小(xiǎo)学修改符号的画(huà)法(fǎ)ppt，小学修改符(fú)号的画法及参考资料(liào)是(shì)改正号：表明需要改正错误，把错误之处圈起来，再用引线引到(dào)空(kōng)白处改正的。

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小(xiǎo)学修(xiū)改符号的画法ppt，小学修(xiū)改符号的(两个字的励志词语精选，两个字的励志词语有内涵,有深度de)画法及参考资料

　　2.删除号：表示删除掉。两个字的励志词语精选，两个字的励志词语有内涵,有深度

　　文字少时加圈，文字多时可加框打叉。

　　3.增补号：表明增补。

　　文字(zì)少时加圈，文字多时可用线画清增补(bǔ)的范围。

　　4.对调号：表明调整(zhěng)或颠倒的字句(jù)位置，三曲线的中间部分不调整。

　　1.改正号(hào)：表(biǎo)明需(xū)要改正(zhèng)错误(wù)，把错(cuò)误之(zhī)处圈起来，再用引线(xiàn)引(yǐn)到空白处改(gǎi)正(zhèng)。

　　2.删(shān)除号：表示删除掉(diào)。

　　文字少时加圈，文字多时可加框(kuāng)打叉。

　　3.增补号(hào)：表明增补。

　　文字(zì)少时加圈，文字多(duō)时可用线(xiàn)画清增(zēng)补的范(fàn)围。

　　4.对调号：表明调整(zhěng)或颠倒的字句(jù)位(wèi)置，三曲线的中间部分不调整。

　　5.转移号(hào)：表明词语(yǔ)位置的转移，将(jiāng)要转移的部分(fēn)圈起来，并(bìng)画出引线指向转(zhuǎn)移部位。

　　6.接排号：表明(míng)两行(xíng)文(wén)字之间(jiān)应接(jiē)排，不需(xū)另起一行。

　　7.另起号：表(biǎo)明要另起一段。

　　需要另起一段的地方，用引线向左延伸到(dào)起段(duàn)的位(wèi)置。

　　8.移(yí)位号(hào)：表明移位的方向。

　　用箭(jiàn)头或(huò)凸曲线(xiàn)表示，使(shǐ)用箭头，是(shì)表示移至箭头前(qián)直线位置;使(shǐ)用凸曲线，是表示把符号内的文(wén)字移至(zhì)开口处两短直(zhí)线的位(wèi)置。

　　9.排齐(qí)号：表(biǎo)明应排(pái)列整齐(qí)。

　　在行列中不齐的字句上(shàng)下或左右画出(chū)直(zhí)线。

　　10.保留号：表明改错(cuò)或删错后需保留(liú)原状。

　　在(zài)改(gǎi)错或删错处的上(shàng)方或下(xià)方画出三角符号，并在原删(shān)除(chú)符号上画两条(tiáo)短线。

　　11.加空号：表(biǎo)明在字(zì)与字(zì)或行与行(xíng)之(zhī)间加(jiā)空。

　　符号画在(zài)字与(yǔ)字之间(jiān)的上方，行与行之间的左右(yòu)处。

　　12.减空号：表明字与字，行与行(xíng)之(zhī)间减空。

　　符(fú)号使用方法(fǎ)同上。

　　13.空字(zì)号：表明(míng)空(kōng)一字(zì)距;表明空1/2字距;表明(míng)空1/3字距;表(biǎo)明空(kōng)1/4字距。

　　14.角码号：用以改正上下角码的位(wèi)置。

　　15.分开号：用以(yǐ)分开外文字母。

小学修(xiū)改符(fú)号的用法及(jí)画法(fǎ)

　　小学修改符(fú)号的用法及画法详细介绍如下：

　　一(yī)、小(xiǎo)学(xué)修(xiū)改符号(hào)的用法(fǎ)

　　1、删(shān)除号：用(yòng)来删除(chú)句子或者文(wén)章中，不(bù)必(bì)要的多余的词语和句子(zi)。

　　替边号(hào)，替换句子(zi)或(huò)者文(wén)章中表达不正确的形容词或者主体(tǐ)。

　　2、补充号：补(bǔ)边称充句子或(huò)者文(wén)章中缺失的主语或者(zhě)内容。

　　对调号(hào)对(duì)调句子或文章中错乱的语序。

　　调遣号用(yòng)法(fǎ)跟对调号一(yī)样，但是调换的(de)位置比对调号要(yào)灵活。

　　3、句号：表示(shì)陈(chén)述(shù)句末尾的(de)停顿或语(yǔ)气舒缓(huǎn)的祈使句棚(péng)数森感叹句末尾的停顿。

　　例春天的百花送来了浓香，请你再说一遍，谁不(bù)知道这件事(shì)是他(tā)做(zuò)的(de)呢(ne)。

　　4、叹号：表示感叹句末(mò)尾的停顿及(jí)语气强烈的祈使句(jù)反问句末尾(wěi)的停顿(dùn)。

　　这(zhè)是(shì)多么平静的(de)一片原野，世(shì)界上哪有(yǒu)不包(bāo)含矛盾的事物(wù)。

　　5、分(fēn)号：表(biǎo)示(shì)复句中并列分句之间的停顿(dùn)，有(yǒu)分清分句(jù)层(céng)次的(de)作用。

　　凡是复句(jù)中用逗号不能很清楚地表示(shì)层次(cì)的地(dì两个字的励志词语精选，两个字的励志词语有内涵,有深度)方就用分号。

　　他身(shēn)材很高大(dà)，青白脸色，皱(zhòu)纹间夹些伤痕，下巴上(shàng)有一把乱(luàn)蓬蓬的花白的(de)胡(hú)子。

　　二、小学修改(gǎi)符号的(de)画法

　　1、改(gǎi)正号(hào)：表明需要改正错误，把错(cuò)误(wù)之处圈起(qǐ)来毕(bì)态，再(zài)用引线(xiàn)引到空白处改正。

　　删(shān)除(chú)号：表示删除掉(diào)。

　　文字少时加(jiā)圈，文字多时可加框打叉。

　　增(zēng)补号：表明增补。

　　文字(zì)少时加圈，文字多(duō)时可用线画清(qīng)增补的(de)范围。

　　对调号：表明调整(zhěng)或颠倒的字句位置，三曲线(xiàn)的(de)中间(jiān)部分不(bù)调整。

　　2、转移号：表明(míng)词(cí)语位置的转(zhuǎn)移，将要链亩转(zhuǎn)移的部分(fēn)圈起(qǐ)来，并(bìng)画出(chū)引线(xiàn)指向(xiàng)转移部位。

　　接排号：表(biǎo)明(míng)两行文字之(zhī)间应接排(pái)，不需另起一行。

　　另(lìng)起号：表明要另起一段。

　　需(xū)要(yào)另(lìng)起(qǐ)一段(duàn)的地(dì)方(fāng)，用(yòng)引线(xiàn)向左延伸(shēn)到起(qǐ)段的位置。

　　3、移(yí)位号(hào)：表明移位的(de)方(fāng)向。

　　用箭(jiàn)头(tóu)或凸曲线表示，使用箭头，是(shì)表示移至箭头前(qián)直(zhí)线位(wèi)置;使用凸曲(qū)线，是表示把符号内的文字移至开口处两短直线的位置。

　　排齐号：表明应排列整齐，在行(xíng)列中不齐的(de)字句上下或左右画(huà)出直线。

　　4、保留号：表明改错或删错后需保留原状。

　　在改错或(huò)删错处的上方或下方(fāng)画出三角符号，并在原删除符(fú)号上(shàng)画(huà)两条短(duǎn)线。

　　加空号(hào)：表明(míng)在字与字或行与行之间加空。

　　符号(hào)画在字与字之间的上(shàng)方，行(xíng)与行之间的(de)左右处。

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