张雪峰是(shì)著(zhù)名的考研导师，从(cóng)网络走红后，他开始将自己的(de)业务(wù)范围进(jìn)一步扩大(dà)，进军高考志愿的填报领域。

张雪(xuě)峰(fēng)从北京迁到了苏(sū)州，成(chéng)立了(le)专门(mén)的公司(sī)，公(gōng)司(sī)目标是为广大(dà)考生指(zhǐ)明未(wèi)来(lái)方向(xiàng)。

在(zài)互联(lián)网的(de)浪潮下(xià)，张雪峰有先发优(yōu)势，毕(bì)竟他在各大互联网平台风起云(yún)涌之前，已经(jīng)在网(wǎng)络成名(míng)。

张雪峰(fēng)借用(yòng)已经成(chéng)名的(de)优势以(yǐ)及出(chū)众的口才，迅速在各(gè)大平台(tái)积累了上千(qiān)万粉丝。

他(tā)时(shí)常在网络上(shàng)评论高等院校，发表大学专(zhuān)业的报考(kǎo)建议，多(duō)次引起(qǐ)争议。这次，他真的闯祸(huò)了，所说的言论被“群(qún)殴”。

张雪峰在视频当(dāng)中直截了(le)当的称(chēng)，如果我是(shì)孩(hái)子(zi)的(de)家长，孩子(zi)非要(yào)报考新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰进一(yī)步(bù)表示，闭着眼睛(jīng)报(bào)一个专业(yè)都(dōu)比新闻好。

张雪峰(fēng)为何得(dé)此结论呢？他(tā)也并非是一时兴起(qǐ)，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰称，现在人(rén)人是自媒体，学新闻传播的人中，八(bā)成没有从(cóng)事本(běn)专业(yè)。

张学峰此番言论(lùn)后，引起传媒(méi)大学教授的(de)炮轰。

重庆大(dà)学(xué)的一位传播学的教授发文批评张雪峰的言论，认为张雪峰是(shì)在忽悠孩子报(bào)志愿。他(tā)称张雪峰本人就是在享(xiǎng)受着传播的(de)红利，吃着(zhe)传播的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰(fēng)言论引发网络讨论后(hòu)，权威部门教育部(bù)重磅(bàng)发声(shēng)，教育部表示，严肃(sù)查处收取志愿填报高价咨询费问题。

张雪峰涉及高考志愿填(tián)报领域。他的(de)咨询填报费(fèi)用(yòng)有的上万(wàn)元，有的高达几万(wàn)元。教育部(bù)的发声，无疑让张(zhāng)雪峰的业(yè)务雪上加霜(shuāng)。

查询张雪峰老师(shī)的高(gāo)考志愿填报的专(zhuān)栏内容，目前已经下架(jià)。

中国教育(yù)报对(duì)张(zhāng)雪峰(fēng)几乎是点名批评。中(zhōng)国教育报在2023年6月22日出版的评论文(wén)章，炮轰张(zhāng)雪峰(fēng)的网红言论。批(pī)评张(zhāng)雪峰只顾就业(yè)，而(ér)忽视了学生的个(gè)人兴趣，具(jù)有误(wù)导性。

各方对(duì)张雪峰(fēng)此起彼伏的批评后(hòu)，他也(yě)害怕(pà)了。张雪峰(fēng)发文表示，突(tū)然(rán)有种感觉，我离(lí)被人搞不远了。

张(zhāng)雪峰老(lǎo)师(shī)是(shì)聪明人，在(zài)风口(kǒu)浪(làng)尖(jiān)之下，他明显收敛(liǎn)了个人高(gāo)调的姿(zī)态(tài)。有些话(huà)他只有以“我(wǒ)有一个朋友”的口吻向(xiàng)大家传递(dì)，不(bù)再敢直接(jiē)“口(kǒu)出狂(kuáng)言”。

社会正在教给张雪峰更多的(de)知识和内容(róng)。

未(wèi)来，张雪峰老师会不会面临(lín)业务匮乏问题，公司经营能不(bù)能持续，都将是未知数。

从理论层面上看，张(zhāng)雪峰老(lǎo)师的言论确实存(cún)在一定的偏见。从教(jiào)育(yù)上看，我们要从学生(shēng)的(de)兴(xīng)趣出发，引(yǐn)导学生追求(qiú)心中理想(xiǎng)，实现(xiàn)个人抱负。

现实是残酷的。学(xué)生在大学学完专(zhuān)业(yè)知识后，面(miàn)临的最主要的问题还是生存问题。张雪峰老师只是从生存角(jiǎo)度给(gěi)学生(shēng)更多的参考和意见，他(tā)的言论(lùn)可(kě)能存在争议，但确实给更多的家(jiā)长和学生打开了思(sī)路，这(zhè)不就是我们所倡(chàng)导(dǎo)的百家争鸣、百(bǎi)花齐放吗？

很多人(rén)站(zhàn)在一定高度上会(huì)说，要让学生按照自我(wǒ)的兴(xīng)趣(qù)发(fā)展未来。如果一(yī)个(gè)老师仅仅(jǐn)以这(zhè)样(yàng)一句(jù)话(huà)去告诉学生(shēng)，而不(bù)结合学生的自(zì)身实(shí)际情况出发，那(nà)这(zhè)种(zhǒng)言(yán)论(lùn)毫不负责。

作为(wèi)一个学生，他(tā)的认知(zhī)很大程度上停留在(zài)书(shū)本知识(shí)，他(tā)的思想层级和社会实际情况存(cún)在脱节现象。

学生所认(rèn)为的(de)兴趣，并不一定是他真正的(de)兴趣。

作为(wèi)老师(shī)，应该帮(bāng)学(xué)生发掘所追求的真正(zhèng)兴趣，或(huò)者(zhě)是(shì)对他未来真正有(yǒu)益的事情，以防他后悔。

什(shén)么(me)叫兴趣？真正的兴趣是(shì)你(nǐ)做了这件事，发现(xiàn)了这件事存在困(kùn)难，但你内心仍(réng)然要去(qù)完(wán)成，要去做，这(zhè)才是真正(zhèng)的兴(xīng)趣(qù)。而不是从来(lái)没(méi)有干过一件事，但就是(shì)喜欢，内心(xīn)想做，但当真(zhēn)正做这件(jiàn)事的时候发现，不适合(hé)，不(bù)想做。

这(zhè)不是兴(xīng)趣，是在臆(yì)想。

高(gāo)考志愿的填报指导，真正对学生有意义的是：让学生区(qū)分自(zì)己所喜欢的东西是(shì)来源(yuán)于臆(yì)想，还是真实的兴趣(qù)。

我想，这也是张雪峰老师能够有(yǒu)一定支(zhī)持(chí)度(dù)的(de)原因吧，他(tā)在帮更多的学生(shēng)区分梦境与(yǔ)现实。

梦是(shì)要做的，但现实绝对(duì)不可忽略，否则可能连觉(jué)都(dōu)睡不安(ān)稳。

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