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曹操的观沧海是什么体裁的诗,观沧海是什么体裁的诗古体诗

曹操的观沧海是什么体裁的诗,观沧海是什么体裁的诗古体诗 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑(zhèng)强老师引发(fā)了不小的争议。

郑强老师目前担任太(tài)原理(lǐ)工(gōng)大学(xué)的(de)党委书记,职位已(yǐ)经不小(xiǎo)。

他多年前已经是教育界的名人(rén),所(suǒ)到(dào)之(zhī)处(chù),人流涌动,他就代表着人气。

同时,由于郑强(qiáng)老师为人直(zhí)爽,说话一(yī)针见血,不想拐弯抹(mǒ)角(jiǎo),他(tā)的每次发言大(dà)都会引发一(yī)定的(de)热议(yì)。

前不久(jiǔ),郑(zhèng)强老师(shī)受邀去青岛大学(xué)演(yǎn)讲,庆祝青岛(dǎo)大学建校百年。

这是件好事,学校邀请(qǐng)郑强去演讲,必然也是看(kàn)中(zhōng)了郑(zhèng)强在教育(yù)界举足轻重的地位以及(jí)颇(pǒ)高的人气。

郑强(qiáng)炮轰官僚主义(yì),是(shì)他的面子重要还是(shì)领导时间(jiān)重要?看法有争议_黑(hēi)料正(zhèng)能量(liàng)

青岛(dǎo)大学的百年(nián)校庆,举办(bàn)得(dé)相当隆重,受邀的(de)不仅有(yǒu)郑强,还有青岛的官(guān)员、代(dài)表(biǎo)校(xiào)友、社会各界人士等。

郑强在演讲中,恰好炮(pào)轰了受邀而来的(de)官员(yuán),使得此次演讲颇具争议性。

郑强在(zài)演讲的过程中,有些青岛的官员离(lí)席了,整(zhěng)个演讲席的(de)前(qián)排空(kōng)出了不少位置。

郑强炮轰官(guān)僚主义,是他(tā)的面子重要还是领导时间重(zhòng)要?看法有争议_黑料正(zhèng)能量

郑(zhèng)强慧眼(yǎn)如炬,大概看出(chū)了这(zhè)种(zhǒng)情(qíng)况。

他在(zài)台上直接炮轰(hōng)离席(xí)的官员领导(dǎo):“不要(yào)以(yǐ)为是你们给大学(xué)面子,邀请你们来,是大学(xué)给你们面子(zi)。”

郑强认为他们身上存在官僚(liáo)主义,来听演讲,就(jiù)是走个过场。

郑强炮(pào)轰官僚主义(yì),是(shì)他的面(miàn)子(zi)重要还(hái)是领导时间重要(yào)?看(kàn)法有争(zhēng)议_黑料正(zhèng)能量

郑强老师的(de)话,有人(rén)支持,有人反(fǎn)对。

支持者认为,郑强老师说的对。

教育最重要,领导(dǎo)都(dōu)来(lái)听演讲了(le),应(yīng)该给学生树立好榜(bǎng)曹操的观沧海是什么体裁的诗,观沧海是什么体裁的诗古体诗样,认(rèn)为听演讲。

刚开场不久(jiǔ)离席(xí),是对(duì)他人的不(bù)尊重。

郑强老师公(gōng)开(kāi)批评这些(xiē)人,是知识分(fēn)子的(de)风骨。

郑强炮轰(hōng)官僚主义,是他的面(miàn)子重(zhòng)要(yào)还(hái)是领导(dǎo)时间重要?看法有(yǒu)争议(yì)_黑料正能量(liàng)

反对者(zhě)则认为,领导过(guò)去就是(shì)出席开幕式而已(yǐ),又不是听你演(yǎn)讲(jiǎng)的。

领导时间很重要,哪有时(shí)间听你讲话,郑强还是(shì)感觉自己(jǐ)被怠慢了(le),面(miàn)子上过不去(qù)罢了,哪里是为百姓发声。

郑(zhèng)强(qiáng)炮轰官僚主义(yì),是他(tā)的面子重要还是(shì)领导时(shí)间重(zhòng)要?看法有争议(yì)_黑料正能量(liàng)

公说公(gōng)有(yǒu)理,婆说(shuō)婆(pó)有(yǒu)理,各方各(gè)执一词,互不(bù)相(xiāng)让(ràng)。

郑(zhèng)强老师(shī)批(pī)评离场现场,是在乎面子?

中途(tú)离场的(de)领(lǐng)导(dǎo),到底对或者(zhě)不对呢?

具体(tǐ)问(wèn)题,具体分析,不可(kě)一概而论。

领导一般行程忙,事多(duō),如果(guǒ)真有急事,中途离场,也情有可原。

但如(rú)果领导们是对演讲内容(róng)不感(gǎn)冒(mào),不想坐在(zài)台(tái)下听演(yǎn)讲内容,所以溜之大吉,那就无法令人赞同了。

毕竟领导(dǎo)还是要做好学(xué)生的表率和(hé)带头作用,如果(guǒ)领导一(yī)言不合都提前(qián)走(zǒu),那年轻(qīng)的学(xué)子,相对来说更加心浮气躁,哪还有心(xīn)思听下去呢。

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做任何事(shì),都需要耐心(xīn)和恒心。

年(nián)轻(qīng)学子如果养(yǎng)成随(suí)性而为的(de)习(xí)惯,那做(zuò)任何事都(dōu)可能是一时热度,难(nán)成气候(hòu)。

郑强老师太直率。

如果换成其他的演讲者,看到有人中途(tú)离席,必(bì)然当作没有任何事(shì)发生,若无其事(shì)地(dì)继续提前准备好的演讲内容。

但郑强(qiáng)偏(piān)不(bù),他要将这种他看(kàn)来不(bù)好(hǎo)的现(xiàn)象说出来,加以(yǐ)批评(píng)。

无论他批评(píng)的对(duì)与错,这种敢于说出(chū)自我想法的老师,值得肯定。

大学,非有大楼之谓也,有大师(shī)之(zhī)谓也。大学真正(zhèng)的目(mù)的(de),是(shì)培(péi)养(yǎng)学生,是教书育人,是产(chǎn)生更多的大(dà)师。

郑强(qiáng)对官僚主义的批评,是否有助于大学的进步,学生的培养,仁者(zhě)见仁,智者见智。

个人(rén)看(kàn)来,高校(xiào)中有郑(zhèng)强如(rú)此坦率和直爽之(zhī)人,能发自内心,不怕得罪人地说(shuō)出心中想(xiǎng)法,对高校是件(jiàn)好事。对很多事情意见(jiàn)均一致的高校,大抵是(shì)没有(yǒu)太大(dà)的创(chuàng)新力的。

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