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siki老师是哪个大学的?

siki老师是哪个大学的? 表现手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作用

  表现(xiàn)手法什么哪(nǎ)些手法(fǎ),表现(xiàn)手法有哪些及其(qí)作用是表现手法从(cóng)广义上来(lái)讲也就(jiù)是作者(zhě)在行文措辞和表(biǎo)达思(sī)想感情时所使用的(de)特殊的语(yǔ)句组织方式的。

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表现手法什么哪些手法,表现手(shǒu)法有哪些及其作用

  表现(xiàn)手法从广(guǎng)义(yì)上来讲(jiǎng)也就是作者在行文(wén)措(cuò)辞(cí)和表达思想(xiǎng)感(gǎn)情时所使用的(de)特殊的语句组织方式。表现手(shǒu)法分(fēn)类

  托物言志,借景抒情,叙事抒(shū)情(qíng),直(zhí)抒胸臆,衬(chèn)托,卒章显志,铺(pù)陈,象(xiàng)征,想象,联想,照应,寓(yù)情于(yú)景,反衬,烘托,托物(wù)起兴,以(yǐ)乐衬哀,渲染,虚(xū)实结合,欲扬先抑,设置(zhì)悬念(niàn),点面结合(hé),开(kāi)门见山,伏笔,照应(yīng)开篇(piān),点题,首尾呼应,讽刺,以(yǐ)声(动)衬静,对比等。

表现手法的作用

  情景交融、借景抒情:渲染气氛、推动情节发(fā)展、烘托人物心理(lǐ)、烘(hōng)托人物形象、象征社会(huì)环境、烘托思想(xiǎng)感情。

  托物(wù)言(yán)志(象(xiàng)征(zhēng))、虚实(shí)结(jié)合:使表(biǎo)达(dá)更加(jiā)含蓄,有(yǒu)意在言(yán)外之妙(miào),而且能(néng)使(shǐ)文章内涵丰富,富有(yǒu)哲理,给人(rén)以(yǐ)启迪。

  动(dòng)静(jìng)结(jié)合、化静为动:使表达更中(zhōng)形象生动,富有(yǒu)感染力。

  对比、衬托(正衬(chèn)和反(fǎn)衬(chèn)):突出所描写事物的特(tè)点,突(tū)出作者的某(mǒu)种感情,深化文章(zhāng)的主题。

  白描(miáo):用字(zì)简练,不加渲染和烘托,有简洁传神(shén)的(de)表(biǎo)达(dá)效果。

  细(xì)节描写:突出(chū)事物的主(zhǔ)要特点,使文(wén)章内容(róng)更加丰富,便于表(biǎo)达(dá)感(gǎn)情。siki老师是哪个大学的?>

  抑扬:有先(xiān)抑后扬或先扬后抑(yì),其作用是使文章曲折有波澜,突出喜欢赞(zàn)美或批评(píng)讽刺的感情。

诗歌表现手法答题思路

  明(míng)手法(用(yòng)一两个词准(zhǔn)确指出用了何种手法)+ 阐运用(yòng)(结合诗句阐释说明诗人运用(yòng)了这种手(shǒu)法的依据)+ 析效果(此手法表达了诗人怎样的感情,或刻画了(le)什么(me)形象,或表现了什么主(zhǔ)旨(zhǐ))

  【叙——析(xī)——评】 【是什么——为(wèi)什么(me)——怎么样(yàng)】

  ①第一步:明确说出(chū)运用(yòng)的手法是什么?(托物言(yán)志(zhì)、用典、动静结合、虚实结合、借古(gǔ)讽今、抑扬、想(xiǎng)象、联想、渲染、象征(zhēng)等)

  ②第二步:结合(hé)诗句阐(chǎn)释说明诗人(rén)运用了这种手(shǒu)法(fǎ)的依(yī)据(jù)。

  (找到能体现该手法的关键诗句(jù),并进行描述性(xìng)说(shuō)明)

  ③第三步:析效果(此手法表达了(le)诗(shī)人怎样的感情,或刻(kè)画了什么形象,或表现了什(shén)么主(zhǔ)旨)

表(biǎo)现手(shǒu)法siki老师是哪个大学的?有(yǒu)哪些及作用(yòng)

  表现(xiàn)手法主要有托(tuō)物(wù)言志,借景抒情(qíng),叙事抒情,直(zhí)抒胸臆,衬托,卒(zú)章显志,铺陈,象征,想象,联想,照(zsiki老师是哪个大学的?hào)应,寓情于景(jǐng),反衬,烘托,托物起兴等。

  联想(xiǎng)、想象:联(lián)想(xiǎng)由一(yī)事物(wù)联系到与(yǔ)之有关(guān)的另一事(shì)物,或把事物中类似的特(tè)点联系(xì)起来造(zào)成一(yī)个(gè)典型。

  铺垫:为(wèi)主要情节做准备或酝酿高潮(cháo)到(dào)来之前的一系列非主(zhǔ)情节(jié)。

  它(tā)可以显(xiǎn)示情节(jié)发展的必然性,增强作品的感染(rǎn)力和说服力。

  可(kě)以制造悬念,引(yǐn)起读(dú)者的兴(xīng)趣。

  象征:通过(guò)特定的、容易引起联想的具体形象(xiàng),表现与之(zhī)相似或相近特点(diǎn)的概念(niàn)、思想和感情。

  对比(对照):把两扒(bā)源种(zhǒng)激胡不同(tóng)的事物或情形作对(duì)照,互相比较。

  作用是(shì)突显(xiǎn)对象的特点,使形象更加鲜明。

  常用的表现手法还有引用,即援引(yǐn)现成的语言材料(名言、格言、民(mín)谣、谚语、诗词(cí)、典故等),其主要起到提高语(yǔ)言(yán)的表达效果的作(zuò)用(如:增春铅态加文章文采(cǎi)和文(wén)化内涵,丰富(fù)文章内(nèi)容等)。

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