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  1、文献法

  文献(xiàn)法是一(yī)种既陈旧,又赋(fù)有生命力的科学研讨办法。

  不管哪一种社(shè)会活(huó)动想要留下永久的痕迹都离不开(kāi)各种文献(xiàn)。

  人类活动与知(zhī)道的无限(xiàn)性(xìng)和个别生命(mìng)与(yǔ)知道的有限性的对立,决(jué)议了(le)咱(zán)们在研讨逝(shì)去的事实(shí)时(shí)有必要借(jiè)助于文献。

  2、比较研讨法

  作为一种思想办法(fǎ),比较研讨贯(guàn)穿于教育研讨的(de)全过程(chéng)。

  不管在(zài)科学实验的(de)过程中,或是在理论研讨中,比较(jiào)研讨都是不(bù)可或缺的(de)基该办(bàn)法。

  3、概括综(zōng)合法

  概括(kuò)综(zōng)合法的根本办法有(yǒu)两种。

  一种是实(shí)例法,借助于给出(chū)的一组(zǔ)输入(rù)/输出实(shí)例逐渐导出适(shì)于(yú)一类问题(tí)的程(chéng)序;

  另一(yī)种是“轨道”法,经(jīng)过所(suǒ)给实例(lì)的履行轨道,逐渐(jiàn)导出(chū)程(chéng)序。

  4、实证研讨(tǎo)法

  其依(yī)据现有的科学理论(lùn)和(hé)实践的需求,提出规划,使用科(kē)学仪器和(hé)设备,在天(tiān)然条件下(xià),经过有意图有步骤(zhòu)地操(cāo)作,依据调查(chá)、记载、测定与此相(xiāng)随同的现(xiàn)象(xiàng)的改(gǎi)变(biàn)来确认条件与现象之间的因(yīn)果(guǒ)联系。

  5、定量分析法

  经过(guò)定量分析法可以(yǐ)使人们对(duì)研讨(tǎo)目(mù)标的知道进一步准(zhǔn)确(què)化(huà),以便愈加(jiā)科(kē)学地提(t4开头的是哪个省,4打头身份证是哪里í)醒规(guī)则,掌握(wò)实质(zhì),理清(qīng)联系(xì),猜测事物的发展趋势。

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