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家贫无(wú)从(cóng)致(zhì)书(shū)以观出自哪里，家贫无从致书以观每(měi)假借于(yú)藏(cáng)书之家翻译(yì)

　　家(jiā)贫，无从致书以(yǐ)观，每假借(jiè)于藏(cáng)书(shū)之家，手自(zì)笔录，计(jì)日以(yǐ)还。

　　翻译：（由于）家庭(tíng)贫寒，没有什么(me)办法买到书(shū)籍学习，（就）常(cháng)常向有藏书的人(rén)家借(jiè)书，亲手抄录，计算好（归还的）日期（按时(shí)）送还(hái)。

　　原文

　　余幼时(shí)即嗜学。

　　家贫，无从致书以(yǐ)观，每假(jiǎ)借于(yú)藏书之家，手自笔录，计日(rì)以还。

　　天大寒，砚冰坚，手指不(bù)可(kě)屈伸，弗之怠。

　　录毕，走送之，不敢稍逾约。

　　以(yǐ)是人多以书假(jiǎ)余(yú)，余(yú)因(yīn)得遍观群书。

　　既加冠，益(yì)慕圣(shèng)贤(xián)之道(dào)，又患无硕师名人与游，尝(cháng)趋百(bǎi)里外，从乡之先达执经叩问(wèn)。

　　先达德隆望尊，门人(rén)弟子(zi)填其室，未尝稍降辞(cí)色。

　　余立侍左右，援疑(yí)质理，俯身倾耳以请；

　　或遇(yù)其叱咄，色(sè)愈恭，礼愈(yù)至，不(bù)敢出一言(yán)以(yǐ)复(fù)；

　　俟(qí)其(qí)欣悦，则又请焉。

　　故余(yú)虽愚，卒获有(yǒu)所闻。

　　翻译

　　我年(nián)幼时就非(fēi)常爱好读书。

　　家里贫穷，无法得到书(shū)来看，常(cháng)常向藏书的人家求借(jiè)，亲(qīn)手抄(chāo)录，计算着日(rì)期(qī)按时送还。

　　冬天非常寒冷，砚台里的墨汁都结了冰，手指冻得(dé)不能(néng)弯曲和(hé)伸直，也(yě)不放松读(dú)书。

　　抄写(xiě)完毕后，便马(mǎ)上跑去还书(shū)，不敢超过(guò)约定的(d分号的用法有哪些词语，分号的用法及作用举例e)期(qī)限。

　　因此(cǐ)有很多人(rén)都愿意把书(shū)借给我，于是(shì)我(wǒ)能够遍观群书(shū)。

　　成年以(yǐ)后，我更加仰(yǎng)慕古代圣(shèng)贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名(míng)人(rén)交往，曾(céng)经赶到数百里以外，拿着经(jīng)书向乡里有(yǒu)道德学问(wèn)的前辈请(qǐng)教。

　　前(qián)辈德高望重，门人(rén)弟(dì)子(zi)挤满了他的屋子，他的言辞和态度从未稍有委婉。

　　我站着陪(péi)侍在(zài)他(tā)左右，提(tí)出疑难(nán)，询(xún)问道(dào)理(lǐ)，俯下身子，侧(cè)着耳朵恭敬(jìng)地请教(jiào)；

　　有时遇到他大声(shēng)斥责，我(wǒ)的表情更(gèng)加(jiā)恭顺，礼节更加(jiā)周到，不敢说一个字(zì)反驳；

　　等到(dào)他高(gāo)兴了，则又(yòu)去请(qǐng)教(jiào)。

　　所以我虽然(rán)愚笨(bèn)，但最(zuì)终获得不(bù)少教(jiào)益。

　　宋濂（1310—1381）字景濂，号潜溪，别号(hào)玄真(zhēn)子、玄(xuán)真(zhēn)道士、玄(xuán)真遁(dùn)叟。

　　汉族，浦(pǔ)江（今浙江浦江(jiāng)县）人，元末明初文学家，曾被明太祖朱(zhū)元(yuán)璋誉为“开国文臣之首”，学者称太(tài)史(shǐ)公。

　　宋濂(lián)与高(gāo)启(qǐ)、刘(liú)基并称为“明初诗(shī)文(wén)三(s分号的用法有哪些词语，分号的用法及作用举例ān)大家”。

　　他(tā)因长孙宋慎牵(qiān)连胡惟(wéi)庸党案(àn)而被流放(fàng)茂州，途(tú)中病死(sǐ)于夔州。

　　他的代表作品有《送东阳(yáng)马生序(xù)》、《朱元璋奉天(tiān)讨(tǎo)元北伐檄文》等。

家贫无从致(zhì)书以观每(měi)假借于藏(cáng)书(shū)之家手自笔录计日以还(hái)是什么意思

　　年(nián)幼(yòu)时团缓就爱学习。

　　因为(wèi)家中贫(pín)穷，无(wú)法(fǎ)得(dé)到(dào)书来看(kàn)，常向藏书(shū)的人家(jiā)求借，亲手抄录，约定(dìng)日期(qī)送还。

　　出自明代(dài)文(wén)学家宋濂创作的一篇赠(zèng)序：《送东阳马生序》。

　　全(quán)文塌掘模(mó)结构严谨，详略(lüè)有致，用对比说(shuō)理，在叙事中穿插(chā)细(xì)节描(miáo)绘，读来生散吵(chǎo)动(dòng)感人。

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