说(shuō)明(míng)方法(fǎ)有哪些及作(zuò)用答题格式，三年级(jí)说明方法有哪些及(jí)作用是(shì)说(shuō)明(míng)方法及作用(yòng)：举例子：举出实际事例来说明事(shì)物，使所要说明的事物具体化，以便(biàn)读者理解，这种(zhǒng)说明(míng)方法叫举例子的。

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说明(míng)方法有哪些及作(zuò)用答(dá)题(tí)格式，三年级说明方法有哪些(xiē)及作用

　　1、举例子：

　　举出实际(jì)事例来说明事物，使所要说(shuō)明的事物具(jù)体(tǐ)化，以(yǐ)便读(dú)者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事(shì)例的说明方法说明事(shì)物或事理，一要(yào)注(zhù)意(yì)例子(zi)的代(dài)表性，二要注(zhù)意(yì)例子(zi)的适量性(xìng)。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更明(míng)确，读者更能理解，具体(tǐ)地说(shuō)明了说明对象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　例句：云能预示(shì)天气。

　　比如，在某某地区，出现云就代表(biǎo)将(jiāng)要(yào)下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的(de)范围列举(jǔ)相应的例子）

　　举了具体的例子，真实具体有力地说明了……，使文(wén)章更具有说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说服力(lì)，可以引用一(yī)些文献资(zī)料、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引(yǐn)用的(de)范围很(hěn)广，可以是(shì)经典著作，名家名言，公式定律，典(diǎn)故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更(gèng)具说服力。

　　体现说明文(wén)语言的准确性。

　　如引(yǐn)用古诗(shī)：使说明文更具(jù)诗情画意(yì)；

　　引用故事使文章具(jù)有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说(shuō)它“制(zhì)造奇特(tè)，人不知(zhī)其(qí)所(suǒ)以为(wèi)”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以增加文章的说(shuō)服力）

　　用作引(yǐn)用的说明方法能够简洁，有力(lì)地说明事物的……特征，既(jì)增强了说服力，又增强了趣味(wèi)性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较是将两种类别相同或不同的事物、现(xiàn)象加(jiā)以比较来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　说明(míng)某些(xiē)抽象(xiàng)的或者是人们(men)比较陌(mò)生的事物，可以用具体的或者大家(jiā)已经熟悉的(de)事物(wù)和它(tā)比(bǐ)较，使读者通过比较得到具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的特征也往(wǎng)往(wǎng)在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比(bǐ)较的(de)时候，可以是同类(lèi)相比，也可以是异类相比，可以(yǐ)对(duì)事(shì)物进(jìn)行(xíng)“横(héng)比”，也可以(yǐ)对事物(wù)进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出强(qiáng)调了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：永定河发水时，来(lái)势很猛(měng)，以(yǐ)前两岸河(hé)堤常被冲(chōng)毁(huǐ)，但是这座(zuò)桥却(què)从(cóng)没(méi)出(chū)过事(shì)，足见(jiàn)它的坚(jiān)固。

　　——《中国石拱桥》（突(tū)出被(bèi)说明(míng)对象的特点）

　　4、列(liè)数字(zì)：

　　为了使所要说明的事物具(jù)体化，还可以采用列数字的(de)方(fāng)法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注意的是，引用较(jiào)多的数字，一定要准确无误，不准确(què)的数字绝对(duì)不能用，即使(shǐ)是估计的数(shù)字(zì)也要有可(kě)靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进行说明，既能准确客观地反映事实情况，又有较强的说服(fú)力(lì)。

　　更(gèng)体(tǐ)现了说明文的(de)准确(què)性(xìng)，准确(què)地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全(quán)长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只(zhǐ)有(yǒu)一个大拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》（体现准确(què)性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从单方(fāng)面不(bù)易说清楚，可以(yǐ)根据形状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功用等属性的异同(tóng)，把事物分成若干(gàn)类，然(rán)后依(yī)照类别逐一加以说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作(zuò)用：条理(lǐ)清晰，层次(cì)清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说明了说明(míng)对象的(de)特点，使文章更(gèng)具有说服力。

　　例句：按屏的建造材料极其装(zhuāng)饰(shì)的华丽(lì)程度，分为金屏(píng)、银屏(píng)、锦(jǐn)屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别(bié)，同时也显露了使(shǐ)用人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白屏的种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用两种不同(tóng)事物之间(jiān)的相似(shì)之处作(zuò)比较，以(yǐ)突出事(shì)物的形(xíng)状特点，增(zēng)强说(shuō)明的形象性(xìng)和生(shēng)动性(xìng)的(de)说明方法叫(jiào)做打比方(fāng)。

　　说明文中的打比(bǐ)方(fāng)的说明方法，同修(xiū)辞格上的比(bǐ)喻还有(yǒu)联想是(shì)一致的。

　　不同的是(shì)，比喻修(xiū)辞有(yǒu)明喻、暗(àn)喻和借喻(yù)，而说(shuō)明(míng)多(duō)用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……比作(zuò)……，生动形象地说明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例(lì)句(jù)：石拱桥的桥洞(dòng)成弧形(xíng)，就(jiù)像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明(míng)的对象(xiàng)形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被(bèi)说明对象更形象、具体(tǐ)，可以(yǐ)进(jìn)行状(zhuàng)貌摹(mó)写。

　　作用：描(miáo)摹了……的(de)……特点，生动(dòng)形象详细具体地(dì)说(shuō)明了(le)……，使被说明对象更准(zhǔn)确(què)更详尽更生动。

　　例句：这些石(shí)刻石狮(shī)子，有(yǒu)的母子相(xiāng)抱，有的(de)交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人(rén)，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使被说明更具体，更形(xíng)象）

　　8、下(xià)定义：

　　用(yòng)简明的语言、科学的术(shù)语对某一概念的本质特征(zhēng)作规定性(xìng)的说(shuō)明叫下(xià)定义。

　　下定(dìng)义能(néng)准(zhǔn)确揭示事物的本质。

　　作用：使人们在(zài)阅读时对抽象的字词能(néng)够更加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是(shì)一(yī)种安排工(gōng)作进(jìn)程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能(néng)准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事(shì)物的某一个特点做些一(yī)般性的(de)解释。

　　作用：使(shǐ)读者(zhě)在阅读时对抽象的字词(cí)能(néng)够更加(jiā)明白，更易理解。

　　例句：大拱的(de)两肩上，各有(yǒu)两个小拱。

　　这个创造性的(de)设计，不(bù)但节约了石(shí)料(liào)，减轻了桥身的重量，而(ér)且在河(hé)水暴(bào)涨的时候，还可以增加桥洞的过水(shuǐ)量，减轻洪水对桥(qiáo)身的(de)冲击(jī)。

　　同时，拱(gǒng)上加拱，桥(qiáo)身(shēn)也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计(jì)的巧妙之(zhī)处(chù)）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把十(shí)分复杂的事物说清楚，就可以采用图表法(fǎ)，来弥补(bǔ)单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接(jiē)、了当。

　　作(zuò)用：使(shǐ)人看了一目了然。

　　条理(lǐ)清晰，直接地说明了说明对象的特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假(jiǎ)设是用假设的想法表示出将来会出(chū)现的情况(kuàng)。

　　作用：用假设(shè)的环境(jìng)来预(yù)设将来可(kě)能要出现的(de)状况。

　　例句：我们只有一个地球，如果它(tā)被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个地球(qiú)》

说明方(fāng)法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用答题格(gé)式

　　说(shuō)明方法及其作(zuò)用答题格式如下：

　　1、举例子 900g是几斤 900g是多少毫升：具体真切(qiè)地说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚(chǔ)地说(shuō)明了事物(wù)的××特(tè)点。

　　对事物(wù)的特(tè)征（或事理）分(fēn)门别类加以(yǐ)说明(míng),使说明更有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比方：生动形象(xiàng)地说明该事物的××特点,增强了文(wén)章(900g是几斤 900g是多少毫升zhāng)的趣(qù)味性。

　　4、列数字：具(jù)体而准确地说明该事物的××特点.使(shǐ)说明更有说服力。

　　5、作比较：突出(chū)强(qiáng)调(diào)了被说(shuō)明对象的××特(tè)点(diǎn)（地位、影响等(děng)）。

　　6、下(xià)定义：用简(jiǎn)明科学的语言对说明的对象(xiàng)（或科学(xué)事理）加以揭(jiē)示(shì),从而更科(kē)学、早陵做(zuò)更本质、更概括地揭(jiē)示(shì)事物(wù)的特征（或事理）。

　　7、列图表：直(zhí)观(guān)形象地说明了事物的(de)××特点。

　　8、引用法：用(yòng)引(yǐn)用(yòng)的(de)方法说明事物的(de)特征,增(zēng)强说服力,如引用古诗文、谚(yàn)语、俗话.引(yǐn)用(yòng)说明在文章开(kāi)头,还起到引出说明(míng)对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物(wù)的特征（或事理）加以形象化的描摹(mó),使说明(míng)更具体生动形象。

　　10、作(zuò)诠释：对事物的特征(zhēng)（或事理）加(jiā)以(yǐ)具体的解(jiě)释说明,使说明更通俗(sú)易懂。

　　11、引用说(shuō)明：引用(yòng)说明有以下几种(zhǒng)形式—陆衡—A、引(yǐn)用(yòng)具(jù)体的(de)事(shì)例；（作用同举例子） B、引用具体的(de)数据；（作用同列数字）C、引用(yòn900g是几斤 900g是多少毫升g)名言、格言、谚语；作用是使说(shuō)明更有(yǒu)说服力(lì).D、引用神话(huà)传说(shuō)、新闻报道、谜(mí)语(yǔ)、轶事趣(qù)闻等.作用(yòng)是增强说(shuō)明的趣味性.（引用说明在文(wén)章开(kāi)头,还起到引出说明对象的作(zuò)用）。

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