高考小说标(biāo)题的作用(yòng)的(de)答题模式，小说标题的作用(yòng)的(de)答(dá)题(tí)模式和例(lì)题(tí)是小说(shuō)标(biāo)题的作用：情节上，点(diǎn)明中心事(shì)件或关键人、物，成为(wèi)全文(wén)的(de)线(xiàn)索；人物(wù)上，突出人物形(xíng)象或(huò)品质；主题上，揭示(暗示)主旨；表达上(shàng)，比喻象征的运用，形象而(ér)又有(yǒu)生(shēng)动，吸引读(dú)者的(de)阅读兴趣的。

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高考小(xiǎo)说标题的作用的(de)答题模式，小说(shuō)标(biāo)题(tí)的(de)作用的答题(tí)模(mó)式和(hé)例题

　　小(xiǎo)说(shuō)标题的作(zuò)用(yòng)：情节上，点明中心(xīn)事件(jiàn)或关(guān)键人(rén)、物，成为全(quán)文的线索；

　　人(rén)物(wù)上，突出人物形象或(huò)品(pǐn)质哈巴狗是什么意思，哈基米是什么意思；

　　主题上(shàng)，揭示(暗(àn)示)主旨(zhǐ)；

　　表(biǎo)达(dá)上，比喻象征的运用，形象而(ér)又有生动，吸引读者的阅读(dú)兴趣。

　　文章情(qíng)节(jié)即(jí)围绕这(zhè)一(yī)线索展开，使文章结构完整(zhěng)严(yán)谨。

　　文章(zhāng)的写作线(xiàn)索大(dà)致可分为六大类(lèi)：人、事、物、时、空、情。

　　和题目相关的(de)主要有两类：物、情。

　　奠(diàn)定感情基调、寄托作者情(qíng)感。

　　物(wù)：以某物为线索(suǒ)。

　　情：以(yǐ)谁对谁(shuí)的什么之情为线索。

　　判定标(biāo)准：标题(tí)中出(chū)现具体事物、或具体情感，就答这(zhè)一(yī)点。

　　1、点明(míng)了本文的写作线索。

　　2、指出线索(suǒ)是什么：以什么为线索。

　　3、指出线索带来的结(jié)构作用：贯穿全文，使文(wén)章结构完整(zhěng)。

小说(shuō)标(biāo)题(tí)的(de)作用的答题模式是什么?

　　小说(shuō)标(biāo)题(tí)作用答题格(gé)式：

　　（1）先(xiān)看(kàn)标题(tí)的表(biǎo)层义：（词语的含义，概括内容，点明对象）。

　　（2）再(zài)思考深层含义：（引申义、比喻义、象征义）；人物与(yǔ)人物(wù)的(哈巴狗是什么意思，哈基米是什么意思de)关系(xì)（表明人物(wù)性格、表明(míng)作(zuò)者的情感与态度）；主旨与主(zhǔ)旨的关系（点明、揭示）。

　　标题的作用的答(dá)题格式(shì)：

　　1、分析禅卜旁标题(tí)字词。

　　就是从理(lǐ)解文章标(biāo)题关键(jiàn)词的本义，字面义入手，联系文章内容(róng)，得出标题的(de)深层(céng)含(hán)义或作(zuò)用。

　　2、分(fēn)析(xī)标题修(xiū)辞。

　　也(yě)就是从理解文章标题的修辞手法入手，联系文章的人物形象及隐(yǐn)含的(de)情感来理解标题的含义或作(zuò)用。

　　3、看内容(róng)主旨。

　　从(cóng)文章的写作内容，作(zuò)者(zhě)感情，主题思想(xiǎng)入手，分(fēn)析标题揭示(shì)的思想内(nèi)容(róng)。

　　标题的常见作用：

　　1、概(gài)括文章(zhāng)的(de)主(zhǔ)要(yào)内(nèi)容。

　　2、作为(wèi)文章线索（文章(zhāng)情节围(wéi)绕这一线(xiàn)索展开）。

　　3、作者(zhě)感情的出发点。

　　4、具有(yǒu)象(xiàng)征(zhēng)意义。

　　5、语带双(shuāng)关弊枯。

　　6、是全文的“文眼(yǎn)”（提示文章中心）。

　　7、吸引读者(zhě)兴(xīng)趣。

　　表(biǎo)明写作对象(xiàng)；关联主要情节；贯穿全文线索；透露情感(gǎn)主旨(zhǐ)。

　　此外(wài)还有作用：寓意(yì)含蓄，引(yǐn)人深思；制贺橡(xiàng)造悬(xuán)念，激发读者的(de)阅读兴趣(qù)。

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