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顺产后宫缩第几天最疼，顺产后宫缩疼的厉害怎么缓解朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子家训是谁写的？是《朱子家训》作者有(yǒu)二，一为朱柏庐所作，二为(wèi)南宋著(zhù)名理学家朱(zhū)熹所(suǒ)做的。关于朱子家训是谁写的以(yǐ)及朱子家训是(shì)谁写的(de) 什么朝代，朱子家训是谁写的作者是谁，朱(zhū)子家训是谁(shuí)写的？，朱子家(jiā)训是谁写的书，朱子(zi)家训是谁写的字等问题，小编(biān)将为你整(zhěng)理以下的(de)知识答案：

朱子家训的(de)作者(zhě)是谁

　　朱子家训的作者是(shì)朱(zhū)熹所做的。

　　《朱子家训》作者有二(èr)，一为朱柏庐所(suǒ)作，二为(wèi)南宋著(zhù)名理(lǐ)学家朱熹所(suǒ)做。

　　朱柏庐所作《朱子家训》原(yuán)名为(wèi)《治家格(gé)言》，朱熹所作《朱(zhū)子家训》原(yuán)题为《紫(zǐ)阳朱(zhū)子(zi)家训》，而“紫阳”是朱熹的别号。

　　“朱文(wén)公的《朱子家训》和朱(zhū)柏庐的《治(zhì)家格言(yán)》是在不同(tóng)时代由不(bù)同的朱家先贤所撰写出来的不同(tóng)传世巨作。很可惜世人多把他们的文章(zhāng)搞混了，通常人们多以(yǐ)《朱子家训》来称呼朱柏(bǎi)庐的《治(zhì)家格言》，反而(ér)朱熹(xī)老夫子真正的《朱(zhū)子家训》一般人多不(bù)了解。”——朱祥南(朱子25世孙，世界朱(zhū)氏联合会会长(zhǎng))

　　朱(zhū)柏庐(1627-1698)，原(yuán)名(míng)朱用纯，字致一，自号(hào)柏庐，江苏昆山(shān)人(rén)(今昆山市)，明末清初江(jiāng)苏(sū)昆山县(xiàn)人。著(zhù)名理学家、教育家。其(qí)父朱集璜是(shì)明末的学者(zhě)，清顺治二年(1645)守昆城抵(dǐ)御(yù)清军，城破，投河自尽。

　　朱柏庐(lú)自幼致力读书曾考取秀才(cái)，志(zhì)于仕途。清(qīng)入关明亡遂不再求取功名(míng)，居乡教授学(xué)生(shēng)并潜心(xīn)程朱理学主张知(zhī)行并(bìng)进，一时颇(pǒ)负盛名。康熙(xī)曾(céng)多次征召，然均为先生所(suǒ)拒绝。曾用精楷(kǎi)手写数十(shí)本教(jiào)材用于教(jiào)学。潜(qián)心研究程朱理学，主张知行并进，躬行实践。

　　康熙(xī)间坚辞博学鸿词之荐，后又坚拒(jù)地方官(guān)举荐的乡饮大(dà)宾。与徐枋、杨无咎号(hào)称(chēng)“吴中三高士”。康(kāng)熙三十七年(公元1698年)染疾，临终前嘱弟子："学问在性命(mìng)，事(shì)业(yè)在忠孝"。著有《删补易经蒙引》、《四(sì)书讲义》、《劝言》、《耻(chǐ)耕堂诗文集》、《愧(kuì)讷集(jí)》和(hé)《毋欺录》等。

朱子家训是(shì)谁写(xiě)的(de)

　　是《朱子家训(xùn)》作者有(yǒu)二，一(yī)为朱柏庐所作，二为南宋(sòng)著(zhù)名(míng)理(lǐ)学家朱熹所做的。

　　朱柏庐（1627－1698），原名朱用纯，字致一，自(zì)号柏庐，江苏昆(kūn)山(shān)人（今昆(kūn)山市），明末清(qīng)初江苏昆山县人。

　　著(zhù)名理(lǐ)学家、教育家(jiā)。

　　其(qí)父朱集璜是明(míng)末的(de)学者(zhě)，清顺治(zhì)二年(nián)（1645）守昆城抵御清军，城破(pò)，投河自(zì)尽。

朱柏(bǎi)庐(lú)

　　朱柏庐 (1627～1698年 )。

　　著(zhù)名理学家、教育家，名(míng)用纯，字致一。

　　昆山玉山(shān)人。

　　明诸(zhū)生。

　　清顺治(zhì)二年（1645年）其父朱集(jí)璜在守昆城抵御清军时遇难。

　　朱昼夜恸哭，痛不(bù)欲生。

　　时其(qí)弟用(yòng)白、用锦尚幼，从商遗腹未生。

　　他(tā)上侍奉(fèng)老(lǎo)母，下(xià)抚育弟(dì)妹，播迁流(liú)离，备极艰辛。

　　待(dài)局势稍定，才返故里。

　　目敬仰晋(jìn)人王(wáng)哀攀柏庐墓之义，故(gù)自(zì)号柏庐。

　　居(jū)乡(xiāng)教(jiào)授学生，潜(qián)心治学，以程、朱理学为(wèi)本，提倡知行(xíng)并进，躬行实践(jiàn)。

　　他深(shēn)感(gǎn)当时(shí)的教育方法，使学生难(nán)以学到真实的学问，故写了(le)《辍讲语》，反躬自责，语颇(pǒ)痛切。

　　曾用精楷手写数(shù)十本教材用于教学。

　　生平精神(shén)宁谧，严(yán)以(yǐ)律己，对当时愿和他交往的官吏、豪(háo)绅，以礼自持。

　　清(qīng)康熙(xī)十八年(nián)（1679年）他坚辞(cí)不应博学(xué)鸿儒科(kē)，后又(yòu)坚拒地方(fāng)官举荐的(de)乡饮大宾。

　　康(kāng)熙三十七年(nián)染疾，临(lín)终(zhōng)前嘱弟子(zi)："学问在性命，事(shì)业(yè)在忠孝"。

　　著有《删补易经蒙引》、《四书讲义(yì)》、《困衡录》、《愧(kuì)讷集》、《春秋五传酌解》、《毋欺录》等。

　　其《朱柏庐治家(jiā)格言》，世称《朱子家(jiā)训》，流传很(hěn)广。

　　自(zì)问世以来流传甚广(guǎng)，被历代(dài)士大(dà)夫尊(zūn)为治(zhì)家之经，清至(zhì)民国(guó)年(nián)间(jiān)一度成为童蒙(méng)必读课本之一。

　　《朱子家训》精辟地阐(chǎn)明(míng)了(le)修身(shēn)治家之道是(shì) 一篇家教(jiào)名著，通篇意在劝人要勤俭持家安分守己。

　　其(qí)中"一粥一饭，当思来处不(bù)易，半丝半(bàn)缕，恒念物力(lì)维艰"等句，尤股(gǔ)炙人口。

朱(zhū)熹

　　朱熹（1130年9月15日(rì)～1200年4月23日(rì)），行五十二，小名沋郎，小(xiǎo)字(zì)季(jì)延(yán)，字元(yuán)晦，一字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，又称紫阳先(xiān)生、考亭先生、沧州病叟、云谷老人、逆(nì)翁。

　　谥文，又称(chēng)朱(zhū)文公。

　　汉族，祖籍南宋江南东路徽州府婺源县（今江西省婺源），出生于(yú)南剑州尤溪（今属福(fú)建(jiàn)三明市）。

　　南宋著名(míng)的理学家、思想(xiǎng)家(jiā)、哲(zhé)学(xué)家、教(jiào)育家、诗人、闽学派(pài)的(de)代(dài)表人物，世称朱子，是孔子、孟(mèng)子以来最杰(jié)出的弘扬儒(rú)学的大师。

教(jiào)育(yù)思想(xiǎng)

　　朱熹的长期(qī)从事讲学活动，精心编撰(zhuàn)了《四书(shū)集注》等多种教材，培养了众多人才。

　　他的教育思想博大(dà)精深，其中(zhōng)最值(zhí)得关注的，一(yī)是论述小学和(hé)大(dà)学教育，二(èr)是关于朱子读(dú)书法。

论述教(jiào)育(yù)

　　朱熹在总结前人教育(yù)经验和自己教育实践的基础上，基于对人的(de)生理和心理特征的初(chū)步认识，把一(yī)个人(rén)的教(jiào)育分成小(xiǎo)学和大学两个既(jì)有区别又(yòu)有联系的阶段，并提(tí)出了两者不同的教育任务、内容和方法。

　　朱(zhū)熹认为8~15岁为小学教育(yù)阶段，其任(rèn)务是培养圣贤坯璞。

　　鉴于(yú)小(xiǎo)学儿童(tóng)智识未(wèi)开，思维能力薄弱(ruò)，因此他提出小学教育的内容是(shì)学其(qí)事，主张儿童在日常生活中，通(tōng)过(guò)具体行事，懂得(dé)基本的伦理(lǐ)道德规范，养成一定(dìng)的行为习惯，学(xué)习初步的文化知识技能。

　　在教育(yù)方(fāng)法上，朱熹强调先入为主(zhǔ)，及早施教(jiào)；要力求形象、生动，能(néng)激发兴趣；以(yǐ)《须知》、《学规》的形式培养(yǎng)儿(ér)童道(dào)德行为习惯(guàn)。

　　朱(zhū)熹认为15岁以(yǐ)后大学(xué)教育，其任务是在坯璞的基础上再加光(guāng)饰，把(bǎ)他(tā)们培(péi)养(yǎng)成为国家所需要的人才。

　　朱(zhū)熹认为，与(yǔ)重在教事的小学教育不同，大学教育内容的重(zhòng)点是教理(lǐ)，即重在探究事物之所以然(rán)。

　　对(duì)于大学教育方法，朱(zhū)熹一是重视自学(xué)，二是提(tí)倡不同学术(shù)观点(diǎn)之(zhī)间的相互(hù)交(jiāo)流。

　　朱熹关于(yú)小(xiǎo)学和大学教育的见解，为中(zhōng)国古代教育思(sī)想增添了新鲜的(de)内容。顺产后宫缩第几天最疼，顺产后宫缩疼的厉害怎么缓解>