创举(jǔ)和创造的区别 赵州桥，创举和创造的区别三(sān)年级是创举和(hé)创造的区别：表达的意思(sī)不同的(de)。

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创举(jǔ)和创造的区(qū)别 赵州桥，创(chuàng)举和创造的(de)区别(bié)三年级

　　创举和(hé)创造的(de)区(qū)别(bié)：1、表达(dá)的(de)意思不同。

　　创(chuàng)举(jǔ)：为前(qián)所未有的影响大(dà)的举动(dòng)或(huò)事业。

　　创造：指将两个或(huò)两个以上概念或事物按(àn)一定方式联系(xì)起来，主(zhǔ)观(guān)地制造客观(guān)上能(néng)被人普遍接受(shòu)的事物，以达到某种济南初中排名前十名(济南中学排名)，济南初中排名前50(zhǒng)目的的行为。

　　2、出处(chù)不同创(chuàng)举：杨沫出自《青春之(zhī)歌(gē)》第二部第三二章：“这(zhè)是历(lì)史上——不(bù)但(dàn)中(zhōng)国历史上(shàng)，恐(kǒng)怕也(yě)是世界历史上(shàng)的一(yī)次惊人创举(jǔ)。

　　”创造：出(chū)自秦牧《青(qīng)春的火焰》“有人(rén)用水稻(dào)和高粱杂(zá)交，创造了平均每穗三百(bǎi)粒的(de)记录。

　　”创举造句：1、他(tā)问自(zì)己这个(gè)莫大的创举是否有意义(yì)。

　　2、这是领导合(hé)作化大发(fā)展的(de)一种创(chuàng)举。

　　3、混合动力技(jì)术是汽车(chē)业的一大创举。

　　创(chuàng)造(zào)造句：1、真正的(de)有价值的人是为(wèi)这个世界创造价值的人。

　　2、幸(xìng)福(fú)的生(shēng)活是用勤劳和智慧创造出(chū)来的。

创(chuàng)举和创造的区别

　　　　创举和创造的区(qū)别是含义不同，创(chuàng)举(jǔ)意思(sī)为前所未有(yǒu)的影响大的举(jǔ)动或事(shì)业，创造是指将两(liǎng)个或两个以上概(gài)念或事物按(àn)一定方式(shì)联系(xì)起来，主(zhǔ)观(guān)地制造客观上能(néng)被人普遍接受的事物(wù)，以达到某种目的的行为。

　　 　　胡银创举造句：

　　 　　1、长(zhǎng)征是中国工农裤(kù)敬宴红军的伟大(dà)创(chuàng)举。

　　 　　2、“一国(guó)两制”的方针是非(fēi)凡的(de)创(chuàng)举。

　　 　　3、这(zhè)样的设计在建桥(qiáo)史上(shàng)是一个伟大创举。

　　 　　4、东气西输，南水北调，这个伟大的(de)创举，惊天动地，具有划时代的(de)意义(yì)。

　　 　　5、这个纪(jì)念馆将古典园(yuán)林和现(xiàn)代(dài)建筑珠联璧(bì)合地结(jié)合在(z济南初中排名前十名(济南中学排名)，济南初中排名前50ài)一起，真(zhēn)可说是(shì)建(jiàn)筑史上的创举。

　　 　　创(chuàng)造造句：

　　 　　1、幸福的稿闷生活是用勤劳和(hé)智慧创造出来的。

　　 　　2、人类在二十一世(shì)纪将会创造出更多的奇迹。

　　 　　3、我们的祖(zǔ)先，用勤劳和(hé)智慧创造(zào)了光辉灿烂的华夏文(wén)明(míng)。

　　 　　4、勤劳的(de)中国人(rén)民创造光(guāng)辉灿(càn)烂的历史。

　　 　　5、全国各民族友好(hǎo)相处，共同(tóng)创(chuàng)造(zào)美好的生活。

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