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上海市中心是哪个区最繁华,上海市中心是哪个区?

上海市中心是哪个区最繁华,上海市中心是哪个区? 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强(qiáng)老师引发(fā)了不小(xiǎo)的争(zhēng)议。

郑强老师目前担任太原理工大学(xué)的党委书(shū)记,职位已经(jīng)不小。

他多年前已(yǐ)经是教育界的名(míng)人,所到之处,人(rén)流(liú)涌动,他就(jiù)代表着人气。

同(tóng)时,由(yóu)于郑(zhèng)强老师为人直爽,说话一针(zhēn)见血(xuè),不想拐弯抹(mǒ)角(jiǎo),他的每次发言(yán)大都(dōu)会引发(fā)一定的热议(yì)。

前不(bù)久,郑强老师受邀去青岛大学演(yǎn)讲,庆祝青岛(dǎo)大学建校百年。

这(zhè)是件(jiàn)好事(shì),学(xué)校邀请郑强(qiáng)去(qù)演讲,必然也是看中了郑强在教育界(jiè)举足轻重(zhòng)的地位以(yǐ)及(jí)颇高的人气。

郑强炮轰官(guān)僚主义,是他的面(miàn)子重要还是领导时间重要?看法有争议_黑料正能量

青岛(dǎo)大(dà)学的百年校庆,举办得(dé)相(xiāng)当隆重,受邀的不仅有(yǒu)郑强,还有青(qīng)岛的(de)官员、代表校友、社会各界人(rén)士等(děng)。

郑强在演讲中,恰好(hǎo)炮轰了受邀而来(lái)的(de)官员,使(shǐ)得此次(cì)演讲颇具争议性。

郑强在演(yǎn)讲(jiǎng)的过程中,有些(xiē)青岛的官员离(lí)席了,整个演讲席的前排空出了(le)不(bù)少位(wèi)置(zhì)。

郑(zhèng)强(qiáng)炮轰官僚主义(yì),是他的面子重(zhòng)要(yào)还是(shì)领导(dǎo)时(shí)间重(zhòng)要?看法有争议_黑料正能量

郑强慧(huì)眼如炬(jù),大(dà)概看出了这种(zhǒng)情况。

他在台上直接(jiē)炮轰离席的(de)官员领(lǐng)导:“不(bù)要以为是你们(men)给大学面子,邀请(qǐng)你们来,是大学给(gěi)你(nǐ)们面(miàn)子。”

郑强(qiáng)认为他们身上存在(zài)官僚主(zhǔ)义,来听演讲,就是走个(gè)过场。

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郑强(qiáng)老师的话,有人支持(chí),有人反对。

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支(zhī)持者认(rèn)为,郑强老师(shī)说的对(duì)。

教育(yù)最(zuì)重要,领导都来听演讲了,应该给(gěi)学生树立好榜样(yàng),认为听演讲。

刚开(kāi)场不久离席,是对他人的不尊重。

郑强老(lǎo)师公开批评(píng)这些人,是(shì)知(zhī)识分子的(de)风骨。

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反对者(zhě)则认为,领导过去就(jiù)是出席(xí)开幕式而已(yǐ),又不是听你演讲的。

领导时间很重要,哪有时间(jiān)听你讲(jiǎng)话,郑(zhèng)强还(hái)是感觉自己(jǐ)被怠慢了,面(miàn)子上过不去(qù)罢(bà)了,哪里是(shì)为百姓发声(shēng)。

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公说公(gōng)有理,婆说(shuō)婆有理,各方各(gè)执(zhí)一词,互不(bù)相(xiāng)让。

郑强老师批评离场现场,是在(zài)乎面子?

中途(tú)离场的领(lǐng)导,到底对或者(zhě)不对呢?

具体问(wèn)题,具体(tǐ)分析,不(bù)可一(yī)概(gài)而论。

领导一般行程(chéng)忙,事多(duō),如果真有(yǒu)急(jí)事,中途离场,也情有可原。

但如果领导们是对演讲(jiǎng)内(nèi)容不感冒,不想坐在(zài)台下听演讲(jiǎng)内容,所以(yǐ)溜之(zhī)大吉,那就无法令人赞同了。

毕竟(jìng)领导还是要(yào)做好学生的表率(lǜ)和带头作用,如果领(lǐng)导一言不合(hé)都上海市中心是哪个区最繁华,上海市中心是哪个区?(dōu)提前走,那(nà)年(nián)轻的学子(zi),相对来说更加(jiā)心(xīn)浮气(qì)躁,哪(nǎ)还有(yǒu)心(xīn)思(sī)听下去呢。

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做任(rèn)何事,都需要耐心和(hé)恒心。

年轻(qīng)学(xué)子如(rú)果养成随性而(ér)为的习(xí)惯,那做(zuò)任何事都可(kě)能是(shì)一(yī)时(shí)热度,难成气候。

郑强老师太直率。

如果换成其他的演(yǎn)讲者(zhě),看到有人中(zhōng)途离(lí)席,必然(rán)当(dāng)作没有任何事发生,若无其事地(dì)继续(xù)提(tí)前准备好的(de)演讲内容。

但(dàn)郑强偏不,他(tā)要(yào)将这种他看来不好的(de)现象说出(chū)来,加以批评。

无论他批(pī)评的对与错,这种(zhǒng)敢于说出自我想法(fǎ)的(de)老师,值得肯定。

大(dà)学(xué),非(fēi)有(yǒu)大楼之谓也,有(yǒu)大师之(zhī)谓也。大学(xué)真正的目的,是培养学生,是(shì)教书育(yù)人,是产生更多(duō)的大师。

郑强对官僚主义的批评,是否(fǒu)有助于大学(xué)的进步,学生的培养,仁者(zhě)见仁(rén),智者见(jiàn)智。

个(gè)人看来,高校中有郑强(qiáng)如(rú)此(cǐ)坦率和直爽之人,能发自(zì)内心(xīn),不怕得罪(zuì)人地(dì)说出心(xīn)中想法,对(duì)高校是件(jiàn)好事。对(duì)很多事情意见均一(yī)致的高校(xiào),大抵(dǐ)是没有太大的创新力(lì)的(de)。

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