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九年一贯制教育是什么意(yì)思啊，九(jiǔ)年一贯制啥意思

　　九年一(yī)贯制是指(zhǐ)该校的(de)小学和初中(zhōng)施行(xíng)一体化的教育，小学毕(bì)业后可直升本校初中。

　　“小(xiǎo)升初”原则(zé)上不(bù)许择校流动，希(xī)望(wàng)在本校升初中的学生也不用为上初中(zhōng)费(fèi)尽心思；

　　九年一贯制学校的年级通常(cháng)被称为(wèi)1年级、2年级(jí)……，至(zhì)9年级。

　　这样在学生年龄较小，适应能(néng)力较弱的时(shí)候(hòu)的教育(yù)会(huì)有一(yī)个连贯性。

　　主(zhǔ)要特点：一是连贯，在九年义务教育过(guò)程中，学生从一年级至九年级，相继完成小学至初中教(jiào)育，其间不(bù)间断、不选拔。

　　二(èr)是就近(jìn)入学、取消招(zhāo)生考试。

　　小升初直接(jiē)升入本校(xiào)初(chū)中，不必再(zài)受小升初折磨之苦。

　　三是实(shí)行(xíng)统一的学(xué)校行政、教育(yù)、教(jiào)学(xué)管理(lǐ)。

九(jiǔ)年一贯是什么意思(sī)?

　　九年一(yī)贯的意思介绍如(rú)下：

　　九年(nián)一(yī)贯(guàn)制是中(zhōng)国教(jiào)育体制中(zhōng)的一(yī)种基础教育模式，也(yě)被称为“九年义务教育”。

　　这(zhè)种制度(dù)要求学(xué)生在(zài)完成九年(nián)的基础教育(yù)后，可以选择(zé)继续(xù)深(shēn)造或者直接就业。

　　九年一贯制从小(xiǎo)学(xué)一年级开始，一直到初中三(sān)年级结束，通常(cháng)是六岁到十(shí)五岁。

　　在(zài)这个阶(jiē)段，学生需要学习基础的语文(wén)、数学、英语等科目，同时也会学习一些其他领域的知识，如科(kē)学、艺术、体育等(děng)。

　　九年一贯制的(de)实施有利于普及基础教育，提高全民素质，促进教育公平。

　　同时，它也为学生提供了更多(duō)的选择机会，他们可以(yǐ)选择继续高中(zhōng)、大学等学(xué)习，也可以选择参加职业培训或直(zhí)接就业(yè)。

　　尽(jǐn)管九(jiǔ)年一(yī)贯制在中国得到了广泛的推(tuī)广和实施，但仍(réng)然(rán)存(cún)在一些(xiē)问(wèn)题(tí)和挑战，如教育(yù)资源不平衡、师资(zī)睁陪不足等。

　　为了不断改进教育体制，中国(guó)政府一直在致力(lì)于改革和完善九年一(yī)贯制。

　　九(jiǔ)年一贯的相关造(zào)句如(rú)下：

　　1、以九(jiǔ)年(nián)一贯制(zhì)学(xué)校为主体的义务(wù)教育体制具有效率和公平的优势。

　　2、十五中(zhōng)学座(zuò)落在(zài)母亲汉(hàn)江之畔，是一所充(chōng)满朝气的九年一贯制学校。

　　3、悉袜(wà)蠢公办九(jiǔ)年(nián)一贯制的江(jiāng)北嘴实验(yàn)学校,加上接轨国(guó)际的香港博瀚幼(yòu)儿园,紫御江山业主子(zi)女可在家(jiā)门口解决幼、小、初12年全程优质教(jiào)育。

　　4、丰庆(qìng)路小学和农(nóng)科院(yuàn)中学计划(huà)调整为(wèi)新建(jiàn)琉璃寺九(jiǔ)年一(yī)贯(guàn)制学校(xiào),该校(xiào)好旦设(shè)置为60个教学班,其中初中教(jiào)学班24个(gè),小学教(jiào)学班36个,预(yù)计(jì)11月开工建设。

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