快速背书小窍门(mén) 初中(zhōng)生记忆(yì)秘诀视(shì)频，快速背书小窍门(mén) 初中生记忆秘诀大子不学,非所宜什么意思，子不学,非所宜这句话是什么意思全是初中生幽默诵读语(yǔ)文学习很重要(yào)的一点就是张扬(yáng)个性的。

　　关于(yú)快速背书小窍门 初中(zhōng)生记忆秘诀视频，快速(sù)背书小窍门 初中生记忆秘诀大全(quán)以(yǐ)及快(kuài)速背书小窍门(mén) 初(chū)中(zhōng)生(shēng)记忆秘诀视频，快速背书小窍门 初中生记(jì)忆秘诀，快速背书小(xiǎo)窍(qiào)门 初(chū)中(zhōng)生记忆(yì)秘诀大全，快速(sù)背书的方法初(chū)中，初(chū)中(zhōng)生(shēng)怎样快速记忆背书等问(wèn)题，小编将为你整理以(yǐ)下知(zhī)识：

快速(sù)背书小窍门(mén) 初(chū)中生记(jì)忆秘诀视(shì)频，快速背书小窍(qiào)门 初中(zhōng)生记忆秘诀大全(quán)

　　初中生幽默(mò)诵读(dú)

　　语(yǔ)文(wén)学习很重要的一(yī)点就是张扬(yáng)个(gè)性。

　　背书(shū)，不必总是一本正经，搞得(dé)挺神圣，挺严(yán)肃。

　　幽默(mò)些，放开点，没(méi)问题。

　　比(bǐ)如你可(kě)以发狠似的，咬牙切齿(chǐ)地去背某(mǒu)个段(duàn)落; 你也可(kě)以悲痛欲绝，泣(qì)不成声似的复(fù)述。

　　你还可以(yǐ)得意洋洋(yáng)，自我(wǒ)炫(xuàn)耀似的讲给别人听 (当然那(nà)个人不(bù)一定(dìng)在(zài)你面前);你亦可神秘兮兮，低声(shēng)细语地仿佛告诉(sù)别(bié)人什么秘(mì)密(mì)似的背……你的幽(yōu)默细胞有多(duō)少(shǎo)，方(fāng)法(fǎ)就有多(duō)少。

　　这是比较原始的(de)一(yī)种方法(fǎ)，但却是经常用的，很(hěn)管(guǎn)用的。

　　使用此法的(de)前提是(shì)默读理(lǐ)解，先把每一句话读懂，领悟整(zhěng)段或(huò)整篇的(de)意思，在此基础上则(zé)可大展拳脚，英(yīng)雄有用武之地了。

　　否则便(biàn)成了“小和(hé)尚(shàng)念(niàn)经”! 在理解的基础上，就(jiù)是有感情地大声朗读。

　　感情越(yuè)投入越好，喜怒哀乐随文字流转。

　　如(rú)遇对话形(xíng)式(shì)的，不妨一(yī)个(gè)人模仿不(bù)同角色进行(xíng)对话，或者(zhě)与(yǔ)父母、同学分(fēn)角(jiǎo)色对话，趣(qù)味无穷。

　　此(cǐ)法的科(kē)学(xué)依据:第一，朗读可以避(bì)免(miǎn)默读时(shí)容(róng)易出(chū)现的跳行、停顿(dùn)、重复等错误;第二，读出声来，可以(yǐ)震动大脑皮(pí)层的记忆神经，加快(kuài)记忆速(sù)度;第三，可(kě)以排除外界(jiè)的一些噪音干扰有(yǒu)助于(yú)记忆准(zhǔn)确。

　　第四，可以熏陶自己的情感，自我(wǒ)陶醉，自我愉悦。

　　心情好了，情(qíng)绪高(gāo)涨了(le)，自然事(shì)半功倍(bèi)。

　　1.根据(jù)人的遗忘曲线，只有不(bù)断重复背，才能记得牢。

　　2.听说临睡前和早上背书效果(guǒ)好，捂(wǔ)住耳多(duō)读书也可以记忆(yì)得比(bǐ)较深刻。

　　3.可(kě)以(yǐ)用列表，对比的方法帮助(zhù)记忆。

　　4.实(shí)在记不住，可以抄，抄(chāo)比光背好得多(duō)。

　　5.可以将要背的东西(xī)编(biān)号啊，一段一段来，这样会快(kuài)一(yī)点的，要是全篇一起(qǐ)反而很慢，另外可以(yǐ)利用(yòng)奖励的办法(fǎ)啊，背好一段就奖励(lì)自己休(xiū)息一会(huì)，或者吃点什么的，相信持之以恒就会成功!

　　6.尽量为(wèi)学习(xí)创造愉快(kuài)的(de)气氛。

　　在睡前醒(xǐng)后或(huò)学习(xí)前，闭上眼(yǎn)睛想象一(yī)下自己(jǐ)能考好(hǎo)，想象自(zì)己(jǐ)在取得良好的成(chéng)绩(jì)之后，父母高兴、别人(rén)赞扬的(de)情景，想象(xiàng)为自己而自豪(háo)。

　　想象越生动具体越好。

快速背书小窍门

　　快速背书(shū)小窍门(mén)如下：

　　1.在记忆里最好的时(shí)间段背诵。

　　每个学生的(de)具(jù)体情(qíng)况(kuàng)不同，有的学生早上的记(jì)忆力(lì)好(hǎo)，有的学(xué)生临睡前的记忆力好。

　　学生们可(kě)以(yǐ)棚银(yín)根据自(zì)己的实际情(qíng)况，来选择(zé)适合自己的背诵时间。

　　这个时间段可能(néng)也不(bù)是特别(bié)固定，学生(shēng)们(men)可以(yǐ)自己(jǐ)感觉并确(què)定。

　　2.根据人的遗忘曲线(xiàn)，只枯世有不断重复背，才能记得牢。

　　3.抓住关(guān)键词进行背诵(sòng)，同样(yàng)也可以起到事半功倍的作用。

　　比如在背诵语(yǔ)文课文的时候，学生可以(yǐ)先记住一些关键没和肢的词句，再根据这些词句(jù)进(jìn)行(xíng)串联。

　　这(zhè)样的背(bèi)诵(sòng)方(fāng)式，不仅能够提高(gāo)效率，还(hái)可以帮助学生边理(lǐ)解(jiě子不学,非所宜什么意思，子不学,非所宜这句话是什么意思)边背诵，牢牢(láo)掌握住其中(zhōng)的内容，而不(bù)是为了(le)背(bèi)而背。

　　4.背书的时(shí)候，边用笔画(huà)。

　　硬背不如理解。

　　尤其是文科一(yī)些段落(luò)比较冗长的内容(róng)，我们常常需(xū)要采(cǎi)取分段(duàn)背诵的方式。

　　那么把其中的一(yī)些关(guān)键(jiàn)信(xìn)息(xī)，比如：时间信息、逻(luó)辑(jí)信(xìn)息，还有易(yì)错(cuò)难记的知识点，边读的时候边画下来(lái)。

　　就有利(lì)于我们(men)通过(guò)理(lǐ)解的方式，加速(sù)背诵(sòng)的(de)过程。

　　5.闭上眼睛，回想关键(jiàn)词。

　　背诵的时候的重点(diǎn)，往(wǎng)往不在于(yú)前面记(jì)的过程，而在于后面(miàn)的(de)“回忆”——回忆(yì)往往(wǎng)是知识背诵的核心。

　　6.用自己的话，复述一遍。

　　背诵(sò子不学,非所宜什么意思，子不学,非所宜这句话是什么意思ng)知识的时候，要尝试不(bù)用原话(huà)，而(ér)是自己(jǐ)的语言，将背诵的内容描述出来。

　　这个过程(chéng)，既是检验你的背诵结(jié)果，也是检验(yàn)你(nǐ)是(shì)否真正的理(lǐ)解了这一段(duàn)知识。

　　甚至往往也是你(nǐ)考试的(de)时候，相关知识(shí)的你能够写出来的答案。

　　比如，考试中让你(nǐ)描述背过的古诗里描(miáo)述的(de)是一段(duàn)怎样的场景，这个时(shí)候往往你就能感到得心应(yīng)手。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 子不学,非所宜什么意思，子不学,非所宜这句话是什么意思