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工(gōng)科与(yǔ)理科是什么(me)意思，工科、理科

　　总(zǒng)的来说，理(lǐ)学(xué)研究(jiū)的是科(kē)学，工学研究的是技术；

　　理(lǐ)学注重理论研究，工学注重实际(jì)应(yīng)用；

　　理学培(péi)养的目标是科学家(jiā)，工学的培养目标(biāo)是工程师。

　　典(diǎn)型的理学专业(yè)如数学、物理学、声学、化学(xué)等；

　　典型的(de)工科专(zhuān)业(yè)如环境科学与工(gōng)程、电子信(xìn)息工程(chéng)、化学(xué)工程(chéng)、土木工(gōng)程(chéng)、轻化工程等(děng)。

　　工科（工程学）是指如材料科学、计算(suàn)机、信息、电子、机械、电气、建筑(zhù)、水利、汽车、仪器等研究应用技(jì)术和工艺的学(xué)问(wèn)。

　　工程学或工学即“应用(yòng)科学和(hé)技术的原理，来解决问题”。

　　工(gōng)程师通过想象，判断和推理(lǐ)，将(jiāng)科学(xué)、技术(shù)、数学和实践经验应用(yòng)到设计、制造、对象(xiàng)或(huò)程序的操作中。

　　在学校中，将自(zì)然科学(xué)原理应用至工业、农(nóng)业观摩和观看的区别和联系，观摩和观看的区别在哪各个生产部(bù)门所形成的诸多工程学科也称为工科或工(gōng)学。

　　工科是应用数学、物理学、化(huà)学等基础科学的原理，结(jié)合生产(chǎn)实践所积累的技术经验而发(fā)展起来的学科。

　　代(dài)表(biǎo)性的学科有土建类、水(shuǐ)利类、材料(liào)类、电工类(lèi)、电子信息类(lèi)、热能核能类、仪器仪(yí)表类、化工制药类等等(děng)。

　　工(gōng)科的(de)培养目标是在相应的工程领域从事规划、勘探、设计、施(shī)工(gōng)、原材料的(de)选择(zé)研究(jiū)和管理(lǐ)等方面(miàn)工(gōng)作的高(gāo)级工(gōng)程技术人才。

　　主(zhǔ)要(yào)是要培养(yǎng)实际应用能力的工作人员。

　　以(yǐ)上所述(shù)主要指传统工科，此外还有新型工科(kē)。

　　新型工科(kē)是指为适(shì)应高技术发展(zhǎn)的需要而在有(yǒu)关理科(kē)基础上发展(zhǎn)起来的(de)学科(kē)。

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