张雪(xuě)峰是著名(míng)的考(kǎo)研导师，从(cóng)网(wǎng)络走(zǒu)红后，他开始将自(zì)己(jǐ)的业务范围进一步扩大，进军高考志愿的填报领域。

张雪峰从北京迁到了苏州，成立了专门的公司，公司目标是(shì)为(wèi)广大考生指明未(wèi)来方向(xiàng)。

在互联网(wǎng)的(de)浪潮下，张(zhāng)雪峰有先发优势，毕竟他(tā)在各大互(hù)联(lián)网平台风起云涌之(zhī)前，已经在网络成名。

张雪峰借用已经成名的优势以及出众的口才，迅(xùn)速在各大平台(tái)积(jī)累了上千(qiān)万粉(fěn)丝。

他时常在网络上(shàng)评论高等院(yuàn)校，发表大学专业的(de)报(bào)考建议，多次(cì)引起争议。这次(cì)，他真的闯祸了，所说(shuō)的言(yán)论被(bèi)“群殴”。

张雪峰在(zài)视频(pín)当中直截(jié)了当的称，如果我是孩(hái)子的(de)家长，孩子非要报(bào)考(kǎo)新闻学(xué)，我一定把他(tā)打晕。

张雪峰进一(yī)步表示，闭着风雨兼程下一句是什么持之以恒意思，风雨兼程下一句是什么这一生眼睛报一个(gè)专业都(dōu)比新闻好。

张雪(xuě)峰(fēng)为何得此结论呢？他也并非是一时兴起，胡言乱语(yǔ)。

张雪峰称，现在人(rén)人是(shì)自媒体，学新闻传播的人中，八成(chéng)没有从事本专业。

张学峰(fēng)此番言论后，引起传媒(méi)大学(xué)教授的炮轰。

重庆(qìng)大(dà)学的一位传播(bō)学的教(jiào)授发(fā)文批评张雪峰的(de)言论(lùn)，认(rèn)为张雪峰(fēng)是在忽悠孩子报志(zhì)愿。他(tā)称张雪峰(fēng)本人就是在(zài)享受着传播的红利(lì)，吃着(zhe)传播的饭(fàn)，砸着传播的(de)锅(guō)。

在张雪峰言论引发网络(luò)讨论(lùn)后(hòu)，权(quán)威部门教(j风雨兼程下一句是什么持之以恒意思，风雨兼程下一句是什么这一生iào)育部重磅发(fā)声，教育部(bù)表(biǎo)示，严肃查处收取志愿填报高价(jià)咨(zī)询费问题。

张雪峰涉及高考志(zhì)愿填(tián)报(bào)领域。他的咨(zī)询填(tián)报费用(yòng)有(yǒu)的上万元，有的高达几万(wàn)元。教育部的发声，无疑让(ràng)张雪峰的业务雪上加霜。

查(chá)询(xún)张雪峰老师的高考志愿填报的专(zhuān)栏内容，目前已经下架(jià)。

中(zhōng)国教育报对张雪峰几乎(hū)是点名批(pī)评。中国教育报(bào)在(zài)2023年6月22日出版的评论文章，炮轰(hōng)张雪峰的(de)网(wǎng)红言(yán)论(lùn)。批(pī)评(píng)张雪峰只顾就(jiù)业，而忽视了学生的个(gè)人兴(xīng)趣，具有(yǒu)误导性。

各方对张雪(xuě)峰此(cǐ)起彼(bǐ)伏(fú)的(de)批评(píng)后，他也害(hài)怕了。张雪(xuě)峰发文(wén)表示，突然有种感觉，我离被人搞不远了。

张雪峰老师是(shì)聪明人，在风(fēng)口浪尖(jiān)之(zhī)下，他明显收敛了个人高(gāo)调的(de)姿态。有些话他只有(yǒu)以“我有一个(gè)朋友”的口(kǒu)吻向(xiàng)大家传递(dì)，不再敢直接“口出狂(kuáng)言”。

社会正(zhèng)在教(jiào)给张雪(xuě)峰(fēng)更多的(de)知识和内容(róng)。

未(wèi)来(lái)，张(zhāng)雪峰(fēng)老师(shī)会(huì)不(bù)会面临业(yè)务匮乏问题(tí)，公司经营能不能持续，都将是未知数(shù)。

从理论层面上看(kàn)，张(zhāng)雪(xuě)峰老师的言论确(què)实存在一定的(de)偏见。从教(jiào)育上看，我们(men)要从学生的兴(xīng)趣出发，引导学生追求心(xīn)中理(lǐ)想(xiǎng)，实(shí)现个人抱负。

现实是(shì)残(cán)酷的。学生在大(dà)学学完专业知(zhī)识(shí)后，面(miàn)临的最主要的(de)问题还是生存问(wèn)题。张雪峰老(lǎo)师只(zhǐ)是从(cóng)生存角度给学生更多的参考和意见，他的言论可能存在争(zhēng)议，但确实给(gěi)更(gèng)多的家长和学(xué)生打开了思路，这(zhè)不就是我们(men)所倡(chàng)导的百家(jiā)争(zhēng)鸣(míng)、百花(huā)齐放(fàng)吗？

很多人(rén)站在一(yī)定高度上会说，要让学生按照自我(wǒ)的兴趣发展未来。如果一个老师仅(jǐn)仅(jǐn)以这样一句话去告诉学生，而不结合学(xué)生(shēng)的自身实际情(qíng)况出发(fā)，那这种言论毫不(bù)负责(zé)。

作为(wèi)一个学生(shēng)，他的(de)认知很(hěn)大程度上停(tíng)留在(zài)书本知识(shí)，他的思想(xiǎng)层(céng)级和社会(huì)实际情况存在脱节现象。

学生(shēng)所认(rèn)为的兴趣，并(bìng)不(bù)一定(dìng)是他真正的兴趣(qù)。

作为(wèi)老师，应该(gāi)帮学生(shēng)发(fā)掘所追求的真(zhēn)正兴趣，或(huò)者是对(duì)他未来真正有(yǒu)益的事情(qíng)，以(yǐ)防(fáng)他后悔。

什(shén)么叫兴趣(qù)？真正的兴趣是(shì)你做了这件事，发现(xiàn)了这件事存在困难，但你(nǐ)内心仍然(rán)要去完(wán)成，要去做(zuò)，这才是(shì)真正的兴趣。而不是从(cóng)来没有干过一件事，但就是喜欢，内心想做(zuò)，但当真正做(zuò)这件事的时候发现，不适(shì)合，不想做(zuò)。

这不是兴(xīng)趣(qù)，是在臆想。

高考志愿的(de)填报指导，真正对学生有意义(yì)的是：让学生区分自己所喜欢的(de)东(dōng)西(xī)是来源(yuán)于臆想(xiǎng)，还是真(zhēn)实的兴趣(qù)。

我想(xiǎng)，这也是张雪峰老师能够有一定(dìng)支持度的原因吧，他(tā)在帮更多(duō)的学生区分梦境与现实。

梦(mèng)是要做的，但现实绝对不可(kě)忽(hū)略(lüè)，否则可能(néng)连觉都(dōu)睡(shuì)不安风雨兼程下一句是什么持之以恒意思，风雨兼程下一句是什么这一生稳(wěn)。

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