高考(kǎo)小说标题的(de)作用的答题模式，小说标题的作用的(de)答题模(mó)式和例题是小说标题的(de)作(zuò)用：情节上，点(diǎn)明中心事件或关键人、物(wù)，成(chéng)为全文的(de)线索；人物上，突(tū)出(chū)人物(wù)形象或(huò)品质；主题上(shàng)，揭示(暗示(shì))主旨；表(biǎo)达(dá)上，比喻象征的运用，形(xíng)象(xiàng)而又(yòu)有生(shēng)动，吸引读者的阅读(dú)兴趣的。

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高考小(xiǎo)说标题的作用的答题模式，小(xiǎo)说(shuō)标题的作用的答题模式和例题

　　小说(shuō)标题(tí)的作用(yòng)：情节(jié)上，点(diǎn)明中(zhōng)心事件或关键人、物(wù)，成为全文的线索；

　　人物上(shàng)，突出人物形(xíng)象或品质；

　　主题(tí)上，揭示(暗示)主旨；

　　表(biǎo)达上，比喻象(xiàng)征的(de)运(yùn)用，形象而又有生动，吸(xī)引读者的阅读兴趣(qù)。

　　文章情节(jié)即围绕这一(yī)线索展开，使(shǐ)文(wén)章结构完整严谨。

　　文章的写作线索(suǒ)大致可分为(wèi)六大类：人、事、物、时、空、情(qíng)。

　　和题目相关的主要有(yǒu)两类(lèi)：物、情(qíng)。

　　奠定感情基(jī)调、寄托作者(zhě)情(qíng)感。

　　物(wù)：以某物(wù)为线索。

　　情(qíng)：以谁对谁的什么之(zhī剪子股儿和籰子的意思是什么，剪子股儿是什么)情为线(xiàn)索。

　　判(pàn)定标(biāo)准：标(biāo)题中出(chū)现具体事(shì)物、或具体情感，就答这一点。

　　1、点明了本文的写作(zuò)线索。

　　2、指(zhǐ)出线索(suǒ)是什么：以(yǐ)什么为线(xiàn)索。

　　3、指出线索带(dài)来的结构作用：贯(guàn)穿全文，使文章结(jié)构完整。

小(xiǎo)说标题(tí)的(de)作用的答(dá)题模(mó)式(shì)是什么?

　　小(xiǎo)说标题作用答题格式(shì)：

　　（1）先看标题(tí)的(de)表层义：（词(cí)语的(de)含义，概括内(nèi)容，点(diǎn)明(míng)对象(xiàng)）。

　　（2）再思考(kǎo)深层含义：（引申义、比喻义、象(xiàng)征义）；人物(wù)与人物的关系(xì)（表明人物性(xìng)格、表明作者的(de)情感与态度(dù)）；主旨与主(zhǔ)旨(zhǐ)的关系（点明、揭示）。

　　标题的作(zuò)用(yòng)的(de)答题格式：

　　1、分析禅(chán)卜(bo)旁标题字(zì)词。

　　就是(shì)从理解文(wén)章标题关(guān)键词(cí)的本义，字面义入手，联(lián)系(xì)文章(zhāng)内容，得出(chū)标题的深(shēn)层含义或(huò)作用。

　　2、分析标题修辞。

　　也就(jiù)是从理解文(wén)章标题的修辞手法入手，联系文章(zhāng)的人物(wù)形象及隐(yǐn)含(hán)的(de)情感来理解标题的含义或作(zuò)用(yòng)。

　　3、看内容主旨(zhǐ)。

　　从文(wén)章的写作内容，作者感(gǎn)情，主题思(sī)想入手，分析标(biāo)题(tí)揭示(shì)的思(sī)想(xiǎng)内容。

　　标题的常见(jiàn)作用：

　　1、概括文章的主要内容。

　　2、作为文章线索（文(wén)章情节围绕这一线索展开(kāi)）。

　　3、作(zuò)者感情的出发点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语带双(shuāng)关弊枯。

　　6、是全文的“文眼”（提示文章中心）。

　　7、吸引读者兴(xīng)趣。

　　表(biǎo)明写(xiě)作(zuò)对象；关联主(zhǔ)要情节(jié)；贯穿全文(wén)线索；透露情感主(zhǔ)旨。

　　此外还有作用：寓意含蓄，引人深思；制贺橡造(zào)悬念(niàn)，激发读者的阅读兴趣(qù)。

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