朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好段，朝(cháo)花夕拾藤野(yě)先生好词好句好(hǎo)段(duàn)摘抄大全是《藤野先(xiān)生》回忆(yì)了(le)在日本东北大学(xué)的留学生活，表(biǎo)达(dá)了深切的怀(huái)念之情(qíng)的。

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　　接下来分(fēn)享朝花夕拾藤野先生(shēng)好词(cí)好句摘抄和赏析。

　　牙牙学语、狼狈而(ér)逃(táo)、抱(bào)头鼠窜、穷追猛打(dǎ)、无拘(jū)无束

　　忍(rěn)俊不禁(jìn)、愣头愣脑、游(yóu)玩嬉戏、千山(shān)万岭、呆头呆脑

　　千姿百态(tài)、山石壮胆、山净(jìng)水秀、山高树茂(mào)、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮(wèng)中捉鳖(biē)、胸有成(chéng)竹、千山一碧、不(bù)动声色

　　奇山秀(xiù)水、清逸奇(qí)丽、寸草不生、装疯卖(mài)傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希为(wèi)贵罢。

　　赏析：与句(jù)末语气的罢合用，以诙(huī)谐的口气(qì)猜测在仙台受(shòu)优(yōu)待的原因，带(dài)有(yǒu)弱(ruò)国国(guó)民的(de)辛(xīn)酸。

　　2.东京也(yě)无非是这样。

　　赏(shǎng)析：表达了作者(zhě)对(duì)清国留学生(shēng)在东(dōng)京造成恶(è)浊(zhuó)气氛的强(qiáng)烈厌恶。

　　3.他(tā)的对(duì)于我的热(rè)心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国(guó)，就是(shì)希望中国(guó)有(yǒu)新(xīn)的医(yī)学(xué);大(dà)而言(yán)之，是为(wèi)学术，就是希望新的医学传(chuán)到中国去(qù)。

　　他的性格(gé)，在我的眼(yǎn)里和心(xīn)里是伟大的(de)。

　　赏析：深切地表达了对藤野(yě)先生的(de)怀(huái)念和感激。

　　4.似乎正要(yào)说出抑扬顿挫(cuò)的话(huà)来。

　　赏析(xī)：表(biǎo)明(míng)事实并(bìng)未出(chū)现，不(bù)过是作者想象中的情景，而鼓(gǔ)舞(wǔ)的(de)力(lì)量是(shì)巨大的。

　　这就强烈(liè)的表现了作者对藤野先生的怀念(niàn)。

　　5.因为(wèi)状况(kuàng)也无(wú)聊，说(shuō)起来也无非使他(tā)失望，便连(lián)信也怕敢写(xiě)了(le)。

　　赏析：这里透露(lù)了作(zuò)者对辛亥革命后中国依然是半殖民地半封建社会(huì)的(de)现(xiàn)状的失望和(hé)不满(mǎn)，从而也觉得无(wú)法报答藤野(yě)先生(shēng)对自己(jǐ)对中国人民的关心和期望，含蓄的笔调更加(jiā)强了文章(zhāng)思想的深度。

朝花夕拾藤(téng)野(yě)先生好词(cí)好句摘抄

　　朝花夕拾藤(téng)野(yě)先生好词好句摘抄，内容旦(dàn)银猛(měng)如下：

　　好词(cí)：

　　1、物以希为贵(guì)：事物因(yīn)稀少(shǎo)而觉(jué)得珍(zhēn)贵。

　　同“物(wù)以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无非：不(bù)外，没别(bié)的(de)。

　　3、何尝：用在肯定(dìng)形(xíng)式前(qián)表示否定，有未(wèi)尝、哪里(lǐ)、并不是的意(yì)思(sī)。

　　4、诘责(zé)：诘问谴(qiǎn)责。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿(dùn)挫(cuò)：抑：降低；扬：升高(gāo)；顿：停顿；挫：转折。

　　指(zhǐ)声音的高(gāo)低起伏和停顿转(zhuǎn)折。

　　9、小(xiǎo)而(ér)言之：从小处来说(shuō)，从细节(jié)来看。

　　10、叮(吴亦凡还出得来吗dīng)嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句(jù)：

　　1、我先是住在监(jiān)狱旁边一个客(kè)店里的(de)，初冬(dōng)搏伏已经颇(pǒ)冷(lěng)，蚊子却(què)还多，后来用被盖了全身，用衣服(fú)包了头脸，只留两个鼻(bí)孔出气。

　　在这呼吸不息(xī)的地方，蚊子竟无从(cóng)插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙(xiān)台是一个市镇，并不大，天冷得利害，还没有(yǒu)中(zhōng)国的学(xué)生。

　　3、有一天，本级的学生(shēng)会干事到我寓(yù)里来了，要借我的讲义看(kàn)。

　　我检出(chū)来(lái)交给(gěi)他们(men)，却只翻检(jiǎn)了一(yī)通，并没有带走。

　　吴亦凡还出得来吗但他们一走，邮差(chà)就(jiù)送到一封很厚的信，拆开(kāi)看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看(kàn)一片都有(yǒu)的，但在我，这一声却特别(bié)听得刺耳。

　　此后回到中国(guó)来，我看见那些闲(xián)看枪毙犯人的人们，他(tā)们(men)也何尝不酒醉似的喝(hē)彩，一呜呼(hū)，无法可想！但在那时那地，我的意见却变(biàn)化了。

　　5、我虽(suī)然觉得客(kè)店兼办囚人的饭食(shí)和(hé)我不相干(gàn)，然而好意难却(què)，也只得别寻相宜的住(zhù)处了。

　　《藤野先生》创作(zuò)背景：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁(suì)，他怀(huái)着寻求救(jiù)国救民真理的理想，去(qù)日本(běn)留学，在东京的弘文学院补习日文。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙台，进仙台(tái)医学专门学校(xiào)学医。

　　毕业于爱知(zhī)县立医学校(xiào)（现名古屋大学）的藤野先生，在鲁迅(xùn)入学(xué)的两(liǎng)个月(yuè)前(qián)，升格为仙台(tái)医学(xué)专门(mén)学校的解剖学(xué)教(jiào)授(shòu)。

　　鲁迅在此认识了这位(wèi)日本学者，并模(mó)桥(qiáo)且同他建立了(le)深厚的师生友谊。

　　在日本军国(guó)主义(yì)影响下，当时的日本(běn)人(rén)对中国人民抱有狭隘的民族偏见。

　　但藤野先生并不如此，他对来自弱国(guó)的(de)鲁迅毫不歧视(shì)，倍加(jiā)爱护，并以自己的高尚品质给(gěi)鲁(lǔ)迅以(yǐ)极大的(de)影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时作者(zhě)鲁迅(xùn)正遭受北洋军阀及其御(yù)用文人的迫害，从北京南下，来到厦门大学任教，作者作此文(wén)予(yǔ)以怀念藤野先(xiān)生，此文最初发表于同(tóng)年十二月出(chū)版的《莽原》半月刊第23期，后收入散(sàn)文集《朝(cháo)花夕拾》。

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