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文章(zhāng)结(jié)尾的作用都有什么呢,文章结尾的作用一般是什么

  在现代(dài)文阅读当中经(jīng)常会出(chū)现如文章(zhāng)结尾在结构(gòu)上(shàng)或在(zài)内容上有什么作用的问题,以下(xià)就是小编给大家总(zǒng)结的答题要点结构(gòu)上(shàng):1、总结上文,收束(shù)全文2、首尾呼应(yīng),使(shǐ)文章结构完(wán)整(zhěng)3、照应(yīng)题目、照应开头、前(qián)文内容(róng)上:1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义,点明中心.2

  在现代文(wén)阅读(dú)当中经(jīng)常会出现如文章结尾在结构上或在内容上有什么作用的问题,以下就是小编(biān)给(gěi)大家总结的(de)答题(tí)要点

  结构(gòu)上(shàng):1、总(zǒng)结上(shàng)文,收束(shù)全文

  2、首尾呼应,使文章结构完整3、照(zhào)应(yīng)题目、照(zhào)应(yīng)开(kāi)头、前文内容上(shàng):1、画(huà)龙(lóng)点睛(jīng)、点明(míng)事(shì)件的意义,点(diǎn)明(míng)中心.2、深化文章中(zhōng)心,抒发(fā)作者什么感悟或者情感3、写出了人物怎样的品质、精神(shén)或性格(gé)。

  4、言(yán)有尽而意无穷(qióng),留下想象(xiàng)的空间,增强感染力5、加(jiā)深读者的印象,引起读者的注意、思考

  使用(yòng)诗句(jù)来(lái)作为(wèi)结尾:

  1:可以使文章(zhāng)看起来优美而(ér)富有含义 2:可以让(ràng)诗句中的意境和本书要表达的感情相(xiāng)渗透,易于表达(dá)

  注意:一定要结合(hé)具体文章和人物进行(xíng)分析

文章结尾的(de)作(zuò)用有哪些

  

一、文(wén)章(zhāng)结尾的作用(yòng)

   结构上:

   1、总结上文。

   2、首尾呼应,使文(wén)章(zhāng)结构(gòu)完整。

   3、照应(yīng)题目、照应开头、前文。

   内(nèi)容上:

   1、画龙(lóng)点(diǎn)睛(jīng)、点明事件的(de)意义,点明中心

   2、深化文章(zhāng)中(zhōng)心,抒(shū)发作者什么感悟或者情(qíng)感

   3、写出(chū)了人物怎(zěn)样的品质、精神或性格。

   4、言有尽而意无穷,留下想(xiǎng)象的空间,增强感染(rǎn)力。

   5、引起(qǐ)读者的注意、思考(kǎo)。

二(èr)、议(yì)论文开(kāi)头(tóu)结(jié)尾的作唯晌用

   议论文开头(tóu)结尾的作用

  

   1,议(yì)论(lùn)文(wén)开头的作用

   A,开头通过写。

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  得事例,提出(chū)中(zhōng)心论点(引出中心(xīn)论题(tí))

   B,开头通过引用名言,提出(chū)中心论点(diǎn),(引出(chū)中心论题(tí))

   C,开头通过引用名人趣(qù)事(或。

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  奇(qí)闻趣(qù)事)提出中心论(lùn)点或引出中心论题。

  也起到(dào)吸引读者(zhě)往下读的(de)作用,增强了论(lùn)述的趣味性。

   2,议论文结尾的(de)作用

   A,总结全文(wén),点(diǎn)明中心论点

   B,补充(chōng)论述,使论(lùn)证完备严(yán)谨,避免片面性。

   C,照应开头(tóu)或题目,强化中心论点

   D,强调中心论点,激励(lì)号召人人们(men)。

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三、文章结尾的基本(běn)要求

   1、结(jié)尾要(yào)顺应文章内容的冲山袜(wà)发展

   文章是反映(yìng充电宝100wh等于多少毫安)客(kè)观事物的(de),客观事物(wù)是千变万化的,反映千变万化的客观(guān)事物的(de)文章形式也(yě)是多种多样的。

  以小学(xué)生作文(wén)为例,有(yǒu)记叙(xù)文(wén)、说明(míng)文、应用文、议论文等(děng)文(wén)体类型。

  记叙文又可以大致地分(fēn)成(chéng)记人的(de)、叙事的、写景(jǐng)的(de)、状物的种种类别,因此,文章不(bù)能用(yòng)同(tóng)一形式结(jié)尾(wěi)。

  至(zhì)于(yú)应该采用什么方式,我们(men)认(rèn)为,要顺应文(wén)章内容散激的发展,不(bù)能为结尾而(ér)结尾。

  有些同学在阅读别(bié)人文章时,觉(jué)得有些(xiē)文(wén)章的结(jié)尾(wěi)很有特色,非常(cháng)喜(xǐ)欢,也想学一学,这(zhè)种愿望很好,但是还(hái)要注意(yì),你写一篇文章用(yòng)哪种方式(shì)结尾,要根据文章内容的(de)发(fā)展来确定。

   在我(wǒ)们学习过的(de)文章中,结(jié)尾的方法是(shì)多种多样(yàng)的,有的是事情写完了,文章也(yě)就自然结尾了,不需(xū)要再(zài)去(qù)说什么多余(yú)的话;有的是文章(zhāng)快写完了,作者考(kǎo)虑(lǜ)到(dào)在结尾的时候(hòu)有必要对(duì)全文(wén)进行一下总结,写上几句(jù)概括性的话来收束全篇(piān);有的人在文章结尾时恰到(dào)好(hǎo)处地通过某种途径把文章的(de)中心点明(míng);也有的人爱在(zài)文章的(de)结尾(wěi)处说几句耐(nài)人寻(xún)味的话(huà),既(jì)能做(zuò)到水到渠成,又给我(wǒ)们留(liú)下想像的余地;有的人(rén)写文章时充分表达(dá)了(le)自己(jǐ)的感(gǎn)情,同时(shí)自(zì)己在写作过程中被(bèi)自己表达的感(gǎn)情所感染(rǎn),情不自禁地(dì)在文章(zhāng)结尾时抒起情(qíng)来(lái);也有的(de)人写(xiě)到文章结尾(wěi)处(chù),回应前文,和文章(zhāng)的标题或者文章的开头(tóu)联(lián)系起来考虑,使人感到首尾圆(yuán)合,浑然(rán)一体。

  有的结(jié)尾以小见大(dà),初看(kàn)不起(qǐ)眼(yǎn),细想(xiǎng)却很深(shēn)刻(kè);有的结(jié)尾话虽说完意却未完,使你还得好好去想一想(xiǎng)……文章(zhāng)的结尾(wěi)多种(zhǒng)多(duō)样,不(bù)一而(ér)足。

  但是,不管怎样(yàng),都应做(zuò)到顺应文(wén)章内容(róng)的发展(zhǎn),不能抛开(kāi)前面的内(nèi)容为结尾(wěi)而标新立异。

  要知道,马(mǎ)尾巴只有长在马的屁股上甩起来才(cái)显(xiǎn)得(dé)精神,如(rú)果(guǒ)在老母鸡的屁股(gǔ)上安上马尾(wěi)巴,那必然是(shì)非常(cháng)难(nán)看的。

   我们来看(kàn)看小学(xué)语文(wén)教材《穷人》的结尾:

   怎(zěn)么办?渔夫(fū)皱起眉,他(tā)的(de)脸变得(dé)严(yán)肃、忧虑。

  “嗯,是个问(wèn)题!”他(tā)搔搔(sāo)后脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得(dé)把他们抱来(lái),同死(sǐ)人(rén)呆在一起(qǐ)怎么行!哦(ó),我们(men),我们(men)总能熬过(guò)去的!快去(qù)!别等(děng)他们醒来。

  ”但桑娜坐着一动不动。

   “你怎么啦?不(bù)愿意吗?你怎么啦,桑娜(nà)?”

   “你瞧,他(tā)们在这(zhè)里啦。

  ”桑娜(nà)拉开了(le)帐子。

   《穷人》选(xuǎn)自俄国著名作家列夫托(tuō)尔斯泰的作品(pǐn),记叙的是一位渔夫(fū)和他的妻子(zi)桑(sāng)娜同情(qíng)、关(guān)心一位叫西(xī)蒙(méng)的邻居(jū),在她死后收养她的两个(gè)孩子的事,反映了(le)沙俄时代渔民的(de)生(shēng)活状(zhuàng)况,歌颂了他们美好(hǎo)的心灵和(hé)高尚的道德品质。

  文章的(de)结尾处(chù)集中(zhōng)反映了渔夫的(de)心灵和道德(dé)品质,似乎在桑(sāng)娜(nà)身上没(méi)有(yǒu)多(duō)用笔(bǐ)墨,实际上,文(wén)章的前面已经写(xiě)了(le)桑娜:

   桑娜(nà)用头巾(jīn)裹住睡(shuì)着的孩子,把(bǎ)他们抱回家。

  她(tā)的心跳(tiào)得厉(lì)害。

  她自己也不知道为什么(me)要这(zhè)样做(zuò),但是她(tā)觉得非(fēi)这样做(zuò)不可。

   “……为什么把(bǎ)他们抱过来啊?……他会(huì)揍我的!那也活该(gāi),我自(zì)作(zuò)自受(shòu)”……“嗯(ń),伊揍我一顿也好!”

   不难看出(chū),文章结尾时桑娜的(de)心里特别宁静,作(zuò)者为什么不在(zài)桑娜身(shēn)上多花笔(bǐ)墨,因为,已经(jīng)没有必要;文章的中心意思已经(jīng)得到(dào)了充(chōng)分(fēn)表现。

  假如说,作者此(cǐ)时再对渔夫夫妇大加一番赞颂,就会使人感到多余。

   2、结尾要有助于(yú)读者理(lǐ)解全文

   一(yī)篇文章应该是(shì)一(yī)个(gè)整体。

  至于(yú)我们(men)说(shuō)的(de)开头(tóu),结尾(wěi)……都是(shì)在这个整体之(zhī)中(zhōng)的(de),之(zhī)所以要分开来说,是因为为了(le)叙述的方便。

  文章的结尾在内容(róng)上、结构上要收束全(quán)篇(piān),对全篇(piān)要(yào)有(yǒu)定局、总(zǒng)括、回(huí)应、深化的作用(yòng)。

  一般写人的文章,结尾要落实到人的思想品质和性格(gé)特征上来;一般写事的文章,结(jié)尾要(yào)落实到事情(qíng)的意义和作用上来。

  不管什么情况,读者从标题到(dào)文章结束看过(guò)一遍(biàn)之后,应该有一种整体感,应该使人(rén)感到,文章的结尾和文章的标题、文(wén)章的开头(tóu)以及文章的中间部分,是(shì)密切相联(lián)系的(de),都与这篇文章的中心密(mì)不可分。

  在全篇文(wén)章中,文章结尾(wěi)是(shì)不可缺(quē)少(shǎo)的。

  如果(guǒ)某篇文章的结(jié)尾(wěi)使(shǐ)人读过之后感到是多余的,或者感到它与前面的部分不和谐(xié),不统一,破坏了文(wén)章的(de)完整性,那就不是好(hǎo)的结尾了。

   小学语文教材(cái)《田寡(guǎ)妇看瓜(guā)》的结尾值得(dé)我们学习:

   田(tián)寡妇也无心再(zài)去看她的(de)南瓜了(le)。

   赵树理的《田寡(guǎ)妇看瓜(guā)》反映的(de)是中国共产(chǎn)党领导的土地改革使中国农(nóng)村发生(shēng)了翻天覆地的变化。

  土改(gǎi)前(qián),南(nán)坡庄(zhuāng)只有(yǒu)半亩园(yuán)地的田(tián)寡妇年年都种南瓜,年(nián)年(nián)都(dōu)要去看(kàn)瓜(guā),因为村(cūn)里的穷人(rén)无土地,无(wú)法生活,只得偷瓜充饥(jī)。

  地主势力(lì)大,无人敢偷;最(zuì)怕人偷的是田寡妇家(jiā)的瓜(guā),因(yīn)此(cǐ)田(tián)寡妇(fù)只好天天(tiān)去(qù)看瓜。

  土改后,穷人分得了土地,家家(jiā)种(zhǒng)了瓜,可田寡妇(fù)还是抱着(zhe)老黄(huáng)历天天去(qù)看瓜,孩子劝阻(zǔ)她也不信,以后生病(bìng)没有去看瓜(guā),园中(zhōng)也(yě)无事,三(sān)五天,上十(shí)天不去,也无事,她就打算不(bù)再(zài)看瓜了(le);收获的一天见秋生家拉了一车瓜(guā),弄清(qīng)了原(yuán)委,就“无心再去(qù)看她的南瓜了。

  ”这(zhè)样(yàng)的结尾和文章的标题、文章的前(qián)后内容一起构成了一(yī)篇(piān)结(jié)构(gòu)紧(jǐn)凑、内容完整、和谐统一(yī)的艺(yì)术整体(tǐ),使作者所要表达的(de)主题得到充(chōng)分表(biǎo)达。

  这样的结尾(wěi)对于全篇内容和(hé)结构(gòu)的完整都起(qǐ)到了总括的作(zuò)用。

   3、文章结尾(wěi)要充(chōng)实有力

   阿托尔(ěr)斯泰说过,好(hǎo)的(de)结(jié)尾“就(jiù)是(shì)当读(dú)者(zhě)把作品读完(wán)之后,有使他翻开第一(yī)页来重(zhòng)新去(qù)读它的力量”。

  中国(guó)古代的作家也要求写(xiě)诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹(bào)尾”,结尾要充实(shí)有力。

  不管用哪(nǎ)种(zhǒng)方法(fǎ)结尾,要想使文章充实有力,篇幅不宜过长,语言应该精炼(liàn),内容要紧扣中(zhōng)心。

   我们(men)先看小学语文教材《抢险(xiǎn)》的(de)结尾:

   黎明的时候(hòu),决口终于合龙了。

  人们都(dōu)兴(xīng)高采烈地欢呼起来。

   《抢险》的结尾(wěi)短(duǎn)短(duǎn)的一段只有24个字,说了两层意(yì)思:一层(céng)是决口合龙了,另一层是人们欢呼,显得充实有力。

  山洪爆发(fā),河(hé)堤决口,险情发(fā)生,大家同心协(xié)力,堵堤排险,挑灯夜(yè)战,终于(yú)在(zài)黎明使(shǐ)决(jué)口合龙,兴(xīng)高采烈地欢呼起来。

  这样不仅结尾(wěi)自然(rán),同时(shí)又紧扣中(zhōng)心。

   我们(men)再来看小学语(yǔ)文教材《鸟的天堂》的结尾(wěi):

   当(dāng)小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我还回头去看那被抛在(zài)后面的茂盛(shèng)的榕(róng)树。

  我感到(dào)一点儿(ér)留恋。

  昨天是(shì)我的(de)眼睛骗了我。

  那“鸟(niǎo)的(de)天堂(táng)”的(de)确是鸟的天(tiān)堂啊!

   结(jié)尾的这一段共四句(jù)话,写了自己的(充电宝100wh等于多少毫安de)行踪及离开时的留恋之情,说明了(le)第一(yī)次没(méi)有看见鸟的(de)自身原因,表达了对“鸟的天堂”的(de)赞美(měi)之情。

  语言简明扼要,特别是(shì)结句,紧(jǐn)扣中心(xīn),回应全文,充实(shí)有力(lì充电宝100wh等于多少毫安)。

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