全因素速写(xiě)是什么意思，全因(yīn)素(sù)速写图片是全因素速写的。

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全因素速写是什么意思，全因素速写图(tú)片

　　全因素速写。

　　说实话没怎么(me)听过，因为(wèi)全(quán)因(yīn)素也(yě)可以理解成(chéng)写实的(de)意思，但是速写(xiě)本身讲(jiǎng)究(jiū)快(kuài)速记录，怎么会写(xiě)实呢。

　　所(suǒ)以我(wǒ)猜题主你的意思(sī)应该是那(nà)种明暗速写吧。

　　当然也有可(k40目筛网孔径是多少毫米 40目筛网孔径多大ě)能是我(wǒ)孤陋(lòu)寡闻啦。

什么是(shì)全因素素(sù)描(miáo)

　　全因素(sù)素描是(shì)相(xiāng)对结构素(sù)描来讲的，一(yī)般结构素描是不考(kǎo)虑光影(yǐng)的，所以不算(suàn)全部(bù)因素都(dōu)考虑。

　　西欧的素描一般从结构入手，比如(rú)文艺复兴(xīng)的达芬奇，虽(suī)然(rán)画面(miàn)上有(yǒu)黑(hēi)白调子，却是从结构入(rù)手(shǒu)来表现的，更突出(chū)的还有(yǒu)丢勒等人，而(ér)之(zhī)后东欧的俄罗斯的列宾美院强(qiáng)调(diào)全因(yīn)素也(yě)就是(shì)相对(duì)强(qiáng)调光与影(yǐng)。

　　现在一般我们如果强调全因素素描就是强(qiáng)调画的(de)时候带(dài)上(shàng)背景。

　　把对象连同(tóng)周围环境(jìng)的(de)关系一起表现出(chū)来(lái)。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺(quē)乏整体(tǐ)美(měi)感

　　这是不少初学(xué)者(zhě)和考生共同(tóng)的(de)毛病，由于他(tā)们(men)缺乏长期(qī)性的作(zuò40目筛网孔径是多少毫米 40目筛网孔径多大)业训练(liàn)，在考(kǎo)试中不能(néng)在整体观念(niàn)的指导(dǎo)下全面推进，往往(wǎng)是急于求成，在缺乏对整体效果的(de)把握下一味死抠局部(bù)，造成局部相互之间关(guān)系无法(fǎ)很好(hǎo)地(dì)衔(xián)接。

　　让整(zhěng)体的美感不能更好的体现出来，局部(bù)的构造已经很突出(chū)了，而其他地(dì)方做的不足，这样(yàng)的一幅画，怎么(me)能得到(dào)好(hǎo)评呢？

　　一(yī)幅画(huà)的整体是由若干(gàn)伏兄亏个(gè)局部组成的，没有(yǒu)局部的一(yī)幅画是(shì)不真实(shí)的；然而，一幅(fú)画只(zhǐ)有局部，没有整(zhěng)体(tǐ)，就(jiù)算再(zài)精彩、再深入也是(shì)毫(háo)无意义的。

　　素(sù)描(miáo)的目的，不光是练就一手“好活”，而更重要的是培养一种艺术(shù)思(sī)维的“意境(jìng)”和如何观察事物的“想法”。

　　离开了这两(liǎng)点，素描练习也就(jiù)失去了它(tā)的本质意义。

　　既然(rán)整(zhěng)体是关系(xì)到(dào)一幅素描(miáo)画的(de)成败，那么局部(bù)与局部、局(jú)部与整(zhěng)体的关系就显得十分重要。

　　如何解(jiě)决这(zhè)种关系，就要靠比较的方(fāng)法(fǎ)，比较色调的深浅，比例的长(zhǎng)短、宽窄(zhǎi)、大小，比透(tòu)视(shì)关系的远与近、虚与实。

　　根(gēn)据这种比较，画(huà)出来的作品，才是客观(guān)对象(xiàng)真实存在的(de)一(yī)面。

　　2、敏锐感加强(qiáng)

　　世上所有的人，没有绝(jué)对相同的面孔，即缺神使(shǐ)是双胞胎也不例外(wài)，他（她(tā)）们(men)也都有别人不易察觉的差异。

　　素描训练的根(gēn)本任(rèn)务是，捕捉对象的特征(zhēng)和独具(jù)个性的差异(yì)，但是在(zài)素描写生的过程中(zhōng)，常常看到有的学生不管画谁(shuí)，不管对象(xiàng)的长相如何，气质怎样，都画得像一个人，模特儿似乎成(chéng)了摆(bǎi)设，成了他们胡编乱造的参(cān)照物(wù)。

　　这里有初学时期(qī)老师指导(dǎo)上的(de)失误，还有考(kǎo)生自己认识上的误区(qū)。

　　有的考生错误地认为(wèi)：模特儿像不像没(méi)有关系(xì)，只要(yào)画(huà)面效果好就行，反正评分的老(lǎo)师也不知模特儿什(shén)么样。

　　像不像确实不是衡(héng)量一张(zhāng)素(sù)描作品优劣的标准(zhǔn)之(zhī)一(yī)，但它却能检验一(yī)个学(xué)生对事物所(suǒ)具(jù)备的敏感(gǎn)性和(hé)表现能(néng)力。

　　如(rú)果一个(gè)学生长时间脱离(lí)对象去感受，去编造(zào)所谓(wèi)的画面效果和废弃对客(kè)观(guān)对象感知能力的训练，那么(me)他就有可(kě)能(néng)造成感(gǎn)知能力的退化(huà)，失(shī)去(qù)一个艺术家所(suǒ)应有的(de)敏感性。

　　具体到(dào)素描写(xiě)生中(zhōng)的表现就是千人一面。

　　这是因为作为(wèi)一个画(huà)家(jiā)重要条件的眼(yǎn)睛已经退(tuì)化了。

　　无疑，这样的试卷是无法得到高分(fēn)的。

　　而这些毛病一旦形成就(jiù)很难纠(jiū)正(zhèng)。

　　所(suǒ)以学(xué)生们要(yào)特别(bié)注(zhù)意(yì)老(lǎo)师讲到的每一个细(xì)节。

　　3、画面(miàn)把握不好

　　在最后画(huà)面调整时，最容易出(chū)现(xiàn)画(huà)面(miàn)灰(huī)、效果对(duì)比不强烈和画面锁碎的问题。

　　为什么会(huì)出现(xiàn)这些问题呢？这是(shì)因为画面的(de)黑、白、灰层次缺乏完整统一的对比和(hé)变化规(guī)律,画(huà)面的(de)层次就不清晰，画面的效尘(chén)含果就(jiù)不(bù)响(xiǎng)亮，至于哪(nǎ)一(yī)种成分(fēn)多点，哪一种成(chéng)分少点(diǎn)，都要给你的(de)感(gǎn)受(shòu)而定。

　　自身的关(guān)系(xì)是非常重大的，但(dàn)不管怎样的(de)比例关系(xì)，三大基本色调都不(bù)应缺少其中(zhōng)的一个(gè)。

　　造(zào)成画面灰的原因(yīn)很(hěn)多。

　　比如模特儿的面部大部(bù)分都处在亮部里(lǐ)，于是，画面上(shàng)基(jī)本都是亮和(hé)灰的色调；如果(guǒ)处理不当(dāng)，很容易造(zào)成(chéng)画面灰(huī)。

　　这时(shí)，就(jiù)体现深灰的作用，尽(jǐn)量(liàng)拉开深灰和(hé)浅灰(huī)的(de)距离，使之(zhī)保持(chí)画(huà)面(miàn)的层(céng)次感。

　　还有(yǒu)一种情况：模特(tè)儿的皮肤比较深，黑和深(shēn)灰色(sè)调占其(qí)面部的大部分面积，而(ér)浅灰和(hé)亮面(miàn)所占(zhàn)的面积很少。

　　处(chù)理(lǐ)不好也容易造成画面灰暗、沉闷，影响(xiǎng)作(zuò)业成绩。

　　对此，考生应主动减少中间色调的深度，提高画面(miàn)（脸部）的亮(liàng)度，保持(chí)画(huà)面的层次感(gǎn)。

　　写(xiě)生(shēng)的过(guò)程当中，在整体尊重客观(guān)对象的前提(tí)下，允许对局部的色调进行调(diào)整(zhěng)、或减弱、或加强的艺术(shù)处理(lǐ)。

　　素描写生(shēng)的(de)对(duì)象，或(huò)明或暗，或(huò)强或弱，或虚或实，都有着它的(de)规律和秩序。

　　写生时如(rú)果打乱了这种客观(guān)秩序(xù)，就会出现零乱琐碎(suì)，因而影响画(huà)面的整体(tǐ)感。

　　还有一种情况，每(měi)个局部都画(huà)得很好很完整，但局部和局(jú)部之间没有联系，互(hù)不统(tǒng)属，互不相让，像一盘散沙。

　　一个物体在一个固定光源(yuán)的照射下，必然会出现强弱、远近和虚实的物象。

　　因而(ér)就产生(shēng)了(le)物象主次关系———秩序感。

　　把握不好，这样的一幅作(zuò)品(pǐn)也(yě)不能说是一幅(fú)好的作(zuò)品(pǐn)的！

　　4、在素描的(de)练习过程中，素描必须(xū)着重光(guāng)线、物体的关系(xì)，笔触(chù)的描绘手法，将(jiāng)自(zì)己眼睛(jīng)所观察到的形体，具体而微的呈现出来。

　　所以，素描(miáo)需(xū)培养自己的观察力。

　　另(lìng)外，素描也可以解释为(wèi)“存在(zài)”与“绘画”之(zhī)间一切的努力，亦(yì)即所(suǒ)谓“绘画(huà)之(zhī)描写力(lì)”。

　　例如(rú)，描绘桌上的静物，除了可以发现静物上不(bù)同(tóng)的色彩外，亦可发现放在桌上的安全感，和背(bèi)景间的协调(diào)性，这些(xiē)存在的形、色(sè)、线(xiàn)条、明暗(àn)，质感，量感、存在(zài)感、空间、动态……等等复杂的因素，互相交织，构成(chéng)一个美(měi)的秩序(xù)。

　　绘(huì)画就是要将那些(xiē)自然的秩序，导换成美的、入画的秩序，这(zhè)也是素描的意义和(hé)目的。

　　素(sù)描是(shì)绘画的(de)基(jī)础,是最(zuì)能体现人(rén)的(de)绘画水平的(de)画(huà)种。

　　因此，在(zài)学习(xí)中要(yào)踏踏实(shí)实，持之以衡，不可浮躁

　　参考资料来(lái)源：百度百科-素描

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