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工科(kē)与理科(kē)是什(shén)么(me)意(yì)思，工科(kē)、理科

　　总的来说，理学研究的是(shì)科学，工(gōng)学研究(jiū)的(de)是技术；

　　理学注重理论研究(jiū)，工学(xué)注(zhù)重实际应用；

　　理学(xué)培养的目(mù)标是科学家，工学(xué)的(de)培养目标是工程师。

　　典(diǎn)型的理学专业(yè)如数(shù)学、物理学、声学、化学(xué)等；

　　典型的工科专业如环境科学(xué)与工(gōng)程、电子信息工程、化(huà)学工(gōng)程、土(tǔ)木工程、轻化工程等(děng)。

　　工科（工程学）是(shì)指如材料科学(xué)、计算(suàn)机、信息、电子、机械、电气、建筑、水利、汽车(chē)、仪器等研究应用(yòng)技(jì)术和工艺的学问。

　　工程学或工学即“应用科学和技术的原理，来解决问(wèn)题”。

　　工程(chéng)师(shī)通(tōng)过想象，判(pàn)断和推(tuī)理，将科学、技术(shù)、数学和(hé)实践经验应(yīng)用到(dào)设计、制造(zào)、对象或程序(xù)的操(cāo)作中(zhōng)。

　　在学校(xiào)中，将自然科学原理(lǐ)应用至工业、农(nóng)业(yè)各个生(shēng)产部门所形成(chéng)的(de)诸多工(gōng)程学科也称(chēng)为工科或(huò)工学。

　　工(gōng)科是应用(yòng)数(shù)学、物理学、化学等基础(chǔ)科学的原理，结合生产实(shí)践所积(jī)累的技术经验而(ér)发(fā)展起(qǐ)来(lái)的(de)学(xué)科。

　　代表性的学科有土建类、水(shuǐ)利类、材料类(lèi)、电(diàn)工类、电子信息(xī)类(lèi)、热能核能(néng)类、仪器仪表类、化工制药类等(děng)等(děng)。

　　工科的(de)培养(yǎng)目标是在(zài)相应的(de)工程领(lǐng)域(yù)从(cóng)事规划(huà)、勘探、设计、施工、原材(cái)料的选择(zé)研(yán)究和管理等方面工作的(de)高级工程(chéng)技术人才。

　　主要是(shì)要培养实(shí)际应用能力的工作人员(yuán)。

　　以上(shàng)所述主要指传统工(gōng)科，此(cǐ)外(wài)还有新型工科(kē)。

　　新型工科是指为适应高技(jì)术发展的需要而在有关(guān)理科基础上发展起来的(de)学(xué)科(kē)。

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