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颜(yán)元的教育思想(xiǎng)思维导图，颜元的教育思(sī)想(xiǎng)主张(zhāng)

　　颜(yán)元(yuán)的(de)教(jiào)育思(sī)想：1、培养(yǎng)目(mù)标(biāo)：“实德实(shí)才之士”：颜元认为人才是治国安民的(de)根本，而(ér)人才主要依靠学校教(jiào)育来培(péi)养。

　　学校教育的培养目标是“实(shí)德实才之士”，即品德(dé)高尚(shàng)、有真才实学的经世致用(yòng)人才(cái)。

　　“实德实才(cái)之士”有两种，一种是“上下粗精皆尽力求全(quán)”的通才，另一(yī)种(zhǒng)是“终身止精一(yī)艺”的专门人才。

　　2、教育内容：“实学”：把以“六艺(yì)”为中心的“三事(shì)”、“六府(fǔ)”、“三物”作为教育内容，这就是颜(yán)元所谓的“实学”。

　　同时，颜元基于(yú)他“富国强兵”的政治(zhì)理想(xiǎng)，还(hái)提出教(jiào)育要“兵农(nóng)合一”“文武兼备(bèi)”。

　　3、教学(xué)方法：“习行”：“习性”，即学习(xí)与(yǔ)实践相结合。

　　第(dì)一，教学要(yào)联系实(shí)际，观(guān)察、练习，“躬行而实践之”。夜游症的孩子精神有问题吗，孩子半夜起来突然乱走乱说话p>

　　第二(èr)，反对(duì)静坐读(dú)书、闭门读书(shū)和(hé)空谈理义，因为其(qí)脱(tuō)离实(shí)际(jì)，不(bù)能解决实(shí)际问题(tí)还(hái)影(yǐng)响健康。

　　第三，并非排斥通(tōng)过(guò)读讲来(lái)学习(xí)知识，而是(shì)主张读书、讲学、习行(xíng)相(xiāng)结合。

　　第(dì)四，人(rén)获(huò)得知识的目的在于(yú)“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜(yán)元在自己规(guī)划的漳南书院中(zhōng)，陈设六斋，并规定了各(gè)斋(zhāi)具体教育(yù)内容，实行“分斋教学”。

　　漳南书院的(de)六斋分别为文(wén)事(shì)斋、武(wǔ)备斋、经(jīng)史(shǐ)斋(zhāi)、艺能斋、理学斋和帖(tiē)括(kuò)斋。

　　之所以暂(zàn)设“理(lǐ)学斋”和“帖括斋(zhāi)”，是为(wèi)了适应当时的实际(jì)，等(děng)时(shí)机到(dào)了则(zé)关闭这两(liǎng)斋。

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