校园暴(bào)力(lì)的主要表现是什么意思，校(xiào)园暴力(lì)表现在哪几个(gè)方面(miàn)是校园欺(qī)凌不一定在(zài)校园内发生，放学后(hòu)同(tóng)学间的欺负(fù)行为(wèi)也(yě)算在内的。

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校园(yuán)暴力(lì)的(de)主(zhǔ)要(yào)表现(xiàn)是什么意思，校园(yuán)暴(bào)力表现在哪(nǎ)几(jǐ)个方(fāng)面

　　其主要表现是身体强(qiáng)壮的学生欺负(fù)弱(ruò)小(xiǎo)的学生，令其在心灵及肉体上感到(dào)痛苦(kǔ)。

　　校园欺(qī)凌(líng)通常(cháng)都是重复(fù)发生，而不是单(dān)一的偶发事件。

　　有时是一人欺负一人；

　　有时集体欺负一(yī)人。

　　通常欺凌者(zhě)不觉得自己有错，而且受害者怕事，默默承受(shòu)而不敢(g爪zhua跟爪zhao的区别组词，爪zhua跟爪zhao的区别图解ǎn)反抗和告(gào)发欺凌(líng)者(zhě)。

　　因此，恶性循环导(dǎo)致受害者的身心深受煎熬。

　　校园欺(qī)凌的形式：

　　1、肢体欺(qī)凌

　　推撞、拳(quán)打脚踢，扇打(dǎ)以及抢夺财物等，是容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号(hào)等，是不容易察(chá)觉(jué)的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及(jí)令(lìng)其身边没有朋友等，是不(bù)容(róng)易察觉的欺(qī)凌(líng)形式。

　　4、网(wǎng)络欺(qī)凌(líng)

　　在(zài)网(wǎng)络(luò)发表对(duì)受害者不利(lì)的(de)网(wǎng)络言论(lùn)、曝光隐(yǐn)私以(yǐ)及对受害者的照片进行恶搞等(děng)，是容易察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治理(lǐ)方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月5日(rì)北京为解(jiě)决校园欺凌，教育部首先发布北京市中(zhōng)小学欺(qī)凌治理方案公布：发(fā)生校园欺凌须限时上报。

　　在教育部(bù)等部(bù)门发布(bù)的《加(jiā)强(qiáng)中小学生欺(qī)凌(líng)综合治理(lǐ)方(fāng)案》中(zhōng)要(yào)求，学校(xiào)在启动调查处理程序(xù)10日内须完(wán)成调(diào)查(chá)，而在(zài)此(cǐ)次北京(jīng)市各区公布的实施方案中，除了对调查时(shí)间有(yǒu)要求外，对于(yú)事(shì)件的及时(shí)上(shàng)报也做出了(le)严(yán)格的时间要求(qiú)。

　　2、10分钟内须(xū)向上级部门(mén)口(kǒu)头汇(huì)报

　　例如(rú)北京市东(dōng)城区在实(shí)施方案中明(míng)确(què)提出，如发生欺凌事件，各校(xiào)要在(zài)10分钟内(nèi)向上级(jí)单(dān)位进行口头汇报(bào)，2小时内递交详细文(wén)字材料并随时汇报工作进(jìn)展(zhǎn)。

　　3、情节严重学(xué)校直接与司(sī)法部门对接

　　与东(dōng)城区类似，海淀(diàn)区除了要求30分钟内口头上报区教委外(wài)，对于情节较为严重的(de)，还要求(qiú)学校要与属地派(pài)出所(suǒ)、司法(fǎ)等(děng)部门(mén)进(jìn)行对接(jiē)。

校园暴力的表现有(yǒu)哪些

　　校(xiào)园暴力的表现具体(tǐ)如下(xià)：

　　1、叫受害者侮辱(rǔ)性绰号；指责受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物理(lǐ)攻(gōng)击，身体或物件。

　　拳打脚(jiǎo)踢、掌(zhǎng)-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉受(shòu)害者的个人(rén)财产、教科(kē)书、衣裳等，损坏，冲没或通过他们嘲笑(x爪zhua跟爪zhao的区别组词，爪zhua跟爪zhao的区别图解iào)受害者；

　　4、欺凌(líng)者明显地比受害者强，而(ér)欺凌(líng)是在受害者(zhě)未能保(bǎo)护自(zì)己的情(qíng)况下(xià)发生；

　　5、传漏租播(bō)关于(yú)受害者的消极谣言和闲话(huà)；

　　6、恐吓、威迫受(shòu)害者做他或她不想要做(zuò)的散搜纳，威胁(xié)受害者跟随命令；

　　7、让受害者遭遇(yù)麻(má)烦，或令受害(hài)者(zhě)招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬(biǎn)抑评(píng)论受害者的体貌、性取(qǔ)向、宗教、种(zhǒng)族、收入(rù)水平(píng)、国籍、家(jiā)人或其(qí)他(tā)；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金(jīn)钱或物品(pǐn)；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或(huò)论坛上发表(biǎo)具有人身(shēn)攻(gōng)击成份的(de)言论。

　　【法(fǎ)律依据】：

　　《中华人民共和国民(mín)法(fǎ)典》第(dì)一千二(èr)百条(tiáo)

　　限制民事(shì)行为(wèi)能力(lì)人在(zài)学校或者其(qí)他(tā)教育机构学习、生活(huó)期间(jiān)受(shòu)到人身损害(hài)，学校或(huò)者其(qí)他教育机构未尽到教育(yù)、管理职(zhí)责(zé)的，应当承担侵权责任。

　　第一千二百(bǎi)零一条

　　无(wú)民事行为(wèi)能力人(rén)或者限制民事行为能(néng)力(lì)人(rén)在幼儿园(yuán)、学校或者其(qí)他教育机构学习、生活期间，受到幼儿园(yuán)、学校或者其他教育机构(gòu)以外的第三人人身(shēn)损害(hài)的，由(yóu)第三(sān)人承担(dān)侵权责任；幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到管理职(zhí)责的，承担(dān)相(xiāng)应的补充责任。

　　幼儿园、学校或者(zhě)其他(tā)教育机构承担补充责任后，可(kě)以向第(dì)三人追偿。

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