松果体可视(shì)化练习(xí)？松(sōng)果体可视化的意思是运用(yòng)必定的核算将数据转换成(chéng)松果(guǒ)体的图画在(zài)屏幕上显现出(chū)来的。关于松果体可视(shì)化练习以及松果体可(kě)视化练习，松果体视觉，松果体全视之眼，松果体印(yìn)象学(xué)，松果体是什么意思等(děng)问题，农商网将为你收(shōu)拾(shí)以下的日子常识(shí)：

松(sōng)果能够生吃吗(ma)

　　松果(guǒ)是能够(gòu)生(shēng)吃(chī)的。

　　1.松(sōng)果(guǒ)能够生吃(chī)

　　松果是能够生(shēng)吃的，营养成分在生吃的情况下不会(huì)丢失。并且生(shēng)吃松(sōng)果能够更好(hǎo)地体(tǐ)会到松(sōng)果的原汁原味，口感更佳。

　　2.生松果含有寄(jì)生虫和(hé)细菌

　　可是也有人持对立定(dìng)见(jiàn)，他们认(rèn)为(wèi)生松(sōng)果含有寄(jì)生虫和(hé)细菌，会对(duì)人体(tǐ)形成(chéng)损害。并且(qiě)松果壳(ké)中含有松(sōng)脂，有(yǒu)些人会(huì)对其过敏，导致过(guò)敏(mǐn)反应。

　　3.炒松果更安全

　　关于忧(yōu)虑生松果会对(duì)健康形(xíng)成损害的(de)人，能够将松果炒熟(shú)后再食用。这能够有效(xiào)地杀死(sǐ)松果中的寄生虫和细(xì)菌，并削减对松脂的过敏反应(yīng)。

　　4.主张适量食用

　　无论(lùn)是生(shēng)松果(guǒ)仍是(shì)熟松果，都不(bù)主张食用(yòng)过多(duō)。由于(yú)松果中含有较(jiào)高的脂肪和(hé)热(rè)量，长时刻食用过多(duō)可能会导(dǎo)致体重增加和其他健康问题(tí)。

松果体可(kě)视化练习

　　松果(guǒ)体可视(shì)化的意思(sī)是运(yùn)用必(bì)定的核算将数据(jù)转换成松果体的图画在屏(píng)幕(mù)上显(xiǎn)现出来。

　　人(rén)类松(sōng)果(guǒ)体为长5-8mm、宽3-5mm的灰赤(chì)色(sè)椭圆形(xíng)小(xiǎo)体，其发育在(zài)7-8岁时到达高峰。

　　松果体坐落间脑(nǎo)顶部，缰连(lián)合(hé)与后连合之间(jiān)。

　　松果(guǒ)体外表被(bèi)以由软脑(nǎo)膜连续(xù)而来的结(jié)缔组织被膜，被膜随(suí)血管伸入本质内，将本质分为许多不规则小(xiǎo)叶(yè)，小叶主要由松果体细胞、神经胶(jiāo)质细胞(bāo)和神经纤维等组成。

松果体(tǐ)明晰的(de)想(xiǎng)像力——《童教16》

　　文 /童教教育曾冠茗

　　 一、明晰的梦(mèng)想力

　　 前面提(tí)到(dào)，松果体就像(xiàng)显像管和(hé)投影机相(xiāng)同能(néng)够投射咱们(men)的梦(mèng)想画面。

　　可(kě)是很少(shǎo)有人知道，国际(jì)上(shàng)其实(shí)存在 两(liǎng)种不同(tóng)的梦想形式 ，一种是明晰的梦想形式(shì)，一种(zhǒng)是含糊的梦想形(xíng)式。

　　明晰的(de) 想像(xiàng)力 只呈现在幼儿阶段，大概是 3～15岁 ，人群傍边，只(zhǐ)要(yào)少数人(rén)成年人还能(néng)坚持明晰的梦想才(cái)干。

　　所以，这种梦想的才干(gàn)一向不(bù)怎么被人所了(le)解(jiě)。

　　 所谓的明晰的 梦想才干 便是(shì)指在大(dà)脑内部能够看见清楚的梦想的画面，闭(bì)上(shàng)眼(yǎn)睛或(huò)许打开眼(yǎn)睛(jīng)都能直观(guān)的看到自(zì)己梦想(xiǎng)的画面，就像(xiàng)是“看电(diàn)视相同(tóng)”直观而明晰(xī)安稳的画面，这种才干和人的精(jīng)气(qì)神还和松果体的(de)机能有很大的联系，人的(de)精气(qì)神十分充分，就(jiù)好像是电脑的电能满(mǎn)足，电(diàn)能满足(zú)的情(qíng)况下，电脑就能正常的(de)作业， 假(jiǎ)如(rú)人的精气神缺乏 ，咱们的(de)各台电脑就会自(zì)己关机，咱们(men)这个时(shí)分(fēn)就需求睡觉或许(xǔ)食物来(lái)弥补精(jīng)气神。

　　相反， 假(jiǎ)如(rú)精(jīng)气神满(mǎn)足(zú)充分 ，咱们(men)的松果体就会彻底被(bèi)点亮，就能(néng)够清楚(chǔ)的看到(dào)自己梦想的画面。

　　 松果(guǒ)体在15、16岁会(huì)呈现钙化的现(xiàn)象，其(qí)实是大(dà)脑的自(zì)我(wǒ)维护机制。

　　由于松果体清楚的(de)显现(xiàn)梦想的画面是需(xū)求耗费很多的能量的，所以，在16岁之后，咱们人(rén)领会主动封(fēng)闭这种(zhǒng)耗能太多的功(gōng)用，运用一向钙(gài)化(huà)物质来包裹松(sōng)果体，包裹之后(hòu)，咱(zán)们的梦想就(jiù)无法直观(guān)看到(dào)，只能是一种(zhǒng)含糊的(de)梦想。

　　可是，值得指出的是，即使是这种含糊的梦想，其实也需求(qiú)松果体(tǐ)才干(gàn)完结， 假(jiǎ)如没有松果(guǒ)体的整合咱(zán)们是(shì)无法(fǎ)梦想(xiǎng)的。

　　那么 ，为什么咱们人领(lǐng)会呈(chéng)现(xiàn)这种(zhǒng)明晰(xī)的想像(xiàng)力(lì)机制呢？其实这个是咱们人体十分才智的当地，咱们人类呈现在这个险(xiǎn)峻的国际(jì)，没有尖利的(de)牙(yá)齿和爪子，咱们(men)人类(lèi)要在(zài)这个国际生计下去，靠的是什么呢？靠(kào)的是咱们(men)超级兴(xīng)旺的大脑，咱们的大脑是最(zuì)尖(jiān)锐的生计兵器了(le)。

　　而咱们的想像(xiàng)力则是咱们大脑十分(fēn)凶猛的才(cái)干，咱们人类的回忆才(cái)干十(shí)分强壮，甚至有(yǒu9的算术平方根是3还是正负3，根号9的算术平方根是多少)照相回忆的(de)才干，所谓的照相(xiāng)回忆，便是不论什么东西，只要看(kàn)一眼就能彻底(dǐ)的回忆和(hé)重现。

　　 这种(zhǒng)照相(xiāng)回忆的才(cái)干本质9的算术平方根是3还是正负3，根号9的算术平方根是多少(zhì)上便是(shì)明晰的梦想才干 。

　　具有超强(qiáng)回忆力则意味着咱们(men)能够(gòu)以(yǐ)最快的速(sù)度学习(xí)赖以生计最重要的常识(shí)。

　　所(suǒ)以，这也就能解说为什么咱们幼儿和童年时(shí)期具有超(chāo)强回忆力的原(yuán)因(yīn)了。

　　 历史(shǐ)上(shàng)闻名的科学家尼古拉(lā)斯·特斯拉(lā)（下图）便是(shì)具(jù)有这种(zhǒng)明(míng)晰(xī)想像(xiàng)力的天才(cái)。

　　17岁(suì)前的特(tè)斯拉“中(zhōng)了邪(xié)”般地沉浸在(zài)发明创造的(de)梦想里(lǐ)，脑袋(dài)里常常浮现出种种反(fǎn)常古怪(guài)的图画。

　　17岁(suì)时，特斯(sī)拉(lā)惊讶地发现(xiàn)，自己能够充分利(lì)用梦想(xiǎng)力，自己(jǐ)想的任何(hé)东西(xī)都会(huì)直观的呈现在自己的面前。

　　这(zhè)种梦想的画(huà)面甚至(zhì)会直(zhí)接遮挡住(zhù)实践的画面，小特斯(sī)拉一向遭(zāo)到这种梦想的困扰，他还认(rèn)为(wèi)他人都(dōu)和(hé)他相同(tóng)具有相同的梦想才干，他还(hái)企图将自己的梦(mèng)想(xiǎng)投影出来和(hé)其他人的(de)梦(mèng)想投影来进行沟通，后来才绝望的发现其他人并没有具有这(zhè)种梦想力(lì)。

　　在做(zuò)试验(yàn)的(de)时分，特斯拉能够彻底不需(xū)求任何模型、图纸或(huò)许试验，就能够(gòu)在脑海中把一切细节完美地描绘(huì)出来(lái)，和实(shí)践(jiàn)情况没有一点点不同。

　　后来特斯拉发明(míng)创造都(dōu)依托这种才干。

　　特斯(sī)拉从前这(zhè)样说：“从具有可行性的理论到实践数据，没有什么(me)东西是不能在(zài)脑海中预(yù)先测验的。

　　 人(rén)们将(jiāng)一个开始主意付(fù)诸实践(jiàn)的进程，彻底(dǐ)是对精(jīng)力、金钱(qián)和时刻的糟蹋” 。

　　 图：印刷在(zài)纸(zhǐ)币上的尼(ní)古(gǔ)拉斯·特斯拉(lā)

　　为什么成年(nián)之后，这种明晰的想(xiǎng)像力(lì)为什么会变成含糊的想像力(lì)呢？答案(àn)很简单，由于不(bù)需(xū)求这么强的回忆力，这么强(qiáng)壮的回忆力会耗费太大的精气神(shén)，反(fǎn)而因小失大。

　　所(suǒ)以，人体就很智能的封闭了“可视化的才干”这种功用。

　　只(zhǐ)要，当咱们人(rén)在晚上十分放松，在(zài)做梦的(de)时(shí)分，咱们的(de)明晰梦想的才干(gàn)又打开了(le)，在潜意(yì)识的牵引下， 咱(zán)们半(bàn)梦半醒的漫游(yóu)在梦想的国际里边，实在的(de)体(tǐ)会不(bù)知(zhī)是(shì)梦里(lǐ)梦外的人(rén)生。

　　 作者曾冠茗简(jiǎn)介

　　 童教(jiào)创(chuàng)始(shǐ)人 零秒思想(xiǎng)系列创始人(rén)

　　 禅书法创(chuàng)始人(rén) 五行(xíng)结构思想创始人

　　 国际回忆大师教(jiào)练 商(shāng)业逻(luó)辑教(jiào)练

　　 尖端大脑(nǎo)认(rèn)知专家 国学大师

　　 从事潜(qián)能开发(fā)14年(nián)，读(dú)过(guò)2万本以上书(shū)本，带领团队培养出50位(wèi)回忆大(dà)师，2000位潜能开发师，冯德全早教研究员，华(huá)南教(jiào)科(kē)所研究员，一起担任上百(bǎi)家全脑教育组织参谋。

　　 本文(wén)版权属广东童教曾冠茗教师

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