幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪(nǎ)些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些中(zhōng)班是幼儿园晨间谈话内容有：以选择(zé)幼(yòu)儿感(gǎn)兴趣的趣事为主的话(huà)题：不同年(nián)龄段的孩子，生(shēng)活(huó)经验和被他们关(guān)注(zhù)的内容都(dōu)有所不同，所以晨谈(tán)的内容(róng)要根据本(běn)班幼儿的(de)特点，因人、因(yīn)时、因事制宜的进行形式多样、生(shēng)动活泼的交谈(tán)的(de)。

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幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话(huà)内容有哪些小班(bān)，幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些中(zhōng)班

　　幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容有：1、以选择幼儿感(gǎn)兴(xīng)趣的趣(qù)事为(wèi)主白头发从哪开始白，白头发从发梢开始白是什么原因的话(huà)题(tí)：不同年龄段的孩子，生活(huó)经验和(hé)被他(tā)们关注的内容(róng)都有所不同(tóng)，所以晨谈的内(nèi)容要(yào)根据本(běn)班(bān)幼儿的特点，因人(rén)、因时、因事制宜的(de)进行形(xíng)式多样、生动活泼的(de)交谈。

　　内容要从(cóng)幼儿的兴(xīng)趣(qù)和近日生活的共同点出发，切(qiè)入点要小而有趣，这(zhè)样才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小(xiǎo)动(dòng)物”、“我喜爱(ài)的(de)玩具(jù)”等这些话(huà)题都是小班幼儿熟悉喜爱(ài)的，有一(yī)定的经验(yàn)基础，才使幼儿交谈起来有话想(xiǎng)说，有话要说。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我的名(míng)字”、“快(kuài)乐的国庆(qìng)”等这(zhè)些话题又是中班幼(yòu)儿所(suǒ)熟(shú)悉和喜爱的(de)。

　　2、以培养幼儿良好(hǎo)行(xíng)为习(xí)惯为目(mù)的(de)的话题(tí)：晨间(jiān)谈话时(shí)也可以渗(shèn)透孩子生活习惯(guàn)方面的教育。

　　给孩(hái)子(zi)讲解不乱(luàn)扔纸屑(xiè)的好处，让孩子(zi)们(men)养成饭前(qián)便后勤洗手的(de)习惯，勤洗(xǐ)澡换衣等等。

　　如(rú)：长假后，发现(xiàn)小班(bān)孩子们的进(jìn)餐习惯(guàn)退步了，大部分的孩子进食量小，而且自己不主动独立进餐(cān)，总(zǒng)等(děng)着(zhe)老师喂的现(xiàn)象(xiàng)非常严重。

　　因此，我们(men)利(lì)用(yòng)晨(chén)间谈话向孩子们(men)讲述“我是好宝(bǎo)宝”的故事，鼓励孩子们自己独立(lì)进餐，不要大人喂(wèi)，吃完自己的饭菜(cài)。

　　很快经过(guò)两周的时间(jiān)孩子们早(zǎo)上回园的情(qíng)绪稳(wěn)定多(duō)了(le)，哭闹的现象少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼儿知(zhī)识开拓幼儿视野为主的话题：爱玩是幼儿的天性，游戏是(shì)孩子的最爱。

　　所以为了培(péi)养幼儿想说、敢(gǎn)说、会说的习(xí)惯，让幼儿在游(yóu)戏中学习。

　　我们玩了说反(fǎn)词、接词、成语小(xiǎo)秘密等(děng)语言游戏，还(hái)经(jīng)常出(chū)些脑筋急转弯，谜语(yǔ)，知识(shí)问答类的题目，启发开动(dòng)幼儿的小脑(nǎo)筋，训练幼儿的思(sī)维能力。

　　及时奖励爱动(dòng)脑筋(jīn)的幼儿，激励默(mò)默无闻的幼儿，养成爱动(dòng)脑筋的(de)好(hǎo)习惯。

幼儿(ér)园晨间谈话内容(róng)有哪些?

　　幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内容(róng)如下：

　　1、通过提问引出谈话(huà)话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们(men)喜欢看动(dòng)画片吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片(piàn)呢(ne)？

　　2、出(chū)示动画片人物(wù)图片，引导幼儿就这些动画片人物和他们(men)所(suǒ)在的动画片进行(xíng)交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们看(kàn)这是谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部动画(huà)片里面的(de白头发从哪开始白，白头发从发梢开始白是什么原因)呀？

　　（3）你喜欢这部动(dòng)画片吗？为什么(me)？

　　3、幼儿分组自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成(chéng)小组，前尘和旁边的小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)说说自(zì)己最喜(xǐ)欢(huān)的(de)动(dòng)画片是什(shén)么，为什么喜欢这个动(dòng)画(huà)片。

　　（2）在开始谈(tán)话前提(tí)醒(xǐng)幼儿要轮流(liú)讲，不要抢着讲，其他小朋友说(shuō)话时(shí)要安静地倾听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组(zǔ)内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留(liú)意讲得好的、内容新(xīn)颖的小(xiǎo)朋友，对不愿或不敢交谈(tán)等谈话(huà)有障碍的(de)小(xiǎo)朋(péng)友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得差不多的时候，请讲得好的(de)小朋友上(shàng)前分(fēn)享他喜爱(ài)的动(dòng)画片(piàn)。

　　4、通过提问拓展谈话(huà)范围(wéi)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们(men)喜欢的动(dòng)画片人物有哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他(tā)身上(shàng)有(yǒu)没有值(zhí)得(dé)我们学习(xí)的地方？

　　（3）教师以平行谈(tán)话的方式提供新的谈话经验(yàn)。

　　如，小朋(péng)友们(men)都说了自(zì)己(jǐ)最(zuì)喜欢的动画片，下面，老师也和小朋友(yǒu)们分享一下(xià)老师最(zuì)喜欢的动画片(piàn)，老师最喜欢的动画片是《西游记凯(kǎi)禅》，因为《西游记》里(lǐ)的动画人物很多，他们都各有特色，其中老师最(zuì)喜(xǐ)欢的是孙悟空(kōng)，因为他正义、聪(cōng)明(míng)、勇敢，这些优点都是值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈(tán)话经验后再组织幼儿交谈。

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