重修的是不是更好过？是(shì)重修于(yú)好，于在(zài)这里作(zuò)介(jiè)词的。关(guān)于重(zhòng)修的是(shì)不是更(gèng)好过以及重修的是不是更好(hǎo)过(guò)，重修(xiū)什么之好(hǎo)，重修特仑苏真比一般牛奶好吗，特仑苏纯牛奶真假对比和洽什么意思，重(zhòng)修是怎么(me)样，重修好过(guò)么(me)等问题，农商网(wǎng)将为你收拾以下的日(rì)子常识：

重修(xiū)是和重生一同上课(kè)吗

　　是(shì)的(de)，重(zhòng)修是和重生一同(tóng)上(shàng)课的。

　　大学重(zhòng)修是和重生一同上(shàng)课，期末需求跟重生(shēng)一同考试。大学考试某一门(mén)课未经(jīng)过(guò)(一般是必修)，

　　下一(yī)个(gè)学年从头上这门课，并从(cóng)头考试称(chēng)为重(zhòng)修。大(dà)多(duō)数高(gāo)校都采纳这样的战略：当一位同(tóng)学(xué)在(zài)期末考试中有多(duō)科不及格，

　　鄙人一学期开学(xué)第一周给予补考机遇;若该同学在补考期间把不及格的科(kē)目补(bǔ)考及格(gé)则不需求重修。

　　是重修(xiū)于好，于在这里作介词。

特仑苏真比一般牛奶好吗，特仑苏纯牛奶真假对比ng>　　重修于(yú)好也可称为(wèi)重(zhòng)修旧好、重(zhòng)归于好。

　　重修旧好是一(yī)个汉语成语，指康复(fù)旧情(qíng)，重归于好，康复以往(wǎng)的(de)友谊(yì)，在句中作谓语。

　　出自周克芹《许茂和他的女儿们》第五章：秀(xiù)云不肯改(gǎi)嫁到(dào)耳鼓山去，这便是一个最好的重修旧好的机遇。

　　于，汉语一级(jí)通用标准(zhǔn)汉(hàn)字(zì)，此字始(shǐ)见于商代甲骨文(wén)，字(zì)形、字义联系不明。

　　于(yú)作(zuò)介词，古代通(tōng)於。

　　现代的(de)于(yú)多用来介绍动作(zuò)的时刻、地(dì)址、人物等(děng)，表明在、从、到、对、给、向等义(yì)。

　　于(yú)用在(zài)被(bèi)迫句中，引出自动者(zhě)，用在形容(róng)词后，引出(chū)比较的(de)目标。

大学生挂科重修好过吗？

　　好过的(de)。

　　大学生都(dōu)清(qīng)楚，大学挂科(kē)了(le)，需求补考，补考没(méi)过就需求重修。

　　在(zài)结业(yè)前的最终一学期有(yǒu)5门重修课，最终成功准时结(jié)业。

　　能够给你一些经历(lì)：1.提早和教师交流承认：必(bì)定要让教师知道有你这号人在他那里重修，如果有(yǒu)重(zhòng)修(xiū)群(qún)，必定要加(jiā)进去，然后(hòu)和教师阐明自己为什么会(huì)重修，而(ér)且表明自己必定要经过重修的(de)决计。

　　2.提(tí)早和教师(shī)问候重修的(de)成果构成(chéng)：有的课程是没有平常成(chéng)果的，我们平常都很忙，平常成果不给的话就不(bù)去上课(kè)了吧，多(duō)花(huā)时刻(kè)在图书馆自己揣摩，一般搞到重修的课程，自学反(fǎn)而(ér)更简单经过（亲身经历(lì)）。

　　3.学不明白：这个时分能够看看我国大(dà)学生慕课(kè)，会对你(nǐ)的课程有很大协助(zhù)的(de)。

　　4.回绝和不重修的(de)人(rén)步调一致(zhì)：他(tā)人没(méi)有重修课(kè)，到了大(dà)四(sì)根本就只有结业设计和选修课了，你注定是要比他人(rén)多尽力一些的(de)，这个时(shí)分应该对自己担任了。

　　5.放下心(xīn)理压力：不要觉得重修就低人一等，到了结(jié)业的(de)时分(fēn)，只需拿到结(jié)业证的(de)都是好孩子！

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