颜元的教育思想思维导图，颜元的教育(yù)思(这都有水了还说不想要，啊怎么这么多水啊or: #ff0000; line-height: 24px;'>这都有水了还说不想要，啊怎么这么多水啊sī)想主张(zhāng)是颜元的教育(yù)思想：培(péi)养目标：“实德实才之士”：颜元认(rèn)为(wèi)人才(cái)是治国安民的根本(běn)，而人才(cái)主(zhǔ)要依靠学校教育(yù)来(lái)培养的。

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颜元的教(jiào)育思想思(sī)维(wéi)导(dǎo)图，颜(yán)元的(de)教育思想主(zhǔ)张

　　颜元的教(jiào)育(yù)思想(xiǎng)：1、培养目标：“实德(dé)实才之士”：颜元认为人才(cái)是治国安民的(de)根本，而人才主要依靠学校(xiào)教育来培(péi)养。

　　学校教(jiào)育的培(péi)养目标是“实德实才之士”，即品德高尚、有真才实学的经世致(zhì)用(yòng)人才。

　　“实德实才之士”有两种，一种是“上下粗精(jīng)皆尽力求全”的通才，另一种是“终身(shēn)止精(jīng)一艺”的(de)专(zhuān)门(mén)人才。

　　2、教育内容：“实(shí)学”：把以“六艺”为中心的“三事”、“六府”、“三物”作为教育内容，这(zhè)就是颜元所(suǒ)谓的(de)“实学”。

　　同(tóng)时，颜元基于他“富国强兵”的政(zhèng)治(zhì)理(lǐ)想，还提出教育要“兵农合(hé)一”“文武兼备”。

　　3、教学方(fāng)法：“习行(xíng)”：“习性”，即学习与实践相结合。

　　第一，教学要联系(xì)实际，观(guān)察、练习，“躬行而(ér)实践之”。

　　第二(èr)，反对静坐读(dú)书(shū)、闭门读书(shū)和空谈理(lǐ)义，因为其脱(tuō)离(lí)实(shí)际，不能解决实际问题还影响健康。

　　第三，并非排斥(chì)通(tōng)过读讲来(lái)学习(xí)知识，而是主张读(这都有水了还说不想要，啊怎么这么多水啊dú)书、讲(jiǎng)学、习行相结(jié)合。

　　第四(sì)，人(rén)获得知识的目的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六(liù)斋(zhāi)”教学：颜元(yuán)在自己规划的漳南书院(yuàn)中，陈(chén)设六斋，并(bìng)规定了(le)各斋具体教(jiào)育内容，实行(xíng)“分(fēn)斋(zhāi)教学”。

　　漳南(nán)书院的六斋分别为文事斋、武备斋(zhāi)、经史(shǐ)斋(zhāi)、艺能(néng)斋(zhāi)、理(lǐ)学斋和帖括(kuò)斋。

　　之所以暂设“理学斋”和“帖(tiē)括斋”，是为(wèi)了适应当(dāng)时的(de)实际，等时机(jī)到了则关闭这两斋(zhāi)。

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