春天(tiān)的声(shēng)音排(pái)比(bǐ)句有(yǒu)什(shén)么(me)作用呢(ne)？春(chūn)天的(de)声音(yīn)排(pái)比(bǐ)句可(kě)以使春天的声(shēng)音(yīn)更加(jiā)形象、具体(tǐ)，更(gèng)加强烈(liè)的表现出春(chūn)天声音的美妙、春天的生机勃勃，表现出对春天的喜爱的。关于春天的声(shēng)音排比句有什么(me)作用(yòng)呢以及春天的声(shēng)音排比(bǐ)句有什(shén)么作用呢(ne)，春天(tiān)听(tīng)到了什么声音排比(bǐ)句，春(chūn)天还是什么(me)用排比句，春天的气息的排比句(jù)，用排比句来描写春天的句子(zi)等问题(tí)，农商网(wǎng)将为你整理以下的(de)生活知(zhī)识：

春天是(shì)几月到几月

　　春天是3月(yuè)到5月的。

　　在北半球春天是(shì)3-5月(yuè)，中国(guó)农历(lì)的1-3月为(wèi)春季，南半球的(de)季节俄罗斯会被美国耗死吗，俄罗斯会被美国搞垮吗与北半球相反，春天是(shì)9-11月。

　　季节(jié)一共有四季，分为：春、夏、秋、冬(dōng)，夏季为6-8月(yuè)，秋季(jì)为9-11月，冬季为12-次年(nián)2月。

春天(tiān)的声(shēng)音(yīn)排比句(jù)有(yǒu)什么作用呢

　　春(chūn)天的声(shēng)音排(pái)比句(jù)可以使(shǐ)春天的声音更加形象、具体，更加强烈的表现(xiàn)出春(chūn)天声音(yīn)的美妙、春(chūn)天的生(shēng)机勃勃，表现出对春天(tiān)的(de)喜爱。

　　排比(bǐ)句，是修辞(cí)手法之一，指使用排比(bǐ)修辞(cí)方法，把三个或以上(shàng)意义相(xiāng)关(guān)或相近、结构相同或相似、语气相(xiāng)同的(de)词组或句子并(bìng)排在一起组成(chéng)的(de)句子。

　　有时候两个(gè)句子或(huò)以上的(de)并(bìng)列句子(zi)也可以称为排比句。

　　一般使用排比(bǐ)句来说理，可收到条理分明的效果(guǒ)。

　　用排比(bǐ)来抒(shū)情，节奏和(hé)谐，显(xiǎn)得感情洋(yáng)溢、气(qì)势更为强烈(liè)。

　　用排(pái)比(bǐ)来(lái)叙事(shì)写景(jǐng)，能使(shǐ)层(céng)次(cì)清(qīng)楚、描写细腻俄罗斯会被美国耗死吗，俄罗斯会被美国搞垮吗(nì)、形象(xiàng)生动之效。

“春天的声(shēng)音”运(yùn)用了哪些修辞手(shǒu)法？

　　“春天(tiān)的声音”运用了拟人的

　　修辞手法

　　。

　　春天是一个季节，不会说(shuō)话，而人(rén)才会有声(shēng)音(yīn)，把春天拟作人才(cái)会发出声音。

　　这(zhè)样写(xiě)可以让春天(tiān)的描(miáo)写更加生(shēng)动、形象(xiàng)、具体，既(jì)能生动形(xíng)象地写出春天(tiān)的特点，又有了拟(nǐ)人(rén)化之(zhī)后春天的活泼。

　　例如：

　　春天的(de)声音(yīn)是春雨润物的(de)声音(yīn)；是白(bái)云轻轻飘过声音(yīn)；是春(chūn)风拂柳的声音；是候鸟回归的鸣(míng)叫(jiào)声(shēng)音；是孩子在春(chūn)天里嬉戏的(de)声(shēng)音……

　　这句话除了运(yùn)用了拟人的修辞手法，还用了排比(bǐ)的修辞手法。

　　可以使春天的声音更加形象、具体，更加强烈的表现出(chū)春天声音的美妙，春天的生机勃勃，表现出对春天(tiān)的喜爱。

　　扩展资(zī)料

　　修辞手法(fǎ)是为提高表达效果，用于(yú)各(gè)种文(wén)章或应用文，在(zài)语(yǔ)言写作时

　　表达方(fāng)法(fǎ)

　　的集(jí)合(hé)。

　　修辞手法(fǎ)一(yī)共(gòng)有(yǒu)63大类，78小类。

　　通过修饰、调整语句，运用特定(dìng)的表达形(xíng)式(shì)以提高语(yǔ)言表达作用的方(fāng)式。

　　常用的修(xiū)辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对(duì)偶、反复、设问、反(fǎn)问。

　　1、比喻(yù)：即表示两(liǎng)种(zhǒng)不同程度的事物，彼(bǐ)此之间有(yǒu)相似点，使用一事物来(lái)比方另一事物的

　　修(xiū)辞(cí)方法(fǎ)

　　。

　　2、拟人:把(bǎ)物当(dāng)作人来写(xiě)，赋予物以人的言行或思想感情，用描(miáo)写人的词来描(miáo)写物。

　　3、夸张：为(wèi)了(le)达到某种表达效果，对事物的形(xíng)象、特(tè)征、作用、程度(dù)等方面着意扩大或(huò)缩(suō)小的方法。

　　4、排比(bǐ)：把三个(gè)或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列(liè)起来。

　　5、对偶：字数相等，结(jié)构(gòu)形式相同或(huò)基本(běn)相同，意义(yì)对(duì)称的(de)一对短语或句(jù)子(zi)，表达(dá)两个相(xiāng)对或(huò)相近(jìn)的意(yì)思(sī)。

　　6、反(fǎn)复(fù)：为了突出(chū)某个意思，强调某种(zhǒng)感情(qíng)，有(yǒu)意重复某(mǒu)个词(cí)语(yǔ)或句子。

　　7、设(shè)问(wèn)：为了引起别人的注意(yì)，故意先提(tí)出问(wèn)题，然后自己(jǐ)回答(dá)。

　　强烈(liè)情感。

　　8、反问(wèn)：又称激问、反(fǎn)诘、诘问。

　　用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表(biǎo)否(fǒu)定，用否定形(xíng)式(shì)反(fǎn)问表肯(kěn)定，只问(wèn)不答，答案暗(àn)含(hán)在

　　反(fǎn)问句

　　中。

　　参考资料

　　百度(dù)百科

　　-修辞手法

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