不管哪一(yī)种社会(huì)活动想要留(liú)下永(yǒng)久的痕迹都(dōu)离不开(kāi)各种文献(xiàn)。

　　人(rén)类活动(dòng)与(yǔ)知道的无(wú)限性和(hé)个别(bié)生命与知道的有限性的对立(lì)，决(jué)议(yì)了咱们(men)在研讨逝去的事实时有必要(yào)借助于文(wén)献。

　　2、比(bǐ)较研讨法(fǎ)

　　作为一种思想办法，比(bǐ)较研讨(tǎo)贯穿保温杯一般可以用几年，保温杯一般用几年换一次(chuān)于教育研(yán)讨的全过程(chéng)。

　　不管在科(kē)学实验的过程中(zhōng)，或是在理论(lùn)研讨中，比较(jiào)研(yán)讨都是不可或(huò)缺(quē)的基(jī)该(gāi)办(bàn)法。

　　3、概括综合法

　　概括(kuò)综(zōng)合法的(de)根(gēn)本办法有两种。

　　一种是实例法，借助于(yú)给出的(de)一组输入/输出(chū)实例逐渐(jiàn)导出适于一(yī保温杯一般可以用几年，保温杯一般用几年换一次)类(lèi)问题的程序；

　　另一种是“轨(guǐ)道”法，经过所给实例的履行轨道，逐渐导出程序。

　　4、实证(zhèng)研讨法

　　其依据现(xiàn)有的(de)科(kē)学理论和实践的(de)需求，提出规划(huà)，使用(yòng)科学仪器和设备，在天然条件下，经过有意图(tú)有步骤地操作，依据调查、记载、测定与此(cǐ)相随同的(de)现象(xiàng)的改变来确认条件与现象之间的因果联系。

　　5、定量分(fēn)析法

　　经过定量(liàng)分析法可以使人们对研讨(tǎo)目(mù)标的(de)知道进(jìn)一步(bù)准确化，以便愈(yù)加科学地提醒规则，掌握实质，理清联系(xì)，猜测事(shì)物的(de)发展趋势。

汉语言文学毕业论文研讨办法都有哪(nǎ)些

　　调查(chá)法， 比照法， 文献研讨法， 跨科学研讨法， 描述性研讨法……

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