字，一定要准确(què)无误，不准确的(de)数字绝对不能用，即使(shǐ)是(shì)估计的(de)数字也要有可靠(kào)的根(gēn)据，并力(lì)求近(jìn)似(shì)。

　　作用：用列数字的(de)方法进行说明，既能准确客观地反映事实情(qíng)况，又有较强(qiáng)的(de)说(shuō)服力。

　　更体现了说明文的准确(què)性(xìng)，准确(què)地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　例句(jù)：赵(zhào)州桥非常雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中(zhōng)部略窄，宽9米。

　　和全桥只(zhǐ)有一个(gè)大(dà)拱，长达(dá)37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分类别：

　　说明事物(wù)的特征(zhēng)，往(wǎng)往从单(dān)方面不(bù)易说清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成因、功用等(děng)属性(xìng)的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说(shuō)明了说明对象的特点，使文章更具有说服力(lì)。

　　例句：按屏(píng)的(de)建(jiàn)造材(cái)料极其装饰的华丽程度(dù)，分为金屏、银屏(píng)、锦屏、画屏、石屏、木屏(píng)、竹屏等，因而(ér)在艺术上有雅(yǎ)俗之别，同(tóng)时(shí)也显露了(le)使用人不(bù)同(tóng)的经济与文化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用两种不(bù)同事物之间的相似之处(chù)作比较，以(yǐ)突出事物的(de)形状特点，增强说明的形象性和生(shēng)动性(xìng)的说明方法叫做打比方。

　　说明(míng)文中的打比方(fāng)的(de)说(shuō)明方(fāng)法，同修辞格上的比喻(yù)还有联想是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修辞有明(míng)喻、暗(àn)喻和借喻，而说明多用明喻(yù)和暗喻(yù)，借(jiè)喻则不宜(yí)使(shǐ)用。

　　作用(yòng)：把……比(bǐ)作(zuò)……，生动(dòng)形(xíng)象(xiàng)地(dì)说明了说(shuō)明对象的(de)特点，使说明更(gèng)通俗易懂。

　　例句(jù)：石拱桥的桥洞成弧(hú)形，就像虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以使(shǐ)要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被(bèi)说明对象(xiàng)更形象、具(jù)体，可以进行状貌摹写(xiě)。

　　作(zuò)用：描(miáo)摹(mó)了……的……特点，生动形象详细具(jù)体地说明了(le)……，使被说明对象更(gèng)准确更详尽更生(shēng)动。

　　例句：这些石刻石狮子，有(yǒu)的母(mǔ)子(zi)相抱(bào)，有的交(jiāo)头接耳，有(yǒu)的像倾听(tīng)水声，有(yǒu)的像注视行人，千(qiān)态万(wàn)状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使被说明更具体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语(yǔ)言、科学(xué)的术语对某一概念(niàn)的本质特征(zhēng)作规定性的说明叫(jiào)下定(dìng)义。

　　下定义能准确揭示事物的本质。

　　作(zuò)用(yòng)：使人们在(zài)阅读(dú)时(shí)对抽(chōu)象的(de)字词能够更加(jiā)明(míng)白(bái)、理解。

　　例(lì)句：统筹(chóu)方法，是一种安排工作进程的数学方法(fǎ)。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准(zhǔn)确(què)揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物(wù)的某(mǒu)一个(gè)特点(diǎn)做些(xiē)一般性的解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽(chōu)象(xiàng)的字词(cí)能够更加明白，更易(yì)理解(jiě)。

　　例(lì)句(jù)：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造(zào)性的设计，不(bù)但节约了(le)石料(liào)，减轻了桥身的重(zhòng)量，而且在河水暴涨的时(shí)候，还可以增加桥洞的(de)过水量，减轻洪(hóng)水对桥身(sh白玉髓越戴越穷是真的吗，白玉髓的寓意是什么ēn)的冲(chōng)击。

　　同(tóng)时，拱上(shàng)加拱，桥身(shēn)也更美观。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使读(dú)者明白这个设计的(de)巧妙之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把十分复(fù)杂的事物说(shuō)清楚，就可以采用图(tú)表法(fǎ)，来弥补单用文字表达的缺(quē)欠，对某些事物解说更直接(jiē)、了当(dāng)。

　　作用：使(shǐ)人看了一目了然。

　　条理清晰(xī)，直(zhí)接地说(shuō)明了(le)说明对象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假(jiǎ)设是用(yòng)假设的(de)想法表示出将(jiāng)来会出现(xiàn)的情况。

　　作用：用假设的环(huán)境来预设将来可能要出现(xiàn)的状况(kuàng)。

　　例句：我们只有一(yī)个地球，如(rú)果它被破(pò)坏(huài)了，我们(men)别无去处(chù)。

　　——《只(zhǐ)有一个地(dì)球》

说明方法有(yǒu)哪些及(jí)作用答题(tí)格式(shì)

　　说明(míng)方法及其作用答题格式如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真(zhēn)切地(dì)说明了事物的××特点。

　　2、分(fēn)类(lèi)别：条(tiáo)理清楚地说明(míng)了事物的××特点(diǎn)。

　　对事物的特(tè)征（或事理(lǐ)）分门(mén)别类加(jiā)以说明(míng),使说明(míng)更(gèng)有条理性。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生(shēng)动形象(xiàng)地说明该事物的××特点,增强了(le)文(wén)章的趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准确地(dì)说(shuō)明该(gāi)事(shì)物的××特点.使说明更有说(shuō)服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象(xiàng)的××特点（地位(wèi)、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义(yì)：用简明科学的(de)语言对说明(míng)的对(duì)象（或科学(xué)事理）加以揭示,从(cóng)而更科(kē)学、早(zǎo)陵(líng)做更本质、更概括(kuò)地揭示事物的特(tè)征（或事(shì)理(lǐ)）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形象(xiàng)地(dì)说(shuō)明了事物的(de)××特点(diǎn)。

　　8、引用(yòng)法：用引用(yòng)的方(fāng)法(fǎ)说明事物(wù)的特征,增强说服力,如引用(yòng)古诗文、谚(yàn)语(yǔ)、俗话.引用说明在文章开头,还起到引出(chū)说(shuō)明对象的作(zuò)用。

　　9、摹状(zhuàng)貌(mào)：对事物(wù)的特征(zhēng)（或(huò)事(shì)理）加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作(zuò)诠(quán)释(shì)：对(duì)事物的(de)特(tè)征（或事理）加以具体的(de)解释说(shuō)明,使说明更通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用(yòng)说明(míng)：引用说明有以下(xià)几种形式(shì)—陆(lù)衡—A、引用具(jù)体的事例；（作用同举(jǔ)例(lì)子） B、引用具体的(de)数据；（作用同列数(shù)字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明(míng)更有说(shuō)服力(lì).D、引用神话传说、新(xīn)闻报道(dào)、谜语、轶(yì)事趣闻等.作用(yòng)是(shì)增强说明的(de)趣味性.（引用说(shuō)明在文(wén)章开头,还起到引出(chū)说明对象的作用）。

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