校园暴(bào)力的(de)主(zhǔ)要表现是什(shén)么意思，校园暴力表现在哪几个方面是校园欺(qī)凌不一定在校园内(nèi)发(fā)生，放(fàng)学后同学间的欺负行(xíng)为也算在内的。

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校园暴(bào)力的(de)主要表现(xiàn)是(shì)什么意思，校(xiào)园暴力表(biǎo)现在哪几个方面

　　其主要表(biǎo)现是(shì)身体(tǐ)强壮(zhuàng)的(de)学生欺负(fù)弱小的学生(shēng)，令其在心灵(líng)及肉(ròu)体上感到痛苦(kǔ)。

　　校园欺凌通常都是重(zhòng)复发(fā)生(shēng)，而(ér)不是单(dān)一的偶发(fā)事(shì)件。

　　有时是一人欺负一人；

　　有时(shí)集体欺负一人。

　　通(tōng)常欺凌者不觉得自己有错，而且受害者怕事，默默(mò)承受而(ér)不敢反抗和告发欺凌(líng)者(zhě)。

　　因此，恶性循(xún)环导致受害者的身心深受煎熬(áo)。

　　校园(yuán)欺凌的(de)形式(shì)：

　　1、肢体欺(qī)凌

　　推撞(zhuàng)、拳打脚(jiǎo)踢，扇打以及抢夺财物等(děng)，是容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱(rǔ)骂以(yǐ)及替别人取侮辱性绰enjoy可数吗，joy可不可数号等，是不容易察觉的欺凌形(xíng)式(shì)。

　　3、社交欺(qī)凌(líng)

　　孤立、杯葛以及令(lìng)其(qí)身边没(méi)有朋(péng)友等，是不容(róng)易察觉(jué)的欺凌形式。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在网络发表对受害者不利的网(wǎng)络言论(lùn)、曝光(guāng)隐(yǐn)私以及对受害者的照(zhào)片进行恶搞(gǎo)等，是容(róng)易察觉(jué)欺凌形式。

　　扩展资料(liào)：

　　相关治理(lǐ)方案：

　　1、北京(jīng)解(jiě)决校(xiào)园欺凌

　　2018年7月5日北京(jīng)为解决校园欺凌，教育部首先发布北京市(shì)中小学欺凌治理方案公(gōng)布：发生校园(yuán)欺凌(líng)须限时上报。

　　在教育部等部门(mén)发布的(de)《加强中小学生欺凌综合(hé)治(zhì)理(lǐ)方案(àn)》中要求，学校在启动(dòng)调(diào)查处理程序10日内须(xū)完(wán)成调(diào)查(chá)，而在此(cǐ)次北京(jīng)市各区公布的实施方案(àn)中，除(chú)了对(duì)调查时间(jiān)有要求外，对于事件的及时(shí)上报也做出了(le)严格的时间(jiān)要求。

　　2、10分(fēn)钟内须向上级(jí)部门(mén)口(kǒu)头(tóu)汇报

　　例如北京市东城区(qū)在(zài)实施方案中明确提(tí)出，如发生欺凌事件，各(gè)校要在10分钟内(nèi)向上级单位进行口头汇报，2小时内(nèi)递交详(xiáng)细文字材料并随时汇(huì)报工作进展(zhǎn)。

　　3、情节严重学校直接与司法部(bù)门对接(jiē)

　　与东城区类(lèi)似，海(hǎi)淀区除(chú)了要求(qiú)30分钟内口(kǒu)头上报区教委(wěi)外，对于情节较为严重的，还要求学(xué)校要与属地派出所(suǒ)、司法等(děng)部门进行(xíng)对(duì)接。

校园(yuán)暴(bào)力的表(biǎo)现有(yǒu)哪些

　　校园暴力(lì)的表现具体(tǐ)如下：

　　1、叫受害者(zhě)侮辱性(xìng)绰号；指责(zé)受害者(zhě)无用。

　　粗言秽语、喝骂(mà)；

　　2、对(duì)受害者的(de)重复的(de)物理攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴(guāi)拍打(dǎ)、推撞绊倒、拉扯头(tóu)发；

　　3、干涉受害者的个人财产(chǎn)、教(jiào)科书、衣裳等(děng)，损坏，冲(chōng)没(méi)或通(tōng)过他们嘲笑受害者(zhě)；

　　4、欺凌者明显地比(bǐ)受害(hài)者强，而(ér)欺凌(líng)是在(zài)受害(hài)者未能保护自己的情(qíng)况下发生；

　　5、传漏租(zū)播关(guān)于受害者的消极谣言和闲话(huà)；

　　6、恐吓、威迫(pò)受害者做他或(huò)她不想要做(zuò)的散(sàn)搜纳(nà)，威胁受害者(zhě)跟(gēn)随命令；

　　7、让受害(hài)者遭遇(yù)麻(má)烦，或(huò)令受害者招(zhāo)致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论(lùn)受害者的(de)体貌、性取向(xiàng)、宗教、种族、收入水平、国(guó)籍、家人(rén)或其他；

　　9、孤(gū)立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金钱或物品；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论(lùn)坛上(shàng)发enjoy可数吗，joy可不可数表(biǎo)具有人(rén)身攻(gōng)击成份的言论。

　　【法(fǎ)律依(yī)据(jù)】：

　　《中华人民(mín)共和国(guó)民法典(diǎn)》第一千二百条

　　限(xiàn)制民事行为(wèi)能力(lì)人在学校或者其他教育机构学习(xí)、生活期间受到人身(shēn)损(sǔn)害，学校或(huò)者其他教育机构未尽到教(jiào)育、管理职责的(de)，应当(dāng)承担侵(qīn)权责任。

　　第一(yī)千二百零一条

　　无(wú)民事行为(wèi)能力(lì)人或者(zhě)限制民(mín)事行(xíng)为能力人在幼(yòu)儿园、学(xué)校或者其他(tā)教(jiào)育(yù)机构学习、生活(huó)期间(jiān)，受到幼儿园、学(xué)校或者其他教育机构以(yǐ)外的第三(sān)人人身(shēn)损害的，由(yóu)第三人(rén)承担侵权责任；幼儿园、学校或者其他教育机(jī)构(gòu)未尽到管理(lǐ)职责(zé)的，承担(dān)相应的(de)补充责任。

　　幼儿园、学校或者(zhě)其他教(jiào)育机构承担(dān)补充责任后，可以向第三人追(zhuī)偿。

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