原生家庭是指离异(yì)吗，为(wèi)什么说原生家庭可怕原生家庭(tíng)不是指(zhǐ)离异的。

　　关于原生家庭(tíng)是指离异吗，为(wèi)什么说原生家庭可怕以及(jí)为什么说原生家庭可怕，什么(me)叫(jiào)原生家(jiā)庭呢，原(yuán)生家庭对一(yī)个人的影响(xiǎng)有哪(nǎ)些，离异家庭孩子心理缺陷，原生家庭缺爱型抑郁性格表现等问题，小编将为你整(zhěng)理以下的生活小知识：

原生家庭是(shì)指离异吗，为什么说(shuō)原生家庭可怕

　　原生家庭是(shì)一个社(shè)会学概(gài)念(niàn)。

　　是指(zhǐ)儿女还(hái)未成婚，仍与父母生活在一起的家庭。

　　新生家(jiā)庭(tíng)就是夫妻双(shuāng)方组成(chéng)的家(jiā)庭，这样的家庭不包括夫妻双方(fāng)的(de)父母。

　　我们应(yīng)该正确衡量(liàng)原生家庭和新(xīn)生(shēng)家庭(tíng)的关系。

　　当我们的(de)家庭还是原生家庭时，子女应当孝敬(jìng)父母，父母应当关(guān)心子女的生活(huó)。

　　当我(wǒ)们有了(le)新生家庭后(hòu)，在这(zhè)个(gè)新(xīn)生家庭中妻子与丈夫二人要结合为(wèi)一体，应该尽量在精神(shén)和(hé)物质上从(cóng)对原生家庭的(de)依赖或影响中走出来，注重(zhòng)新生家庭中夫妻二人的合一(yī)，更多地尊重新(xīn)生(shēng)家庭中(zhōng)的丈夫或者(zhě)妻子(zi)的意见。

　　人要认识自(zì)己原生家(jiā)庭的影响，才不(bù)致将(jiāng)原生(shēng)家庭(tíng)一(yī)些负面的元素带(dài)到新家(jiā)庭去。

　　原生家庭和离异家庭对(duì)孩子影响的不同

　　原生家庭(tíng)的孩子(zi)和离(lí)异家庭的孩子，他们的成长(zhǎng)过程就是不一(yī)样，缺少了一份父(fù)母的爱，在十几年(nián)的成长(zhǎng)中(zhōng)，对于性格、学习、做事都有一定(dìng)影响(xiǎng)。

　　原生(shēng)家庭的(de)孩子，有一股发自内心的自(zì)信，亲生父母打骂(mà)是怎么(me)也(yě)进(jìn)不了孩(hái)子(zi)心的。

　　但离异家庭的孩子，就不一样(yàng)了，不是(shì)亲生的父母(mǔ)打(dǎ)不敢打，骂(mà)也不敢骂，生怕两者之间的生气越来越生。

　　那(nà)些已经离异过的(de)父母或者孩(hái)子(zi)，既然已(yǐ)经选择(zé)，前路漫漫(màn)，往事清零，让新的(de)一年(nián)里有个好(hǎo)运气，过(guò)好自己的每一天。

　　从(cóng)小缺失的爱，它(tā)不(bù)是你(nǐ)犯错的(de)理由，因(yīn)为没了(le)这些爱，你才要更(gèng)强大和(hé)更努力，让自(zì)己(jǐ)的以后过得更好(hǎo)。

原生(shēng)家庭问(wèn)题是指什么(me)

　　在(zài)社会学(xué)的定义上，原生家庭指的(de)是儿女还未成婚，仍(réng)和父母在(zài)一起生活的(de)家(jiā)庭(tíng)。

　　一个温馨、充满爱和关怀的(de)原生(shēng)家庭，对子(zi)女(nǚ)的性格塑造有着至(zhì)关重要的正面引导作用;反之，缺乏(fá)爱和温暖的原生家庭，对孩(hái)子的心(xīn)理，则会带来严(yán)重的伤害。

　　奥地利著(zhù)名心理学家阿(ā)德(dé)勒曾说过这样的一句名言：幸福(fú)的人，一生(shēng)都被童年治(zhì)愈;不(bù)幸(xìng)的人，一生都在治(zhì)愈自己的童年。

　　他这句(jù)话，将原生家庭对(duì)孩子心理抚慰(wèi)的影响力，深刻地揭露(lù)了出来(lái)。

　　一个原生家庭中，父母的漠视(shì)，会(huì)对孩子的身心成长，造成(chéng)深深的伤害。

　　孩子在这样的一个家庭中长大成人，自我的人生观、价值观以(yǐ)及世界观，都会受到(dào)负面的(de)影(yǐng)响。

　　最(zuì)典型的一个表现，就是(shì)会使得孩子的性格变得更孤僻自闭，不(bù)愿(yuàn)敞开心扉和(hé)他人坦诚交流(liú)，疏(shū)远了身边人(rén)，也就会让孩子(zi)疏远了这个(gè)世界，也将会极大地缺乏阳光、积极、乐(lè)观的(de)心态。

　　尤其是(shì)这种(zhǒng)只注重(zhòng)偏爱一个孩子，而忽略另一(yī)个孩子心(xīn)理感受的(de)亲(qīn)子关系。

原生家庭问题(tí)都有哪些问题

　　孩(hái)子在混乱和充满冲(chōng)突的(de)家庭环境中长大，或有(yǒu)一个(gè)经常暴怒(nù)的父(fù)母(mǔ)，这(zhè)样的孩子往往会认为，大声争吵和辱骂是正常(cháng)的沟通方式。

　　因此(cǐ)，在他们成年后，往往也会用这(zhè)种(zhǒng)沟通(tōng)方式去(qù)和(hé)他人相处，这很(hěn)容(róng)易(yì)伤害亲密关系。

　　另外，在一个父母(mǔ)双方(fāng)都经常情(qíng)绪(xù)低落、互相争吵的环(huán)境(jìng)中长(zhǎng)大(dà)，会大大提高孩(hái)子的(de)焦虑(lǜ)水平。

　　他(tā)们可能会产生信(xìn)任问题，认为家庭(tíng)生活是不稳固的(de)，所有的关系(xì)都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常(cháng)遭到父母的拒绝和忽视

　　孩子需要(yào)父母看到并接受他们真实的样子。

　　如果父母不能(néng)看到孩(hái)子真实的性格，而一(yī)味用自己理(lǐ)想中的样子去要求孩子，孩(hái)子就会很容易(yì)情绪低落、缺乏(fá)自信、没有主(zhǔ)见――经常需要别(bié)人(rén)对(duì)自己的评价，让别人告诉自己应该(gāi)怎么做。

　　就比如(rú)说，一个生性羞涩的孩子，但父(fù)母却(què)总让他应(yīng)对各种社交场合(hé)，孩子并不会真的如父母期望的(de)那样发生(shēng)改变，反(fǎn)而他(tā)们会因此(cǐ)不能了解自己的(de)优势(shì)和弱点(diǎn)。

　　他们可能会发展出(chū)冲突的自我(wǒ)认知(zhī)，经常(cháng)会这样想：我现(xiàn)在是这样，但我本(běn)应是另外(wài)的样子。

　　父母忽视孩(hái)子(zi)真(zhēn)实(shí)的样子，拒绝接受孩子(zi)的本(běn)性，一方面会导(dǎo)致孩(hái)子一直到成(chéng)年都总(zǒng)觉得自己不够好，另一方面，他们(men)中的很(hěn)多(duō)人也变成(chéng)了吹毛求疵(cī)的人，经常(cháng)用不合理的标(biāo)准来要求他人(rén)。

　　2、是受过(guò)情感(gǎn)/身体/性虐待(dài)等创(chuàng)伤(shāng)经历的幸存者

　　虐(nüè)待是(shì)一个非常复杂(zá)的问(wèn)题，它对孩子造成(chéng)的影响用好几篇(piān)论文也说不(bù)完。

　　一般(bān)来说，受(shòu)到虐待往往会造(zào)成这些后果：低自尊(zūn)、焦(jiāo)虑、抑郁(yù)、信任(rèn)问(wèn)题、自我评价过低、好(hǎo)斗、亲密关系和两性(xìng)关系上(shàng)的问(wèn)题(tí)等等。

　　3、父母中(zhōng)的一方角色缺失或在情(qíng)感上遭到父母中某一方的抛弃

　　很多孩子(zi)是缺爱的，他们并不缺衣少食(shí)，却从来都感受(shòu)不到父母的爱，和父母(mǔ)之(zhī)间有强烈的(de)距离感。

　　事实上(shàng)，往往(wǎng)这些父母(mǔ)自身存(cún)在(zài)很严(yán)重的问题(他们也(yě)是原生家庭(tíng)的受害者(zhě)!)，使他们无法对孩子表达出温暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他们(men)之(zhī)所以感受不到父母的(de)爱，是因(yīn)为(wèi)不够好或完美。

　　他们可能会变成完美主义者(zhě)，以离(lí)谱的高标准来要求自己(jǐ)以(yǐ)及自(zì)己身(shēn)边的人(rén)。

　　而因为他们觉得自己不够(gòu)好(hǎo)，也(yě)就会很难对(duì)自己的伴侣(lǚ)敞开心扉，分享(xiǎng)自己的感觉和(hé)想法。

　　因(yīn)为他们(men)总(zǒng)是担(dān)心，一(yī)旦对(duì)方知道了(le)自己真实的样子，就(jiù)会(huì)失(shī)去对方的(de)尊重(zhòng)和(hé)爱。

　　另一个(gè)极端的可能(néng)是，他们也有可能(néng)会(huì)极端依赖自己的伴侣，希望伴侣能(néng)够给他们那些(xiē)没有(yǒu)从父(fù)母(mǔ)身上获取的、无穷无尽(jǐn)的爱(ài)。

原生家庭为什么对(duì)一(yī)个(gè)人影响很(hěn)大

　　早年的情感会决定你的(de)言语，言语(yǔ)会决(jué)定你的社(shè)会性，社会性(xìng)就是(shì)社会(huì)交往(wǎng)的(de)能(néng)力，而社会性，又会(huì)影响(xiǎng)到你(nǐ)后边的认知方式。

　　当你(nǐ)尚不(bù)具备判(pàn)断能(néng)力时，你最基本(běn)的认知来自你的家庭(tíng)。

　　不(bù)仅仅是你的世界(jiè)观、人生观、价值观(guān)受到它的强(qiáng)烈影(yǐng)响(xiǎng)，而且(qiě)你为人(rén)处世(shì)的方式方法、你思考问题的方式(shì)都会受(shòu)到(dào)家庭、最亲近的人的影响。

　　良好的家(jiā)风(fēng)、教育(yù)和财(cái)力为个人的(de)长进提供了较好(hǎo)的(de)基础和条件，如(rú)果bno护照是什么意思 bno护照是英国国籍吗(guǒ)你有幸生(shēng)在这样的家庭(tíng)里面，是值(zhí)得(dé)庆幸的事情。

　　原生家庭对你的(de)影响程度高(gāo)低来自于你个体独立的(de)力量和家庭(tíng)影响的(de)力量对比：如果你个(gè)体独立的(de)力(lì)量越大，那他(tā)们的影响(xiǎng)越小(xiǎo);反之，如果你个体独立的(de)力量越小，那家庭(tíng)的影(yǐng)响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因(yīn)上(shàng)可以分为情(qíng)感忽(hū)视型、情感虐待型和情感混乱型。

　　情感忽视型指的(de)是父母(mǔ)对孩子关爱太(tài)少(shǎo)，容易(yì)让孩(hái)子通过讨好来获得爱，觉得自己不配被爱，渐渐发(fā)展为依赖类型中的焦(jiāo)虑型。

　　情感虐待(dài)型指的是孩子的父母惯用打骂(mà)和贬(biǎn)低的方(fāng)式教育孩子，这容易让孩子开始自我否定，对他(tā)人抱有敌意和惧(jù)意，发展为(wèi)依恋类型中的隔(gé)离型。

　　情感混乱型指的是父母自身(shēn)有严重的心理问题，情绪不稳定(dìng)，常常给孩子造成(chéng)巨(jù)大创伤(shāng)，事后又极(jí)力弥补或者(zhě)道歉。

　　容易让孩子辨别不出好坏(huài)情绪(xù)，发(fā)展为依恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责(zé)别人(rén)的人，往往(wǎng)看到的是别人的错误、缺点和不足，并且(qiě)会(huì)把(bǎ)结果的糟糕和自己(jǐ)不好的(de)感受，都(dōu)归结给对方。

　　面对喜欢(huān)指(zhǐ)责的人，他(tā)人的感受会(huì)非常(cháng)糟糕(gāo)，就像一无是(shì)处(chù)的人，不论怎么做(zuò)都无法满(mǎn)足这(zhè)类人的(de)要(yào)求。

　　指责是一(yī)个代际传(chuán)承的问题，喜欢指责别人的人(rén)，往(wǎng)往有(yǒu)个喜欢指(zhǐ)责(zé)他们的父母，在(zài)他们的父母看来，他(tā)们没(méi)有优点，不(bù)应(yīng)该(gāi)犯错，在都是你(nǐ)不好、都是你的(de)错、都是(shì)因为你的批评中(zhōng)长大。

　　因(yīn)此，他们非但不(bù)会(huì)变得宽容理解，反(fǎn)而会(huì)内化他(tā)们的父母的形(xíng)象，在内心塑造一个无比严厉的批(pī)评者，对自己和对他人都十分挑(tiāo)剔。

　　被指责(zé)长大(dà)的(de)人(rén)活成了他们(men)父母的模(mó)样，用(yòng)指(zhǐ)责来诱导他人，来验证早年经验的(de)正确性(xìng)。

　　如果你想要改善和(hé)这类人之间的关系，就不能受其潜意(yì)识诱导，而要(yào)在他(tā)每一次指责(zé)的时候肯定他(tā)。

　　3、控(kòng)制

　　双(shuāng)方的关系越亲(qīn)密，就越容易发生情感(gǎn)操控的(de)情况。

　　全球反(fǎn)情感(gǎn)暴力专(zhuān)家、美(měi)国著名心理学博士丽莎·阿伦森·方特斯(sī)在她的(de)书《情感操纵》中(zhōng)，认(rèn)为亲密关系中的情感操纵(zòng)，指(zhǐ)的是运用情感成为(wèi)伤害(hài)对方(fāng)的武器，支配、胁迫(pò)他人，从而使自己的目的得以(yǐ)达(dá)成(chéng)。

　　电(diàn)视剧《小欢(huān)喜》中乔(qiáo)英子和妈妈(mā)宋倩的关系便(biàn)可以(yǐ)体现这一(yī)点，宋倩对英(yīng)子说的最(zuì)多的话就(jiù)是：英子(zi)，你可是(shì)妈的一切(qiè)呀!、你是妈妈身上掉下来(lái)的一块肉、妈是和你最亲的人了(le)，还(hái)能害你呀!这(zhè)样的缺乏边界(jiè)的情感(gǎn)关系(xì)，会让人变(biàn)得窒息，英子最后得抑郁症也证实(shí)了(le)这(zhè)一点。

原生家庭(tíng)缺(quē)爱的(de)人如何自(zì)救(jiù)

　　缺爱的孩子，经历的童年肯定(dìng)有特别(bié)不容易的一面，但也(yě)有特别强(qiáng)大的一面。

　　如果你(nǐ)小时候很孤(gū)单，少有人陪伴和照顾。

　　那你为了(le)活下(xià)来(lái)，往往会更加独立，有(yǒu)超过同(tóng)龄人的(de)生活自理能力;如果你父母情绪比较暴躁(zào)，那你(nǐ)为了(le)家庭和睦，让父母(mǔ)少生(shēng)气(qì)，就会不知不觉练就超过同龄(líng)人(rén)的情绪观察能(néng)力和共(gòng)情能力，时间长(zhǎng)了就像有情绪读心术一样，能准确把握别人此(cǐ)时此刻的(de)情(qíng)绪，更(gèng)知(zhī)道别人想听的话和希(xī)望你做的事(shì);如果你的父(fù)母把你交给亲戚朋友(yǒu)老师轮流(liú)带，那(nà)你就会练就很(hěn)强的适应能(néng)力，甭管(guǎn)跟谁都(dōu)能相处(chù)，不(bù)怕陌生(shēng)的环境(jìng)。

　　苦(kǔ)涩的(de)背后，你也被赋予了特(tè)殊(shū)力(lì)量。

　　这(zhè)些力(lì)量在你(nǐ)的过(guò)去(qù)帮助过你，在未来依然(rán)会在(zài)某个角度帮助(zhù)你。

　　你(nǐ)该(gāi)做的不(bù)是(shì)嫌弃(qì)它(tā)们，而(ér)是感谢它(tā)们，拥抱它们(men)，善用它(tā)们。

　　它们其实早(zǎo)就成为了你的(de)一(yī)部分。

　　经(jīng)历了种种苦涩后(hòu)，你值(zhí)得被爱，你身(shēn)上(shàng)附加的种种力量也值得被爱。

　　而(ér)那个地(dì)方藏着的，其实就是你内心(xīn)深(shēn)处那(nà)个(gè)弱小的孩(hái)子。

　　这个(gè)孩子是你潜(qián)意识里童年的缩影。

　　曾经，那是个无(wú)助的(de)孩子，但现(xiàn)在，这个(gè)孩(hái)子有(yǒu)了依靠。

　　那(nà)个依(yī)靠，就(jiù)是如今成(chéng)年的你。

　　你可以重(zhòng)新接纳他，给(gěi)他(tā)无条件的爱，把他抚养长大(dà)。

　　当你的内心小孩成长了，觉醒(xǐng)了(le)，放开了，不(bù)再恐惧(jù)了，再加上(shàng)帮助(zhù)过你的特质加持，你(nǐ)甚至会比(bǐ)从小一帆风(fēng)顺的孩子，更(gèng)加有力量。

　　尼(ní)采曾说：杀不死我(wǒ)的，会使我更(gèng)强大。

　　大(dà)成(chéng)就者，往(wǎng)往都曾经(jīng)历常人所不(bù)能承(chéng)受之痛。

　　你(nǐ)经历过的伤痛，不只是伤(shbno护照是什么意思 bno护照是英国国籍吗āng)痛，更是潜在的能量。

　　接纳真(zhēn)实的自己，善用你(nǐ)特殊经历(lì)赋予(yǔ)你(nǐ)的特质，发挥出更大的潜(qián)能(néng)。

　　他(tā)们将爱情问题首先看做是一(yī)个(gè)被爱的问题，而不是去爱和(hé)有没有能(néng)力去(qù)爱(ài)的(de)问(wèn)题。

　　但是(shì)，爱其实是一门艺术(shù)，需要(yào)人(rén)们有(yǒu)相关的知识并付出相应的(de)努力。

　　非安全型(xíng)人格其实，是没有爱的(de)能力的，因为(wèi)缺爱，他(tā)们在两性(xìng)关系(xì)中，更多的(de)是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论，其实爱的能力(lì)，应该是(shì)有(yǒu)勇气不计回报的去爱一个人，全心全(quán)意的为对方好。

　　在爱的过程(chéng)中，促(cù)使我们成长(zhǎng)，让我们得到幸福。

　　在我们年幼的(de)时(shí)候，如(rú)果(guǒ)你感觉到被(bèi)你妈(mā)妈忽略。

　　长大之后，你需要有意(yì)识的知(zhī)道(dào)，你妈妈那时候需要工作，保证你的生(shēng)活。

　　你爱(ài)着你的(de)母亲(qīn)，其实就更不应该去记恨她那么久，那么多年。

　　你需要与自己和解，你欠你母(mǔ)亲一句原(yuán)谅。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 bno护照是什么意思 bno护照是英国国籍吗