应用气(qì)象(xiàng)学是(shì)干(gàn)什(shén)么的，应用气象学是干什么的工作是(shì)应用气象学专业可以(yǐ)在政府、事(shì)业类单位从事气象监测、农业(yè)设施环境调(diào)控、环境保护、防汛抗旱与农(nóng)业减(jiǎn)灾、农业区划(huà)与(yǔ)资源利用等工作，也可以在高新(xīn)技术(shù)类(lèi)企(qǐ)业从事生态环境建(jiàn)设、生态环境监测调控、信息技术应用、环境评价等工(gōng)作(zuò)的(de)。

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应(yīng)用气(qì)象学专业的就业方向(xiàng)是(shì)什么(me)

　　　　在高考填报志(zhì)愿选择专业时，很多考生(shēng)和(hé)家长对应(yīng)用(yòng)气(qì)象(xiàng)学专业(yè)就(jiù)业(yè)方(fāng)向是什么(me)的问(wèn)题非(fēi)常关注，我收集了具体信息(xī)，大家快来了解(jiě)一下详细厅袜情况吧。

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　　 　　应用气象学专业的就业方向是卜睁(zhēng)什(shén)么主要面向(xiàng)气象行业，在气象探测、公共气象服务、农业气象服务岗位群，从事地(dì)面(miàn)测报、农业气象测(cè)报、人工(gōng)影响天气、气象(xiàng)灾害预报预(yù)警信息(xī)制作和(hé)发布、公(gōng)共(gòng)气象服务、农业(yè)气(qì)象服务等工(gōng)作。

　　 　　本专业学生毕业后可(kě)在农业气象(xiàng)及生态环(huán)境(jìng)监测调控、信(xìn)息分析处理、资(zī)源开发利用和防灾减灾等科研、教学(xué)和(hé)业务部门工作。

　　 　　政(zhèng)府、事业类(lèi)单(dān)位：气象监测、农业设施(shī)环境(jìng)调控(kòng)、环境保护、防汛(xùn)抗旱(hàn)与(yǔ)农(nóng)业减(jiǎn)灾、农业区划与资源(yuán)利用;高新(xīn)技术(shù)类企(qǐ)业(yè)：生态环(huán)境建设、生态环境监测(cè)调(diào)控、信息技术应用(yòng)、环境(jìng)评价。

　　 　　目前(qián)来讲，主要是到(dào)中国气象局下属(shǔ)的(de)比如说(shuō)各省、地、县，这样一(yī)些气(qì)象(xiàng)部门，特(tè)别是到气象台(tái)工作，另外就是到民航系统的气象台，为航空方面提供气象保障。

　　再(zài)一个就是到(dào)部队去，为部(bù)队比如说特(tè)别是空军(jūn)，几乎每一个空军基地的话(huà)，都有飞机场，这个(gè)飞机场都有气(qì)象(xiàng)台，还有的一(yī)部分同(tóng)学，就是到环(huán)保部(bù)门，以及相(xiāng)关(guān)的(de)电力等等(děng)的。

　　 　　应用气象学专业学什(shén)么课程应(yīng)用气象学主要(yào)研(yán)究(jiū)气象学的基(jī)本知识和(hé)技(jì)能，继(jì)而将气象学(xué)的原理、方法和成(chéng)果应用(yòng)于(yú)农(nóng)业、水文、航海、航(háng)空、军事(shì)、医疗等领域，解决相关领域的(de)气象问(wèn)题，例如：气象防震抗洪(hóng)减灾对策、生(shēng)态(tài)环(huán)境调控、气候资源(yuán)开发利用等。

　　 　　主要课程：《边界层气(qì)象学》、《大气科学基础》、《大(dà)气探测学》、《天气学(xué)原理(lǐ)》、《产(chǎn)业工程气象(xiàng)学》、《气象信息服务》、《应用(yòng)气象(xiàng)学方法》、《农业气(qì)象学》。

　　 　　主(zhǔ)要实践性(xìng)教学环节：学年论(lùn)文、科(kē)技(jì)创新实践、天气学分析、毕业论文等。

　　 　　主要专业实验(yàn)：大气探(tàn)测实验横截面是什么意思小学六年级，长方体的横截面示意图(yàn)、天气预报实验、应用(yòng)气象(xiàng)学实(shí)验、农业气象学实验。

　　 　　部分(fēn)高校按(àn)以下(xià)专业(横截面是什么意思小学六年级，长方体的横截面示意图yè)方向培养：型伏岁公共气象服务。

　　 　　本专业学生主(zhǔ)要学习应用气(qì)象学的基(jī)本理论和(hé)基本知识，接(jiē)受大气科(kē)学及相关学科领域的科(kē)学思维和(hé)实验实践的基本训练，具备应用气象业务、研究和开发(fā)的基(jī)本能力(lì)。

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