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　　在清晨(chén)阅读英(yīng)语，每天就朗诵一篇(piān)文(wén)章即可。

　　这一篇文(wén)章连续朗诵至少十遍。

　　但每(měi)一遍朗诵(sòng)，都要非常投入，就假装自己(jǐ)是美国或英(yīng)国的(de)电视台(tái)主持人在(zài)主(zhǔ)持节(jié)目和主(zhǔ)播(bō)，你(nǐ)不(bù)是在读英语而是在用心声情并茂(mào)地讲故(gù)事(shì)。

　　你会发现你一(yī)遍(biàn)比一遍朗(lǎng)诵的(de)好，这个可以快速培养你的英(yīng)语语感。

　　初中英方差分析英文缩写，方差分析英文翻译语学习八(bā)大(dà)时态(tài)，但是(shì)重点考察五大时(shí)态---一(yī)般将来时、一般(bān)现在时、一般(bān)过去时、现(xiàn)在进行时、现在完成时(shí)。

　　语态分为主动语态与被动语态(tài)，难点(diǎn)在(zài)于(yú)被动语态的学(xué)习(xí)。

　　中(zhōng)考主要考察一(yī)般(bān)现在时、一般将来(lái)时(shí)、一般过去时和(hé)含(hán)有情态动词的被动语态。

　　学(xué)习方法：理解概(gài)念，牢记公(gōng)式，熟记标志(zhì)，准(zhǔn)确运用。

　　在初中英语学(xué)习中，做作业之前先复习也(yě)很重(zhòng)要。

　　复习能巩固之(zhī)前学过的知识(shí)，强化学习效果。

　　每天上完英(yīng)语课之后，对于老师布(bù)置(zhì)的(de)作业，先(xiān)不(bù)要急着(zhe)去做，而(ér)是要先(xiān)将(jiāng)当天老师(shī)讲过(guò)的知识点以(yǐ)及课(kè)本(běn)上的内容仔细复习一遍，然后再(zài)去(qù)做作业(yè)。

　　这(zhè)样(yàng)不(bù)仅能让做作业的(de)正确率增高，同(tóng)时也达到了温故知新的效(xiào)果。

　　要(yào)具备一定的(de)英(yīng)语听、说、读、写能力(lì)，首先要掌握一定的词汇量(liàng)。

　　快速扩大(dà)词(cí)汇(huì)量(liàng)的最(zuì)好办法就是(shì)进行多种体裁(cái)文章的大量阅读。

　　理(lǐ)解和速度(dù)是(shì)阅读的两项基本功，两者(zhě)缺(quē)一不(bù)可。

　　语言学家(jiā)和心理学家的研究证(zhèng)明：加深理解可(kě)以加(jiā)快读速;反过来，读速(sù)的加快(kuài)也(yě)能加深理解。

　　两者是相互(hù)促进(jìn)的。

怎样学好英(yīng)语最有效的(de)方法有哪些(xiē)？

　　综述：学习(xí)英语最(zuì)最重要的就(jiù)是词汇量。

　　1.记忆单词的方(fāng)法

　　学英语(yǔ)最关键的就(jiù)是单词了，毕(bì)竟英语词句是有多(duō)个(gè)单词组成的，所以要(yào)学(xué)会如何扩充自己单词量;大(dà)致(zhì)可(kě)以(yǐ)通过(guò)阅(yuè)读、生词记忆等方式来增加(jiā)新词汇量，如果出现无法(fǎ)记(jì)忆的新单词或者难(nán)度较大的单词记得记录(lù)一下(xià)，并不(bù)断的去使用新(xīn)单词，这样总归比你(nǐ)不断的(de)通过脑力去记忆好(hǎo)很多的。

　　2.培养自(zì)己的解决问题思路

　　在学槐坦铅英语(yǔ)的过(guò)程当(dāng)中(zhōng)相信每一个人(rén)都(dōu)有遇到(dào)过(guò)难题，而这些难题有(yǒu)些人则选择逃(táo)避，有些人则选择直视，所(suǒ)以要学会信(xìn)或如何去解决问题，养成解决(jué)问题的思维方式，要想培养自己解(jiě)决问题的能力最(zuì)好的方法就(jiù)是不断的给自己制(zhì)造一(yī)些新的问题，由简(jiǎn)入难的创造。

　　3.学习互动(dòng)分享(xiǎng)

　　要说英语学习的最(zuì)终目的(de)就(jiù)是交流，因而(ér)要想(xiǎng)从根本上学(xué)好英(yīng)语，交(jiāo)流就是必(bì)不可少(shǎo)的，所以学要学(xué)会如(rú)何将自己学到的通过交流(liú)分享出去(qù)，与别人多多互动(dòng)交流，一方面对自己的英(yīng)语思维方式(shì)有好处，一方面也可以突破自(zì)身英语交(jiāo)流(liú)的心理(lǐ)障(zhàng)碍，时间一长也容易形成肌肉记忆的。

　　4.塑造良(liáng)好的英语学习环境

　　需要为自己建立一(yī)个固定的语(yǔ)言学习环境。

　　在这样(yàng)一个语言学习环境中，我们(men)会慢慢自然(rán)地学习(xí)它。

　　如果一个根本不会说(shuō)英语的人被(bèi)扔到(dào)国(guó)外，即使他的英语(yǔ)水(shuǐ)平更(gèng)差(chà)，当他(tā)回(huí)来的(de)时候，他的英语水平(píng)铅好也会很好。

　　5.树立英语学(xué)习自信(xìn)心

　　学(xué)习(xí)中最忌讳(huì)的是钓鱼三天，晒网两天，所以在学习的(de)过程中。

　　我们必须学会树立学习的自信，并不断地告方差分析英文缩写，方差分析英文翻译(gào)诉自己，我(wǒ)们可以做(zuò)到。

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