校园暴力的主要表现(xiàn)是什么意思(sī)，校园暴力表现在哪(nǎ)几个方面是校园欺凌不一定在(zài)校园内发生(shēng)，放学后(hòu)同学(xué)间的(de)欺负行为也算(suàn)在内的。

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校园(yuán)暴(bào)力的主(zhǔ)要表现是什么意思，校园暴力表现在哪(nǎ)几(jǐ)个(gè)方面

　　其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生(shēng)，令其在(zài)心(xīn)灵及肉(ròu)体上感到痛苦。

　　校园欺(qī)凌通(tōng)常(cháng)都是重复发生，而不是(shì)单一的偶发事件。

　　有时是一人(rén)欺(qī)负一人；

　　有时(shí)集(jí)体欺负一人(rén)。

　　通常欺凌者(zhě)不觉得自己有错，而且受害(hài)者怕(pà)事，默默承受而(ér)不敢反(fǎn)抗(kàng)和告发欺凌者。

丰巢柜最多能存放几天收多少钱 丰巢柜滞留10天还能取吗　　因此，恶性(xìng)循环导致受害者(zhě)的身心深受煎(jiān)熬。

　　校园欺(qī)凌的(de)形式：

　　1、肢体(tǐ)欺凌(líng)

　　推撞、拳打脚踢，扇打(dǎ)以(yǐ)及抢(qiǎng)夺(duó)财物等，是(shì)容易(yì)察觉欺凌形式(shì)。

　　2、言语欺(qī)凌

　　当众嘲笑(xiào)、辱(rǔ)骂以及替别人(rén)取侮辱性绰号(hào)等，是不容(róng)易察觉的欺凌形式。

　　3、社(shè)交(jiāo)欺凌

　　孤立(lì)、杯葛以及(jí)令其(qí)身边没有朋友等，是不(bù)容(róng)易(yì)察(chá)觉(jué)的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发(fā)表对(duì)受害者不(bù)利(lì)的(de)网络言论、曝光隐(yǐn)私以(yǐ)及对(duì)受害者的照片进行恶搞等，是容(róng)易察(chá)觉欺凌形式(shì)。

　　扩展(zhǎn)资料(liào)：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月(yuè)5日北京为解决校园欺凌，教(jiào)育部首先发布(bù)北京市中(zhōng)小学(xué)欺凌治(zhì)理(lǐ)方案公(gōng)布：发生校园欺凌须限时(shí)上报。

　　在教育(yù)部等部门(mén)发布的《加强中小(xiǎo)学生欺凌综(zōng)合治理方(fāng)案》中(zhōng)要求，学校在启动调查处理程序10日(rì)内须完成调(diào)查，而(ér)在丰巢柜最多能存放几天收多少钱 丰巢柜滞留10天还能取吗此(cǐ)次北京市各区公(gōng)布的实施方案中，除了(le)对(duì)调(diào)查时间(jiān)有(yǒu)要求外，对于事件的及时上报也做(zuò)出了(le)严格的时间要求。

　　2、10分钟内须向上(shàng)级(jí)部门(mén)口头汇报

　　例如北京市东城区(qū)在实施方(fāng)案(àn)中明确提出，如(rú)发(fā)生(shēng)欺凌事件(jiàn)，各校(xiào)要在10分钟内向上级单位进行(xíng)口头汇报，2小时内递交详细文(wén)字材料并(bìng)随(suí)时(shí)汇(huì)报(bào)工作进展。

　　3、情节严重学校(xiào)直(zhí)接与司法部门对接

　　与东城区类(lèi)似，海(hǎi)淀区除(chú)了要求30分钟内口(kǒu)头上报区教委外，对于情(qíng)节较为严重的，还(hái)要求学校要(yào)与属地派出所、司法等部门进行对接。

校园暴(bào)力的表现有哪些

　　校园(yuán)暴力的表现(xiàn)具(jù)体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号(hào)；指责受害者无用。

　　粗(cū)言秽语、喝骂；

　　2、对(duì)受害者(zhě)的重复(fù)的物理攻击，身体或(huò)物件。

　　拳打脚踢、掌(zhǎng)-掴拍打、推(tuī)撞绊倒、拉(lā)扯头发；

　　3、干涉(shè)受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，冲没或(huò)丰巢柜最多能存放几天收多少钱 丰巢柜滞留10天还能取吗通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比受害(hài)者强，而(ér)欺(qī)凌(líng)是(shì)在(zài)受害者未能保护自己(jǐ)的情况下发生；

　　5、传漏(lòu)租播关于受害者的(de)消(xiāo)极(jí)谣(yáo)言和(hé)闲话；

　　6、恐(kǒng)吓(xià)、威迫(pò)受害(hài)者做(zuò)他或(huò)她(tā)不想要做(zuò)的散搜纳(nà)，威胁受(shòu)害者跟(gēn)随命(mìng)令；

　　7、让受害(hài)者(zhě)遭(zāo)遇麻烦，或令(lìng)受害(hài)者招致处分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取(qǔ)向(xiàng)、宗教、种族、收入水平(píng)、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受(shòu)害者(zhě)；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即在(zài)网志或论坛上发(fā)表具有人(rén)身(shēn)攻击成份(fèn)的(de)言论。

　　【法(fǎ)律(lǜ)依据(jù)】：

　　《中华(huá)人民共(gòng)和国民(mín)法典(diǎn)》第一千二百条(tiáo)

　　限制民事行为能(néng)力人在(zài)学(xué)校(xiào)或者其他教(jiào)育机(jī)构学习、生活期(qī)间受(shòu)到人身损害，学校(xiào)或者其他(tā)教育机构未尽到(dào)教育、管理职责的，应(yīng)当(dāng)承担侵权(quán)责任。

　　第一(yī)千二百零一(yī)条

　　无民事行(xíng)为能力人或者限制民事(shì)行为(wèi)能力人(rén)在幼儿(ér)园、学(xué)校或者其他教育机构学(xué)习(xí)、生(shēng)活(huó)期间，受到幼儿园、学校或者其他(tā)教育机构以外的第三人(rén)人(rén)身损害的，由第(dì)三人承担侵(qīn)权责任(rèn)；幼儿园、学(xué)校或(huò)者(zhě)其他教育(yù)机构未尽到管理职(zhí)责的，承担相应的补充责(zé)任。

　　幼(yòu)儿园、学(xué)校(xiào)或者(zhě)其他(tā)教育机构承(chéng)担补充(chōng)责任后(hòu)，可以向第三(sān)人追偿。

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