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　　天哲教育

　　广(guǎng)州天哲教育科技有(yǒu)限公司(sī)成(chéng)立于2001年3月，香港(gǎng)天(tiān)哲国际教(jiào)育集团成员，总部设(shè)在广州，目(mù)前(qián)在深圳(zhèn)（深(shēn)圳竞哲(zhé)文化发展有限(xiàn)公司）设有分公司(sī)，华南地区(qū)第一(yī)批拓展机构。

　　新铭堂在(zài)线(xiàn)

　　专注于中高考1对1辅导10多年，一(yī)种跟线(xiàn)下一模一样的(de)线(xiàn)上上课(kè)模式，北(běi)京地区的学(xué)员，即(jí)可以面对面(miàn)授课，也可以在家上课，效果一样好，可(kě)以让孩子足不出户享受优质教学资源，实现轻松在家(jiā)和名师面(miàn)对面上课。

　　学而思网校(xiào)

　　学而思网校为6-18岁孩子提供(gōng)小学、初中、高中全学科课(kè)外教学。

　　“直播+辅导”双师(shī)在线教育平(píng娜能组成什么词，娜字能组什么词语)台，实(shí)现了直播(bō)上(shàng)课、实时互动、在(zài)线辅导、课(kè)堂测试、语音(yīn)测(cè)评、及时答疑、课(kè)程回放、习(xí)题批(pī)改、错题(tí)订正，大幅(fú)提升学习效果。

　　全国200多个城市(shì)的中小学(xué)生在(zài)网校有效学习。

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　　其实辅导(dǎo)的效果更多的在于学生(shēng)自身的(de)身(shēn)上。

　　其(qí)实(shí)线上的话有很(hěn)多的(de)名师的课程(chéng)，只要我们(men)能(néng)够耐下心来学习(xí)都是一样的(de)。

　　因此(cǐ)先不(bù)用管线上一对一辅导靠不(bù)靠谱，重点的是(shì)你(nǐ)靠(kào)不靠谱(pǔ)，如果你是一个特(tè)别热爱学习(xí)的人，而且有很好(hǎo)的方式，你应该不需要辅导，可是需要辅(fǔ)导往往是那些，自(zì)律(lǜ)性不高，学习(xí)能力不强的人，而(ér)这个过程(chéng)，其(qí)实是比较痛苦(kǔ)和漫长的，必须熬(áo)得住，才能获得分数上的提高(gāo)。

　　因(yīn)此所(suǒ)有的(de)辅导最关(guān)键的(de)是辅导对象本身有没(méi)有一个能动性，如(rú)果他有，再加(jiā)上这些辅助(zhù)是(shì)可(kě)以的。

　　当然说到(dào)网上(shàng)一对一(yī)辅导，有一些肯定是(shì)骗人(rén)的，不可能有那么多好的(de)一(yī)对一辅导，所以如果想进行这样的(de)一对一辅(fǔ)导，应(yīng)该去找一些正规的网站。

网上补课(kè)哪家好(hǎo)

　　网上补课(kè)如：简单学习(xí)网(wǎng)、新东方在线、精华网校(xiào)都是比较有名的机构。

　　1、简单学习网，简单学习网成立(lì)于2007年初(chū)，由(yóu)北京简单科技有限公司创办。

　　简单学习网依托(tuō)北(běi)京大学研发的“CAT技(jì)术”,是(shì)中(zhōng)国第一家(j娜能组成什么词，娜字能组什么词语iā)互动视(shì)频网校。

　　2、新东(dōng)方在线，新东(dōng)方在线(xiàn)中小学(xué)网(wǎng)络课堂为同学们提供(gōng)中小学网(wǎng)络培训课程，中小学在线辅导班，在线课程等，名师(shī)授课，全(quán)面覆盖中小学各年级(jí)知识点，助(zhù)你取得好成绩(jì)!

　　3、精华网校、精华在(zài)线(xiàn)是北(běi)京天地精华教育科技有限公司于(yú)2003年成立的在线教育(yù)品牌，结合精华(huá)学校强大的(de)师资和教研(yán)力量，为您(nín)提供全面、高(gāo)质量的初、高中网络视(shì)频(pín)课(kè)程，定制(zhì)的个性(xìng)化辅导方(fāng)案，针(zhēn)对性强，巩(gǒng)固基(jī)础，避免偏科！

　　网课的好(hǎo)处和坏(huài)处：

　　1、好处

　　网课可以不受(shòu)时间(jiān)和空间(jiān)的限(xiàn)制，随时(shí)可以学(xu娜能组成什么词，娜字能组什么词语é)习，提升了学习效率；网课可以使得教育资(zī)源不平等问题得(dé)到解(jiě)决，教(jiào)育资源(yuán)共享使得所有(yǒu)学生都能碧猛享受到(dào)一样的服(fú)务；

　　网课可以(yǐ)利用计算机人(rén)工智(zhì)能方便(biàn)，针(zhēn)对学(xué)生的提问(wèn)问题以及错误率，可以对每(měi)一(yī)个学生的学习情况进行分析(xī)，有针对(duì)性的去辅导(dǎo)学生。

　　2、坏处

　　师生不能(néng)良好的互(hù)动,缺乏(fá)互动或(huò)者凳(dèng)渗互动不及时；教师对学(xué)生的管控力度(dù)变小，学生(shēng)不(bù)专心悔粗(cū)桥，缺(quē)课，缺作业(yè)的情(qíng)况比(bǐ)较严重(zhòng)；学(xué)习氛围相对(duì)较差(chà)，没有比较就觉得自己做(zuò)的非常好(hǎo)；学生的自制(zhì)力要求较高，自制力不高就会各种(zhǒng)各样的学习状态(tài)。

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