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说明方法有哪些及作用答题格式,三年级说明方法有哪些及作用

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抑扬顿(dùn)挫哪个字错(cuò)了(le),抑扬顿挫是(shì)哪几个字

  抑扬顿挫是一个成语,读音(yīn)是yì yáng dùn cuò,意思(sī)是指声音高(gāo)低曲折,十分和谐(xié)。

  多用于形容悦(yuè)耳的声(shēng)音。

  指语气或声音高低起伏伴随停顿。

  抑扬,指语调(diào),分(fēn)为平直调、高升调和降抑调。

  一、平直(zhí)调(diào)。

  平(píng)直调(diào)一(yī)般多用在叙述(shù)、说明或(huò)表示迟疑、思索、冷淡(dàn)、追忆(yì)、悼(dào)念等的句(jù)子里(lǐ)。

  朗读(dú)时始终平(píng)直舒缓,没有显著的高(gāo)低变化。

  二(èr)、高升调。

  高升调(diào)多在疑(yí)问句(jù)、反诘句(jù)、短促(cù)的命令句(jù),或者是表示愤(fèn)怒、紧张、警告、号(hào)召的句(jù)子里使用。

  朗(lǎng)读(dú)时,注(zhù)意(yì)前低后高、语气上扬。

  三、降抑调。

  降抑调一般用在感叹(tàn)句、祈使(shǐ)句或表示坚(jiān)决、自信(xìn)、赞扬、祝愿等感(gǎn)情的句子(zi)里。

  说明方法有哪些及作用答题格式,三年级说明方法有哪些及作用表(biǎo)达(dá)沉痛、悲(bēi)愤的感情,一般也用这种语调。

  朗读时,注意调子逐渐(jiàn)由高降低,末字低而短。

  四、曲(qū)折调。

  曲折调。

  曲折调用于表(biǎo)示特殊的感情,如讽刺(cì)、讥笑、夸张(zhāng)、强调(diào)、双关、特别惊(jīng)异等(děng)句(jù)子里。

  朗读时由高而(ér)低后又高,把(bǎ)句子(zi)中(zhōng)某些特殊(shū)的(de)音节(jié)特(tè)别加重加(jiā)高或拖长(zhǎng),形成(chéng)一种升(shēng)降曲(qū)折(zhé)的变化。

  顿挫,主要指(zhǐ)停顿。

  在一个(gè)比较(jiào)长(zhǎng)的(de)句子里,常常需要在意群后(hòu)面作停顿。

  联合式,作定语、状语、补语;

  含褒义。

  抑扬顿挫:只(zhǐ)能形容歌声、语气、语调等,而不能用来形容文章情节。

  跌宕起伏:形容事物多(duō)变,不稳定。

  也比喻音乐忽高(gāo)忽低,很好(hǎo)听。

  既(jì)可用于文(wén)章情节,又可(kě)用于声音。

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