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　　并且部(bù)编版纠正了原来教材(cái)中不(bù)合理的语(yǔ)言(yán)表述。

　　1.关(guān)于认字与写字的(de)要求

　　新的部编教(jiào)材(cái)和原(yuán)来的人(rén)教(jiào)版相(xiāng)比(bǐ)，更加注重基础的(de)掌握与积累。

　　其中(zhōng)对小学(xué)生而言最重要的认字和写(xiě)字要求，新(xīn)编的部编(biān)版教材就对孩子就(jiù)提出了更(gèng)高与更细致的(de)要求。

　　2.课文语言表述(shù)

　　全新的不编教材不光从基础(chǔ)要求(qiú)上有所增(zēng)加，还将以前(qián)课文原文出现的问题(tí)进行了细致入微的修(xiū)改。

　　让文章表述语言应(yīng)用更加得体规范。

　　3.课后作业要(yào)求

　　最新的(de)部编版教材对孩(hái)子的课后作业要求有了(le)更(gèng)加细致明确的指(zhǐ)导，将原来(lái)操作性不强的要求(qiú)全部转化为明(míng)确(què)的指(zhǐ)示，更符合(hé)儿童的发展要求。

　　4.纠正了原来(lái)教材中不合理的语(yǔ)言表述

　　应当(dāng)说新教材还是注意(yì)“接(jiē)地气”的。

　　本(běn)次教(jiào)材编写(xiě)，将这些(xiē)年一(yī)线教学所(suǒ)出现的(de)某些通病，也努(nǔ)力通过教材的(de)编(biān)写(xiě)去纠偏。

　　部编本(běn)教材(cái)由教(jiào)育部组织编(biān)写，2016年，在几(jǐ)个省市试用；

　　2017年，全国(guó)大部分地区统一使用部编本教材语文 中国历史 道德与法治；

　　2018年，全国(guó)统一(yī)使用部编本(běn)教材。

　　2019年(nián)，小学(xué)、初中(zhōng)全年级统一使用部编本教材。

　　人教版即由(yóu)人民教育(yù)出版社(shè)出版，简(jiǎn)称为人教版。

　　小学到高中都有这个版本的教材。

　　也是大多数(shù)学校所用的教(jiào)材。

　　“人教版”一般是就(jiù)教科(kē)书意(yì)义(yì)而(ér)言的，是相对于其他出版社出(chū)版的教科书而言的(de)。

　　如长春出版社出版的(de)教(jiào)科书称(chēng)为“长春版”、广东教育出版社出(chū)版的教(jiào)科书(shū)称(chēng)为“粤教版”、上海教育出版(bǎn)社出版的教科书称为“沪教(jiào)版”。

　　可见所谓“人教(jiào)”指的是“人(rén)民教育出版社(shè)”，所谓“版(bǎn)”指的是(shì)教科书版本，而非(fēi)“出版社”的“版”。

　　因此，“人教版”指(zhǐ)的(de)是由人民(mín)教育出版社出版(bǎn)的教科(kē)书版本。

统编版和(hé)人教版区别

　　教材的出版社不同。

　　统编版教材是教育部统一编写的教材，人教版即由人民教育出版(bǎn)社出版。

　　“人(rén)教版”一般是(shì)就教科书意义而言的，是(shì)相(xiāng)对(duì)于其(qí)他出版社出(chū)版的(de)教(jiào)科书而言的。

　　如长春(chūn)出版纤链社出版的教科书称为“长(zhǎng)春版”、广(guǎng)东教(jiào)育出版社(shè)出版的教(jiào)科书称(chēng)为“粤(yuè)教版”。

　　部编版和人教版有哪些区别(bié)

　　一(yī).部编版

　　部编本教材由教育部毁碰孙(sūn)组织编写，2016年，在几(jǐ)个省市试用；2017年，全国大部分地(dì)区统一使用部编本(běn)教材语(yǔ)文 中(zhōng)国(guó)历史 道德与法治；2018年，全国统一(yī)使用部编本教(jiào)材。

　　2019年，小(xiǎo)学、初中全吵喊年(nián)级统一使(shǐ)用(yòng)部编本教材。

　　二.人(rén)教(jiào)版

　　人教大纲版是2001年课(kè)改以前(qián)的人教版教(jiào)科书的名称，也有(yǒu)的地方称为老(lǎo)人(rén)教版，是为区别(bié)课改(gǎi)后(hòu平安喜乐后面一句是啥，平安喜乐后面一句是什么平安喜乐后面一句是啥，平安喜乐后面一句是什么an>)的课标版的(de)教科书。

　　包括各科目(mù)的教科书。

　　新人教版（又称部编版(bǎn)，统编(biān)版）是2011年后人(rén)教新课标改版，主体编排是一样的，内(nèi)容有改动。

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