朝花夕拾藤野先生好词好段(duàn)，朝(cháo)花夕拾藤(téng)野先生好词好句好段摘(zhāi)抄大全是《藤野先(xiān)生(shēng)》回忆(yì)了在(zài)日本东(dōng)北大学(xué)的留学(xué)生活(huó)，表达了深(shēn)切的(de)怀念(niàn)之情的。

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　　牙牙学语、狼狈而逃(táo)、抱头(tóu)鼠窜、穷追(zhuī)猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千(qiān)姿(zī)百态、山石壮胆、山净水秀、山高树(shù)茂(mào)、巍然矗立(lì)

　　舞刀弄棍、瓮(wèng)中捉鳖、胸有成竹、千山(shān)一碧、不动(dòng)声色

　　奇山(shān)秀水、清逸奇丽(lì)、寸(cùn)草不生(shēng)、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概(gài)是物以希为贵(guì)罢(bà)。

　　赏(shǎng)析：与句末语气的(de)罢合(hé)用，以诙谐(xié)的口气猜测在仙台受优(yōu)待的原因，带有弱国国民的辛酸(suān)。

　　2.东京也无非(fēi)是这样。

　　赏析：表达了作者(zhě)对清国留学(xué)生在(zài)东京(jīng)造成恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的(de)对于我(wǒ)的热心的(de)希望，不倦的教(jiào)诲，小而(ér)言之，是为(wè唐舞桐为什么叫王冬儿 唐舞桐可以晋升一级什么i)中(zhōng)国(guó)，就是希望中国(guó)有(yǒu)新的医学;大而言(yán)之(zhī)，是为学术，就是希望(wàng)新的医学传(chuán)到中国去。

　　他的(de)性格，在我(wǒ)的眼里和心里(lǐ)是(shì)伟大的(de)。

　　赏析：深切地表(biǎo)达了对藤野(yě)先生(shēng)的怀念和感激。

　　4.似乎正要说出(chū)抑扬顿挫的话(huà)来。

　　赏析：表(biǎo)明事实并(bìng)未出现，不(bù)过是(shì)作者想象中的(de)情景，而鼓舞的力量(liàng)是(shì)巨大(dà)的(de)。

　　这就(jiù)强烈的表现了作(zuò)者对藤(téng)野先生的怀念(niàn)。

　　5.因为状况也无聊，说起来(lái)也无非使他失望，便(biàn)连信也(yě)怕(pà)敢写了。

　　赏(shǎng)析：这里透露了作(zuò)者(zhě)对(duì)辛(xīn)亥革命(mìng)后中国(guó)依然是半(bàn)殖民地半封建社会的(de)现(xiàn)状的失望和不(bù)满，从而也(yě)觉得无(wú)法报答藤野先生对(duì)自己对中国人民的关心(xīn)和(hé)期望，含蓄的笔调更加强(qiáng)了文章(zhāng)思想的深度。

朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句摘抄

　　朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好句摘抄，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物(wù)以希为贵：事物因稀(xī)少而觉得珍贵。

　　同“物以稀为(wèi)贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何(hé)尝(cháng)：用在肯定(dìng)形(xíng)式前表示否定，有(yǒu)未尝(cháng)、哪里、并不是(shì)的意思。

　　4、诘责(zé)：诘问谴责。

　　5、托(tuō)辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子(zi)。

　　7、脱(tuō)漏：漏掉(diào)，遗漏。

　　8、抑(yì)扬顿挫：抑(yì)：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转(zhuǎn)折。

　　指声音的(de)高低起伏(fú)和(hé)停(tíng)顿转折。

　　9、小而言之：从小处(chù)来说，从细(xì)节来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮咛(níng)，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是住(zhù)在(zài)监狱旁边(biān)一个客(kè)店里(lǐ)的，初冬(dōng)搏伏已经颇冷，蚊子却还(hái)多，后(hòu)来用被盖了(le)全身，用衣服(fú)包(bāo)了头脸，只(zhǐ)留两个鼻孔(kǒng)出气(qì)。

　　在这呼(hū)吸(xī)不(bù)息的地方(fāng)，蚊子竟(jìng)无从插(chā)嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个(gè)市(shì)镇，并(bìng)不大，天冷得利害，还没有中国(guó)的学生。

　　3、有一天，本级(jí)的学(xué)生会干事到我寓里(lǐ)来了(le)，要借我的讲义(yì)看。

　　我检出来交给(gěi)他们(men)，却(què)只翻检了一通，并没有带走。

　　但他们一走，邮差就送(sòng)到一(yī)封很厚(hòu)的信，拆(chāi)开(kāi)看时，第一句是:“ 你改悔(huǐ)罢！”

　　4、这种欢(huān)呼，是每看一片都(dōu)有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。

　　此后(hòu)回(huí)到中国(guó)来，我看(kàn)见那些(xiē)闲看枪毙犯人的(de)人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，一呜呼，无法(fǎ)可想(xiǎng)！但在那时那地，我的意见(jiàn)却变化了(le)。

　　5、我虽(suī)然觉(jué)得客店兼办囚人的(de)饭食和我不相干，然(rán)而好(hǎo)意难却，也只得别寻相宜的住处了。

　　《藤野先生》创作背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁，他怀着寻求救国救民真理(lǐ)的理(lǐ)想，去日(rì)本留学，在东京的弘文学院补习日文。

　　1904年(nián)9月，转赴仙(xiān)台，进仙台医(yī)学专门学校(xiào)学医。

　　毕业于爱知县立医学校（现(唐舞桐为什么叫王冬儿 唐舞桐可以晋升一级什么xiàn)名(míng)古屋大学）的藤(téng)野先生，在鲁迅入学的两(liǎng)个月前，升(shēng)格为仙台医(yī)学专(zhuān)门学校的解剖学教(jiào)授。

　　鲁迅在(zài)此认识了这位(wèi)日本学者，并模桥且同他建(jiàn)立了(le)深(shēn)厚(hòu)的师生(shēng)友谊(yì)。

　　在日本军国主义影响下，当时(shí)的日本人对中国人民抱有狭(xiá)隘的民族偏见(jiàn)。

　　但藤野先(xiān)生并不如(rú)此(cǐ)，他对来(lái)自弱国(guó)的鲁迅毫(háo)不歧视，倍加爱护，并以(yǐ)自己的高(gāo)尚品质给鲁(lǔ)迅(xùn)以极(jí)大的影(yǐng)响。

　　这篇散文(wén)写(xiě)于1926年(nián)10月(yuè)12日(rì)，当时作(zuò)者鲁迅正遭受北洋军阀及其御用文人的迫(pò)害，从北京南(nán)下，来到厦(shà)门大学任教，作(zuò)者作此文(wén)予以(yǐ)怀念藤野先生，此文最初发表于(yú)同年(nián)十(shí)二月出(chū)版的《莽原》半(bàn)月刊第23期，后收入散文集《朝花(huā)夕拾》。

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