说明方法有哪些(xiē)及作用答题格式(shì)，三年级说明方法有(yǒu)哪些及作(zuò)用是说明方法及作(zuò)用：举例子：举出实际(jì)事(shì)例来说明事物，使所要说明的事(shì)物(wù)具体化(huà)，以便读者理解，这种说明(míng)方(fāng)法叫举例子的。

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说明方法有哪些及作(zuò)用答题格式，三年(nián)级(jí)说明方法有哪些及作用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实(shí)际事例(lì)来说明(míng)事物，使所要(y吃肉的生肖有哪几肖，吃肉的生肖有哪几肖呢ào)说明的(de)事(shì)物具体化，以(yǐ)便(biàn)读者理解(jiě)，这(zhè)种说(shuō)明(míng)方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事理，一(yī)要(yào)注意例(lì)子的代表性，二(èr)要(yào)注(zhù)意例(lì)子的(de)适(shì)量性。

　　作用：使文章(zhāng)表(biǎo)达的意思更明确，读者更能理解，具体地(dì)说明(míng)了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　例(lì)句：云能预示天气。

　　比如，在某(mǒu)某地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识(shí)天气》（根据大的范围列举相应的例(lì)子(zi)）

　　举了具体的例(lì)子，真实具(jù)体有力地说明(míng)了……，使文章(zhāng)更具有说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充(chōng)实具体，更具说服力，可以(yǐ)引用一些文献资料(liào)、诗词(cí)、俗语、名人(rén)名(míng)言等。

　　引用(yòng)的范围很广，可以是(shì)经典(diǎn)著作(zuò)，名家名言(yán)，公(gōng)式定律，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)更具说(shuō)服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引用古诗：使说明文更具诗情画意(yì)；

　　引用(yòng)故事使文章具有趣(qù)味(wèi)性。

　　例句：唐朝的(de)张(zhāng)嘉贞说它“制(zhì)造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加(jiā)文章的(de)说服力）

　　用作(zuò)引用的说明方法能够(gòu)简洁，有力(lì)地说明事物的……特征(zhēng)，既增强了(le)说服力，又增强了趣味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比较是将两种类别相同(tóng)或不同的事物、现象加以(yǐ)比(bǐ)较来说明事物特征的说(shuō)明(míng)方(fāng)法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或者是人们(men)比较陌生的事物，可以用(yòng)具(jù)体(tǐ)的或者大家已(yǐ)经熟悉的事物和(hé)它比较，使(shǐ)读(dú)者通过比较得到(dào)具体(tǐ)而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出(chū)来。

　　在(zài)作比(bǐ)较的时候，可(kě)以(yǐ)是同(tóng)类相比，也可以(yǐ)是异类相比，可(kě)以(yǐ)对事物进行“横比”，也可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与(yǔ)……进行(xíng)比(bǐ)较，突出强调了说明对象的(de)特点。

　　例句：永定河发(fā)水时，来(lái)势很(hěn)猛(měng)，以前两岸河堤常被冲毁，但是这(zhè)座桥却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（突出被说明(míng)对象的特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使所(suǒ)要(yào)说明的事物具(jù)体化(huà)，还可(kě)以采用列数字的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要(yào)注意的是，引用较多的数(shù)字(zì)，一定要准确无(wú)误，不(bù)准确的数字绝对不能(néng)用，即使是估计的(de)数(shù)字也要(yào)有可靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作(zuò)用：用列数(shù)字的方法进行说明，既能准确客(kè)观地反(fǎn)映事实(shí)情况，又有较(jiào)强的(de)说服力。

　　更体现了说明文的准(zhǔn)确性，准(zhǔn)确地(dì)说明了说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特(tè)点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全(quán)长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中部略窄，宽9米。

　　和(hé)全(quán)桥只有一个(gè)大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事物的(de)特征(zhēng)，往往从单方(fāng)面不易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成(chéng)因、功用等(děng)属性的异同，把事物分成(chéng)若干类，然后依照类(lèi)别逐一加(jiā)以(yǐ)说明。

　　这(zhè)种说明方(fāng)法，叫分类(lèi)别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次(cì)清晰，一目(mù)了然。

　　清(qīng)晰地说明了说(shuō)明对象的特(tè)点，使文(wén)章更具(jù)有说服力。

　　例句：按屏的建造材(cái)料极其装(zhuāng)饰的华丽程度，分(f吃肉的生肖有哪几肖，吃肉的生肖有哪几肖呢ēn)为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木(mù)屏、竹屏等，因而在艺术(shù)上有雅俗之别，同时也显露(lù)了使用人不同的经济与文(wén)化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明(míng)白屏的种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用两(liǎng)种(zhǒng)不同事物之间的(de)相似之处(chù)作比较，以突(tū)出事物的形状特点(diǎn)，增强(qiáng)说(shuō)明(míng)的形(xíng)象性和生动(dòng)性的说明(míng)方法叫(jiào)做打比方(fāng)。

　　说明(míng)文中(zhōng)的打比方的(de)说明方法(fǎ)，同修辞格上的比喻还有联想(xiǎng)是(shì)一(yī)致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明(míng)喻、暗(àn)喻和借喻，而说明(míng)多用明喻和(hé)暗喻(yù)，借喻则不宜(yí)使用(yòng)。

　　作用：把(bǎ)……比(bǐ)作……，生动形象地说明(míng)了说明(míng)对象的特点，使说明(míng)更通(tōng)俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞(dòng)成弧(hú)形(xíng)，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的(de)对象形象生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使(shǐ)被说明对(duì)象更(gèng)形象、具体，可(kě)以(yǐ)进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生(shēng)动形象详细具体地说明(míng)了……，使被说明对象更(gèng)准确更详尽更生(shēng)动(dòng)。

　　例句(jù)：这(zhè)些石(shí)刻石(shí)狮子，有(yǒu)的母子相抱，有(yǒu)的交头接(jiē)耳，有的(de)像(xiàng)倾听水(shuǐ)声，有的像注(zhù)视(shì)行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更(gèng)具体(tǐ)，更(gèng)形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言(yán)、科(kē)学(xué)的术语对某(mǒu)一概(gài)念的本质特征作(zuò)规定(dìng)性的说明叫(jiào)下(xià)定义。

　　下定义能(néng)准确(què)揭示事物的本质。

　　作用：使人们在阅读时对抽象的(de)字词能(néng)够(gòu)更加明白(bái)、理解(jiě)。

　　例(lì)句：统筹方法，是一种安(ān)排工作(zuò)进程(chéng)的(de)数(shù)学方法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准确揭示事物的本(běn)质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从(cóng)一(yī)个侧面，在(zài)事(shì)物的某(mǒu)一个特点(diǎn)做些(xiē)一(yī)般性(xìng)的解释。

　　作用：使读者在阅读时对(duì)抽象的字词能够(gòu)更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的(de)两肩上，各有(yǒu)两个小拱。

　　这个(gè)创造性(xìng)的设计，不但节约(yuē)了(le)石(shí)料，减(jiǎn)轻了桥(qiáo)身的重(zhòng)量，而且在河水(shuǐ)暴涨的(de)时候(hòu)，还可以增加(jiā)桥洞的(de)过水量，减轻(qīng)洪水对桥身(shēn)的冲击。

　　同(tóng)时(shí)，拱(gǒng)上加拱，桥身也(yě)更美(měi)观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计(jì)的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把(bǎ)十分复(fù)杂的事物说清楚，就(jiù)可以采用图表(biǎo)法，来弥补(bǔ)单用文字(zì)表达的缺欠，对某些事(shì)物(wù)解说更直接、了当。

　　作用：使人看(kàn)了(le)一目了然。

　　条(tiáo)理(lǐ)清(qīng)晰，直(zhí)接地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是(shì)用假设的想法表示出将来(lái)会出现的情(qíng)况。

　　作用吃肉的生肖有哪几肖，吃肉的生肖有哪几肖呢：用假设的(de)环境来预设将来可能(néng)要出现的状况。

　　例(lì)句(jù)：我们只有(yǒu)一个(gè)地球(qiú)，如果(guǒ)它被破坏(huài)了，我(wǒ)们别无去处。

　　——《只有一(yī)个地球(qiú)》

说明方法有哪些及作用(yòng)答题格式

　　说明方(fāng)法及其(qí)作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具(jù)体真切(qiè)地说明了事物的(de)××特点。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚(chǔ)地(dì)说明了事(shì)物(wù)的(de)××特点。

　　对事物的(de)特征（或事(shì)理）分门别类加以说明(míng),使说(shuō)明更(gèng)有条理性(xìng)。

　　3、汪宽打(dǎ)比方：生动形象地说明该(gāi)事物的××特点(diǎn),增强了文章的趣味性。

　　4、列(liè)数字：具体而(ér)准(zhǔn)确地说明该事(shì)物的××特点(diǎn).使说(shuō)明更有(yǒu)说服力(lì)。

　　5、作比较：突(tū)出(chū)强调了被说明对象的××特点(diǎn)（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定(dìng)义(yì)：用(yòng)简明科(kē)学的(de)语言对说(shuō)明的(de)对象（或科(kē)学事理）加(jiā)以揭示,从而更科(kē)学(xué)、早陵做更(gèng)本质、更概括地揭示事物的(de)特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形(xíng)象地说明了(le)事物的××特点(diǎn)。

　　8、引用(yòng)法：用引用的方法说明事物的特征(zhēng),增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用说明(míng)在(zài)文章开头,还起到引出说明对象的(de)作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加以形象化的描摹,使说明更具体生(shēng)动形(xíng)象。

　　10、作诠(quán)释：对事物的特征（或事(shì)理(lǐ)）加以(yǐ)具体的解释说明,使说明更通俗(sú)易(yì)懂。

　　11、引(yǐn)用说明：引用说明有以下几种(zhǒng)形式—陆衡—A、引用具体的事(shì)例；（作(zuò)用同(tóng)举例子） B、引用具体的数(shù)据；（作用同列(liè)数字(zì)）C、引用名言(yán)、格(gé)言、谚语；作用是使说明更有说服力(lì).D、引用神话(huà)传说(shuō)、新闻(wén)报道(dào)、谜语(yǔ)、轶事趣闻等(děng).作(zuò)用是增(zēng)强(qiáng)说明(míng)的趣味(wèi)性.（引用说明在文(wén)章(zhāng)开(kāi)头,还起(qǐ)到引(yǐn)出说明对象的作用）。

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