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广西属于南方还是北方怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导(dǎo)论(lùn)这门课程(chéng)是医学基础(chǔ)课(kè)基础(chǔ)课(kè)的两(liǎng)年学(xué)习中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生(shēng)化(huà)、病理以(yǐ)及药理，也(yě)是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最(zuì)多(duō)的几(jǐ)门，所以一定要重点(diǎn)攻克对于(yú)解剖(pōu)的(de)学习，除了背书以外(wài)，还要强调实(shí)习课(kè)，护(hù)理(lǐ)专业的解剖实习限于(yú)认读标本上好解剖(pōu)实习(xí)课，不仅仅是(shì)为(wèi广西属于南方还是北方)了实习(xí)考试，而且也能极(jí)有效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就(jiù)变得容易了许多的。

　　关于怎样学(xué)好护理学(xué)基础，怎样(yàng)学好护理学导论这门课(kè)程以及怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导(dǎo)论，怎样学(xué)好护理学导(dǎo)论这门课程，怎样学好护理学专业，怎样学好护理学基础(chǔ)300字等问(wèn)题(tí)，小编(biān)将为你整理以下知识：

怎样学好(hǎo)护(hù)理学(xué)基础，怎样学好(hǎo)护理学导论这门课程

　　医学基础(chǔ)课

　　基础课的两年(nián)学习中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也是(shì)最(zuì)难(nán)的几门(mén)，更是(shì)考试(shì)“挂科”人数最多的(de)几门，所以(yǐ)一定要重点攻克

　　对(duì)于解剖(pōu)的(de)学习，除了背(bèi)书以(yǐ)外，还要强调实(shí)习课，护理专(zhuān)业的(de)解(jiě)剖实(shí)习限于认读标本

　　上(shàng)好解剖实(shí)习课(kè)，不仅仅是(shì)为了实习考试(shì)，而(ér)且也能极有效(xiào)帮(bāng)助理解书(shū)本上的知识，一旦(dàn)建(jiàn)立了实物的概念，再去理解一些(xiē)结(jié)构和功(gōng)能(néng)，就变(biàn)得容易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课(kè)是学习健康(kāng)状态(tài)时的人体(tǐ)结构，那么病理课(kè)就是学习疾病状(zhuàng)态(tài)时(shí)的人体结(jié)构了(le)，这(zhè)两门课(kè)是相辅相成(chéng)的(de)，学好了常态，也就很容(róng)易分辨(biàn)什(shén)么是病态(tài)，认识(shí)了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课(kè)的(de)学习跟解剖课大同小异，也要(yào)背很多拗口(kǒu)的名词，理(lǐ)解很多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病(bìng)状(zhuàng)态的(de)器官，要(yào)多记多看多(duō)动手

　　生(shēng)理(lǐ)课(kè)主要(yào)是解释一(yī)些人体的机能。

如(rú)何(hé)学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学(xué)习(xí)中，最重要的几门科目(mù)是解剖、生理、生化(huà)、病(bìng)理以及(jí)药理，也(yě)是(shì)最难的几(jǐ)门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一定要重(zhòng)点(diǎn)攻克

　　 2、对于解(jiě)剖的(de)学习，除了背书以(yǐ)外(wài)，还要强调(diào)实习课，护理专业的(de)解剖实习(xí)限于认读(dú)标本(běn)

　　 3、上好解(jiě)剖实习(xí)课，不仅仅是为了(le)实(shí)习考试，而且(qiě)也能(néng)极有效(xiào)帮助理解书(shū)本(běn)上的(de)知识，一旦建立了实物的概念，再去(qù)理解一些结构(gòu)和功能，就(jiù)变(biàn)得容易了许多。

　　 4、如(rú)果说解剖课是学习健(jiàn)康(kāng)状态时的人体结构，那么病理课(kè)就是学(xué)习疾病状态时的人体(tǐ)结(jié)构了，这(zhè)两(liǎng)门课是(shì)相辅相成的，学好了常态，也(yě)就很容易(yì)分辨什么(me)是(shì)病态，认识了病态，更加深(shēn)了对常(cháng)态(tài)的理解。

　　 5、病理课(kè)的(de)学习跟解(jiě)剖课(kè)大同(tóng)小异，也要背(bèi)很多(duō)拗口的名词，理解(jiě)很多(duō)疾病的表(biǎo)现(xiàn)，认很多疾(jí)病状态的器官(guān)，要多记多看多动手

　　 6、生理课主(zhǔ)要(yào)是解释(shì)一些人(rén)体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业(yè)

　　您好(hǎo)，您可以报名参加成(chéng)年(nián)人自考，选择护(hù)理专业(yè)即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好(hǎo)吗

　　我觉得(dé)现在学习护(hù)理专(zhuān)业还(hái)是挺不(bù)错的呀，未来的就业(yè)前景也是相(xiāng)当(dāng)的广阔，要知道现在护理专业已经(jīng)被列为了紧缺专业。

　　也就是说(shuō)未来的(de)很长(zhǎng)一段时间，这个专业都会被重点扶(fú)持(chí)，现在我们国家的护(hù)士(shì)还是比较少的，数量是远远不(bù)够的。

　　特(tè)别是最近这几年来，又出现(xiàn)了很多特殊型(xíng)的护(hù)理职(zhí)业，比如说家庭护理(lǐ)，还有儿童护理(lǐ)等(děng)等(děng)。

　　所以说护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)毕业的大(dà)学本(běn)科生在很多(duō)医(yī)院都是(shì)非常(cháng)抢手的，未来肯定(dìng)会成(chéng)为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你(nǐ)准(zhǔn)备去选择护(hù)理专业，那(nà)么你本身(shēn)必(bì)须要特别的热爱这个(gè)行业，另外就是你(nǐ)必须要是一个特别有爱心，非常有责(zé)任心，平时(shí)也是(shì)比较细心的(de)一个人。

　　在平时的生活当中大家一定要培养出严谨的作风和良好的生活习(xí)惯才行。

　　当然了，不管(guǎn)是哪一个专业，我们都必须(xū)要付出全部的精力，这样我们在这个专业上面(miàn)才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业(yè)

　　医学(xué)基础课。

　　基础(chǔ)课的困腔两年学习中(zhōng)，最重要(yào)的(de)几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及(jí)药理，也(yě)是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一定(dìng)要重点攻克。

　　对于解(jiě)剖的(de)学习，除了(le)背书以外，还要强(qiáng)调(diào)实习课(kè)，护理专业的解(jiě)剖(pōu)实习限于认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了(le)实习(xí)考试，而且(qiě)也(yě)能极有(yǒu)效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦建立了实物的概念，再去理解一些(xiē)结构和(hé)功(gōng)能(néng)，就(jiù)变得(dé)容(róng)易了(le)许多(duō)。

　　如果说解剖课(kè)是学习健康(kāng)状态时的人体结(jié)构，那么病理(lǐ)课就是学(xué)习疾病状态时的人体结构了，这两门课是(shì)相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什(shén)么是病(bìng)态(tài)，认识了(le)病(bìng)态，更(gèng)加(jiā)深了对常态的理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟解剖(pōu)课(kè)大同小异(yì)，也(yě)要(yào)背很多拗口的(de)名(míng)词，理(lǐ)解(jiě)很多疾病的(de)表现，认(rèn)很多疾病状态的器(qì)官，要多记多看多动手。

　　生(shēng)理课主要(yào)是解释一些人(rén)体的机能。

　　人体有(yǒu)很多微妙而又神奇(qí)的功(gōng)能，比(bǐ)如细胞的(de)物(wù)质能量代谢，血液的循环，神经的传导(dǎo)等等。

　　信手拈来，都那么(me)的精巧绝伦令人叹(tàn)服。

　　不过叹服归叹服，学起来依(yī)旧不容易。

　　因为所有的过程都是不可(kě)见的，只能凭(píng)想象。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制尚(shàng)未(wèi)研究清楚(chǔ)，只(zhǐ)能推断是怎(zěn)样(yàng)的情形，或者就一个(gè)现象存在好多种(zhǒng)流行的(de)解释，这无疑增加了学习(xí)的(de)困难。

　　生化是(shì)北医的(de)头牌课(kè)程，以内(nèi)容难、考试(shì)严闻名(míng)校内外。

　　生化(huà)主要是介绍人体内一些(xiē)物质与(yǔ)能量的代谢过程，要记(jì)很多极(jí)其复杂的化学符号(hào)。

　　完(wán)成(chéng)一(yī)个反应(yīng)桥尺亮通常会涉及十(shí)几(jǐ)二十种物质，还要记住每一步发生的(de)器官以及发生(shēng)的条件，想要记得准(zhǔn)确而且完整非常困难。

　　可以自己编一(yī)些(xiē)歌诀帮助记忆，比如在记(jì)忆人体八(bā)种必须氨基(jī)酸时，可以(yǐ)使用词头法，把八种氨(ān)基酸的词头(tóu)提出来组成一(yī)句相对容易(yì)记忆的(de)话“一两色素本来淡(dàn)些”(异亮氨酸(suān)、亮氨酸、色氨(ān)酸、苏氨酸、苯(běn)丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种不相(xiāng)关又难(nán)记的名词整合到(dào)了一起，记得牢也记(jì)得准。

　　最后一门，药理(lǐ)，这门课程也是让人头疼的一门。

　　因(yīn)为药物的名字都是外文(wén)翻译的，只是些(xiē)无(wú)意(yì)义生(shēng)僻字的堆积(jī)，又长又难(nán)，不容易背，还容易搞混。

　　但这门课(kè)的内容非常(cháng)系统而有条理，没有琐碎的知(zhī)识点。

　　以药物的不良反应为(wèi)例，总论中指出，不良反应包括副作用、毒性作用、过(guò)敏反应等(děng)，是指“与用药目的无(wú)关(guān)，而对(duì)人体产(chǎn)生不(bù)利甚至(zhì)有害的(de)反(fǎn)应(yīng)”。

　　在各(gè)论中，每(měi)一类(lèi)乃至每一种药物(wù)都有其不良(liáng)反应(yīng)。

　　如β受(shòu)体阻滞剂(jì)具(jù)有抑(yì)制(zhì)心脏、减(jiǎn)慢(màn)心率(lǜ)、减慢传导(dǎo)的作(zuò)用。

　　这些(xiē)作(zuò)用如(rú)果符合治(zhì)疗目(mù)的，就(jiù)是治疗作(zuò)用；如(rú)果不符合用药目的，就成了(le)对(duì)用药者不利的(de)不良反(fǎn)应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院以后(hòu)，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且实(shí)用(yòng)的课程(chéng)。

　　比如中医就会学(xué)到(dào)很多养(yǎng)生的理念、经(jīng)络穴位(wèi)、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单(dān)的中药配方等等，这(zhè)些(xiē)内容不仅(jǐn)仅可以在(zài)临(lín)床传授给(gěi)患者，对自己而言也是受用终(zhōng)生的。

　　比如(rú)感(gǎn)冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将(jiāng)有效缓解鼻塞的症状；痛经的时候(hòu)，按压或针(zhēn)刺虎口处的合谷穴(xué)，也能很(hěn)快缓解疼痛(tòng)。

　　这些知识非常实用，我(wǒ)们平时(shí)身体有(yǒu)些许不适的时候(hòu)，也可以(yǐ)实地(dì)操(cāo)作一(yī)下，简单且有效。

　　而礼仪(yí)课则会介绍经典的商务礼仪，如(rú)何得体(tǐ)地待人(rén)接物，站(zhàn)立坐走的(de)姿势，还有(yǒu)整饰仪容仪表(biǎo)等等，课程不(bù)仅(jǐn)限于(yú)课堂讲授，还(hái)包(bāo)括大量的实习课。

　　同学们分小组练习或者角色扮(bàn)演。

　　比如(rú)推(tuī)药车行走时需要上身挺(tǐng)直(zhí)，抬头挺(tǐng)胸，收腹，两臂与(yǔ)肩同宽(kuān)，放(fàng)在药车推杆两侧(cè)，脚尖在正前方直线行走，步幅(fú)小而(ér)均匀(yún)，步速(sù)稍快。

　　遇(yù)到(dào)难缠(chán)的(de)病人时，首先应(yīng)该(gāi)冷静，态度(dù)礼貌地向患者(zhě)清晰的解释。

　　如果(guǒ)不能(néng)解决，及时找(zhǎo)领导处理，原则是不(bù)能(néng)跟(gēn)病人争(zhēng)吵。

　　这里找领导处(chù)理，其实不(bù)是推卸责任，而是一个技巧，首先留出一段时间让患者情绪冷静下来；其次领导出面会(huì)使得患者有被重视的(de)感觉，也会重新审视自(zì)己的行为，从(cóng)解决问题的目的出(chū)发，更好(hǎo)的(de)缓解矛盾。

　　这些课程实践性强而且(qiě)都(dōu)非常的有趣(qù)，从来不会有人逃课，期(qī)末考试也不为难大家，都(dōu)能轻松通过，所(suǒ)以是(shì)大学期间难得(dé)的让同学满意(yì)的优质课程。

　　除了上面提(tí)到的相对轻松的(de)课程外，护(hù)理(lǐ)学(xué)院(yuàn)开设的重(zhòng)头课，护理学基础、内(nèi)科(kē)、外科、儿(ér)科、妇科护理(lǐ)学其实是跟医学基(jī)础课一样的，让人丝(sī)毫也不敢怠慢(màn)。

　　护理学(xué)基(jī)础是一(yī)门理论(lùn)联(lián)系实际(jì)的课(kè)程。

　　从入院时如何接待病人(rén)，如(rú)何填写(xiě)各(gè)种表单，如何写护理病历(lì)，以及患者住院期间可(kě)能会实施的各种护理操作：急救护(hù)理、输血与输液、铺(pù)床、鼻饲(sì)、口护等(děng)等(děng)。

　　对(duì)于刚入院(yuàn)的患者(zhě)就涉及到如(rú)何(hé)与(yǔ)患者(zhě)沟通，建立良好的(de)护患关系，沟通的过程中(zhōng)35%属于语言沟通，65%属于非语(yǔ)言性沟通(tōng)，可(kě)见语言沟(gōu)通对于信息传达的作(zuò)用(yòng)并(bìng)没(méi)有我们想象中那么大(dà)。

　　非言语性沟(gōu)通包括(kuò)肢体(tǐ)语言、表情、声(shēng)调(diào)、语速等等。

　　像触摸就是(shì)一种非(fēi)常(cháng)好的关怀方式，当患者(zhě)身体、心(xīn)理痛苦的时候，适当(dāng)拍(pāi)拍(pāi)肩膀，握握(wò)她的手，会起(qǐ)到意想不到(dào)的效果。

　　此外如何建立良好的护(hù)患关系，建(jiàn)立怎样的护(hù)患关系(xì)，这(zhè)其中也有(yǒu)技(jì)巧。

　　并不是说替(tì)患者准(zhǔn)备(bèi)好一切，尽量满(mǎn)足患(huàn)者(zhě)的要求，就能(néng)称之为优秀的护理人(rén)员。

　　在患者完(wán)全不(bù)能(néng)自理(lǐ)的时(shí)候，确实应该尽量提供帮助，但只(zhǐ)要患者(zhě)还具备一定的自理能力(lì)，就应(yīng)该(gāi)充分(fēn)调(diào)动其积极性，锻炼(liàn)他的能力，挖掘他(tā)的潜力，不能养成(chéng)依赖别人的习惯。

　　护理的主(zhǔ)要目的是让(ràng)患者(zhě)摆脱护理、回归社会、提高(gāo)生活质量。

　　内外(wài)妇儿护理学，这四门(mén)课程都会有每周(zhōu)一次临(lín)床见习的机会(huì)，大致(zhì)内容(róng)是上午在病房参(cān)观学(xué)习，看(kàn)看医生护士的(de)工作流程(chéng)、病房(fáng)环境，以及各种疾病(bìng)的临床表现，对特别典型或者罕见的病例要主动与病人交流，同时完成一份护理病历；下午要聚在一起讨(tǎo)论(lùn)上午(wǔ)问诊过的病(bìng)例，提出恰当的护(hù)理计(jì)划与护理(lǐ)措施。

　　护理学(xué)的内容也(yě)是很实用的。

　　比如说外科护理(lǐ)学，主(zhǔ)要是介(jiè)绍(shào)手术及外(wài)伤患者的护理。

　　手术(shù)患者(zhě)的护理包括术前(qián)护理(lǐ)、术(shù)后护(hù)理、出院指导(dǎo)等(děng)三个部分，像一般手术病人术(shù)后通常会出现的症(zhèng)状有(yǒu)疼痛、发热、恶心(xīn)呕吐、腹(fù)胀、呃逆、尿潴留等等(děng)。

　　疼(téng)痛(tòng)不仅痛苦而且会影(yǐng)响各器(qì)官的生理功(gōng)能，而且个(gè)体(tǐ)差异很大，每(měi)个人对疼(téng)痛(tòng)的耐受都不一样，因此护理人员不能根据其他患者(zhě)的经验来(lái)判断另一(yī)个患(huàn)者(zhě)的疼痛程度，而(ér)要(yào)根据患(huàn)者主述(shù)的感觉以及表现出(chū)来的表情、活动、睡(shuì)眠、饮食等(děng)等(děng)情况，综合评估患者的疼痛(tòng)级别，合(hé)理给(gěi)予(yǔ)药物止痛。

　　术后患(huàn)者(zhě)家属比较关心的问(wèn)题是(shì)，如何饮食，如何活动。

　　基(jī)本(běn)的原则就是，非消化道(dào)手术患(huàn)者，腰麻后6小时左右，如无其他不(bù)适可(kě)以(yǐ)开(kāi)始进食；消化道手术患者(zhě)，术后48-72小时禁食，之后视病人(rén)情况逐(zhú)渐恢复(fù)饮(yǐn)食，而且要注意(yì)不要进食(shí)糖、奶、豆制品等易产气的食物，以(yǐ)免影响伤口(kǒu)愈合。

　　对(duì)与非制动患者的术后运动(dòng)是(shì)鼓励早期下床活动的，视患者病情轻重以(yǐ)及耐(nài)受(shòu)程(chéng)度循序渐进，比如术后1-2天，开始床(chuáng)上运动，包括深呼(hū)吸、四肢关节伸屈运动、翻身等等，术后(hòu)第3-4天便可(kě)尝试(shì)离床活动，由床边(biān)活动开始(shǐ)逐步(bù)加(jiā)大运动量。

　　临床实习。

　　临(lín)床实习包括一年(nián)半的(de)护理(lǐ)实(shí)习与半(bàn)年的医疗实习(xí)，护(hù)理实(shí)习是在各(gè)个科室跟着护士老(lǎo)师从事护理工作(zuò)，医疗实习(xí)则是跟(gēn)随着医生老师从事医生工作(zuò)。

　　临床实习首先要对(duì)病人负责(zé)。

　　在(zài)医院(yuàn)你要面对的对象(xiàng)是(shì)病人，不是数(shù)据(jù)不是机(jī)器，而(ér)是一个(gè)个生命，因此你的(de)任何(hé)一个(gè)操(cāo)作(zuò)都(dōu)要慎之又慎。

　　出(chū)了问(wèn)题(tí)就是大问题，大到(dào)你不能承担，而且会给(gěi)病人(rén)及家属带来(lái)痛(tòng)苦。

　　一定要按(àn)操作规范做事，比如输液时“三查七对”。

　　三查(chá)包括(kuò)：操作前查，操作时查，操作后查(chá)；七(qī)对包括：床号，姓名，药名，剂量(liàng)，时间，浓度，方法。

　　其次要对(duì)自己负责(zé)。

　　医院是个高(gāo)危环(huán)境，要比普通人(rén)接(jiē)触的(de)高致病性病菌(jūn)多(duō)得(dé)多。

　　因此(cǐ)一定要懂(dǒng)得保(bǎo)护自己，严格遵守医院制定(dìng)的各项防(fáng)护制度(dù)，尤其是针具与血制(zhì)品，一定要多加(jiā)小心。

　　除了对自己的身(shēn)体负责，还要(yào)对自己(jǐ)的学业负(fù)责，临床的老(lǎo)师都很繁忙，带的学生又(yòu)多，不可能(néng)时时想着(zhe)要给你讲授知识(shí)，只能(néng)自己(jǐ)多(duō)上心，多(duō)学多看多做多问，而且还要做(zuò)到及时(shí)与理(lǐ)论相联系，白天在临(lín)床见到不熟悉的(de)病症或操(cāo)作，晚上回(huí)来查(chá)查(chá)书弄清(qīng)楚(chǔ)来龙去脉(mài)，这对知识的理解及积累是(shì)非常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还有坏(huài)吧，如果(guǒ)只是(shì)想要学习怎(zěn)么护(hù)理(lǐ)，而不是从(cóng)事(shì)护理专(zhuān)业的工作的(de)话(huà)，那还是可以考虑(lǜ)的。

　　如果想要从事护理工作的话(huà)，就(jiù)要做好面对辛(xīn)苦工作的准备(bèi)了。

学护(hù)理专业，能学到(dào)护理知识，很多(duō)时候(hòu)能(nén广西属于南方还是北方g)够(gòu)派(pài)上用场。

　　现代(dài)女性越来越独立自主(zhǔ)，很多人都向(xiàng)往成为(wèi)都市“白富美”，乐意在自己身(shēn)上花钱，把自己打扮(bàn)得美美的。

　　为(wèi)此，她(tā)们愿意花费大量的时间金钱来(lái)做(zuò)美容护理，让自(zì)己(jǐ)的(de)皮肤、身体更(gèng)加“年轻化(huà)”。

　　而从事美(měi)容(róng)护(hù)理工作(zuò)，每天的工作量相对比(bǐ)较少，但是工(gōng)作待遇却反而比医(yī)院医护(hù)人员高。

　　所(suǒ)以如(rú)果有机会从事这个(gè)行业的话，还是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理(lǐ)专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业(yè)知识

　　护(hù)理这个(gè)专业(yè)越(yuè)来越(yuè)受到人们的青睐和欢迎。

　　主要是因(yīn)为护理(lǐ)专(zhuān)业对于整个(gè)医疗(liáo)团(tuán)队(duì)起着(zhe)决定性(xìng)的作用，它的好坏就可以看(kàn)出(chū)这个医(yī)院的医(yī)疗水平到(dào)底是怎么样的。

　　医疗工作的发展离不开好(hǎo)的护理(lǐ)团队，护(hù)理团队已经如何发(fā)展成(chéng)为整个(gè)医疗(liáo)工作的重要组成部分了。

　　那么如何学习好(hǎo)护理专业知识呢？

　　首先，学习护理专业(yè)的学(xué)生，一定好(hǎo)的自(zì)主学习的能力，好好钻研。

　　上课不仅(jǐn)要认真听讲(jiǎng)好好(hǎo)学习专(zhuān)业的知识，也(yě)应该课外多看一些有(yǒu)关专业的书，拓展自己的(de)认知能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳(yáng)卫校，有很好的(de)教学团队(duì)，但是最主要的还是自己的学习(xí)能(néng)力和(hé)吸(xī)收能力。

　　其次，如(rú)果学校(xiào)组织有在医(yī)院实习的话，要(yào)好好的把握(wò)机会。

　　因为(wèi)知识是必须运(yùn)用到临床的，有(yǒu)时候知识丰(fēng)富，但是临床工(gōng)作(zuò)不好的(de)话也(yě)是白搭。

　　而(ér)且临(lín)床需(xū)要很好的专业技能，随着护理的发(fā)展，现如(rú)今的护理不仅(jǐn)仅是(shì)简单的打针(zhēn)输液或(huò)者注重生活上护理，而是一项专(zhuān)业的涵盖面比较广的。

　　临床经(jīng)验最(zuì)重要的(de)四个方面(miàn)就是稳(wěn)准快好，只(zhǐ)有你的(de)技术娴熟，才能(néng)给(gěi)病(bìng)人安全感(gǎn)，让病人(rén)有一(yī)个好的(de)心情，这才符(fú)合“为人民服务”的精神。

　　最后，一定要有崇高(gāo)的职业精神和(hé)为人民服务的精神。

　　因为大家(jiā)都知(zhī)道(dào)护理工作(zuò)是很忙的，有(yǒu)时(shí)候连(lián)续好几个月都(dōu)没(méi)有休息，那么这个时(shí)候一定要有集体主义精神，在集体利益和(hé)个人利益不冲突(tū)的情况下(xià)选择集体利益。

　　学习(xí)好专业的护理知识，要选择(zé)学(xué)习氛围浓厚的学校，比如(rú)四(sì)川(chuān)卫校。

　　然后最主要的还是自己的心态和知识(shí)技能(néng)的塑造。

　　一定要摆正(zhèng)心态，好好(hǎo)学习专业的护理(lǐ)知识，为医疗工作做出自己的(de)贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢

　　这个阿！兴趣是最好的老师！想想当初你为(wèi)什么选择了这(zhè)个(gè)专业？是(shì)对(duì)护士的崇拜，专还是希(xī)望自己也(yě)可(kě)以救(jiù)属(shǔ)死(sǐ)扶伤！救人！至于怎么学好麻(má)！我认为上课好好听课(kè)，加(jiā)实践，考试前将理(lǐ)论知识联系(xì)实际(jì)，就可以了(le)！我认为(wèi)认(rèn)真和努力，勤奋是(shì)最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干(gàn)学科：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课(kè)程：人体解剖学、生理学、病理学、药理(lǐ)学、医学(xué)心(xīn)理学、医(yī)学伦理学、护理学导论、护理学基础、内科护理学、外(wài)科(kē)护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、预防医学、精神护理学、护(hù)理(lǐ)管理学、护理(lǐ)礼仪、护理科研。

　　 3、主要实(shí)践性教学环节：包括(kuò)临(lín)床(chuáng)综合实习(xí)、社区(qū)实习、论(lùn)文撰(zhuàn)写等，一般(bān)安排不少(shǎo)于(yú)36周。

(9)如何学(xué)好护理专业(yè)扩(kuò)展阅读：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　护理(lǐ)专业被教(jiào)育部、卫生部(bù)等(děng)六部(bù)委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持(chí)。

　　世界卫生组(zǔ)织对各成员国卫生人(rén)才资源统(tǒng)计(jì)结果(guǒ)显(xiǎn)示(shì)，许多国家护理人才紧缺(quē)。

　　在我(wǒ)国，护士的数量远远(yuǎn)不够，医护比(bǐ)例严重失调。

　　按照卫生部(bù)要求，我国医院的(de)医生和护(hù)士的比例是1：2，重要科(kē)室医(yī)生和护(hù)士的比例(lì)应(yīng)是(shì)1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医(yī)护(hù)比例远远达不到(dào)卫(wèi)生部的(de)要求，与1:2.7的(de)国际水平相差很大，与发达(dá)国家(jiā)1：8.5的比例相(xiāng)差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市场对护理人员(yuán)的需求激(jī)增，“护士(shì)荒”现(xiàn)象已日益突出地摆(bǎi)在(zài)各国医学界面前。

　　未(wèi)来10年，美国、英国、加拿大(dà)、新西兰、新加坡、日本及全(quán)球其他(tā)国(guó)家将急(jí)需(xū)200万护理人才(cái)，国际人力资(zī)源公司(sī)已经把(bǎ)目(mù)光瞄准中(zhōng)国。