1955年(nián)4月(yuè)15日，一位老人因为腹中的(de)剧痛被送往(wǎng)普林斯顿(dùn)医院(yuàn)，此(cǐ)时他的主动脉已经扩(kuò)张到了(le)正常血(xuè)管直径(jìng)的150%。三天后，由此引发的脑(nǎo)溢血夺走了当(dāng)时人(rén)类最伟大的科学家的生(shēng)命(mìng)，阿尔伯特爱因斯(sī)坦，享年76岁。当时负(fù)责(zé)尸(shī)检的病理(lǐ)学家(jiā)托马斯(sī)哈维其实并不(bù)关心(xīn)爱因斯坦的真正死因，而(ér)是十分好奇他为什么会这(zhè)样聪明。面对(duì)着当时世界上最(zuì)聪明的尸体，哈维开始纠结起来，他(tā)当时(shí)想，如果(guǒ)按照爱因(yīn)斯坦的遗嘱查出(chū)病因(yīn)之(zhī)后(hòu)就会(huì)被火化。而此时摆(bǎi)在他面前(qián)的是(shì)一个千(qiān)载难逢的(de)机会，他(tā)可以(yǐ)零(líng)距离(lí)的研(yán)究世(shì)界上最聪(cōng)明(míng)的大(dà)佬，如果能够取得成(chéng)果，不但名(míng)利双收，还会颠(diān)覆整个医学界。烧(shāo)掉它，实在是太可(kě)惜了。巨大的好奇(qí)和探究(jiū)欲最(zuì)终(zhōng)战胜了哈维的理(lǐ)智，在距离爱(ài)因斯坦医学死亡的(de)八小时之后，哈维悄悄地锯(jù)开了他(tā)的颅骨，完整地取出了爱因(yīn)斯坦的(de)大(dà)脑(nǎo)并藏了起来。然而哈维只是一个病理学家，对大脑和神经系统的(de)研究(jiū)一窍不通，所以哈维在面对爱因斯(sī)坦的大脑时，除(chú)了称重(zhòng)和拍(pāi)照什么也(yě)做不(bù)了。

现在人(rén)类成年男性的大脑平(píng)均质量是1350克，而哈维测量(liàng)的结果显示，爱因斯坦的大脑质量是1230克，比正常人(rén)还少(shǎo)了足足二两半。如此(cǐ)看来，人类的(de)聪明程(chéng)度与大脑的绝对质量关系并不大(dà)。后来(lái)这颗(kē)可(kě)怜的大脑被切成了240块。在半个多世纪以来，人们一直在不(bù)断(duàn)的探索(suǒ)其中的(de)奥秘(mì)，在1980年代(dài)的(de)研究发现，爱因斯坦大脑(nǎo)中的神经角质(zhì)细胞(bāo)，比普通人(rén)多(duō)出(chū)73%，在(zài)2012年(nián)的研究又发现，爱(ài)因(yīn)斯(sī)坦的大脑顶(dǐng)叶比常人大了15%，后来人(rén)们把焦点又(yòu)放在(zài)了偏(piān)执体上(shàng)等(děng)等(děng)。可是(shì)大脑这些部分(fēn)所控(kòng)制的区域都不是爱因(yīn)斯(sī)坦的(de)强项所在，因(yīn)此(cǐ)这些理论都没法(fǎ)让大(dà)多数的人(rén)所(suǒ)信(xìn)服(fú)。而渐渐的，世界上(shàng)大部(bù)分的人(rén)都开始相信这样一(yī)种(zhǒng)说法，人类(lèi)的(de)大(dà)脑只开发了(le)不到10%，大多数(shù)的人只能使用大脑(nǎo)的5%甚至3%，如(rú)果能够使用大脑超过(guò)7%，就已经(jīng)是天才般的(de)存在了(le)，而爱因斯坦的大(dà)脑利用率已经(jīng)达到了13%。在这个理论的基础上，一些研究(jiū)远古(gǔ)地外文明的人认为，人类(lèi)的大脑(nǎo)之所(suǒ)以没(méi)有(yǒu)被全部的开发(fā)利用，是因为基因中的某些(xiē)部分已经被远古(gǔ)时(shí)期(qī)造访地球的高智能生命锁死，目的是为了防止人类的科技发(fā)展过快。这(zhè)个理(lǐ)论也为(wèi)各(gè)种科幻电影提供了基础素(sù)材。经过了《超体》、《永无止境》这样的科幻(huàn)电影渲染之后，甚至让很多人(rén)都相信，如果(guǒ)大脑潜能开发超过50%，就可以(yǐ)唤醒(xǐng)人(rén)类的超能力，如果达到100%，就等同于神(shén)一般(bān)的存在。对(duì)于这(zhè)样的说法，你觉得可信吗？这个科学(xué)界最大(dà)的都(dōu)市(shì)传说源自一位智商(shāng)比爱因(yīn)斯(sī)坦还要高(gāo)出一个层次(cì)的天才(cái)。事情要从(cóng)120年(nián)前说起。1898年(nián)4月1日愚人节这(zhè)一天，世界上智商(shāng)最高(gāo)的人出生在(zài)一(yī)个犹太家庭(tíng)当中，这个人叫(jiào)做威廉詹姆斯希(xī)德斯，他6个(gè)月开始说话，18个月就(jiù)可以阅读纽约时报(bào)，6岁的时候(hòu)自学成了(le)解剖学(xué)和逻辑学，还可(kě)以通过自创的对数算出历史上任(rèn)意一天是星期几。8岁学会了包(bāo)括拉丁语、希伯(bó)来语、俄语等的8门外语，而且还自创了一门语(yǔ)言。11岁时被哈(hā)佛(fú)大学破(pò)格(gé)录取，成了当时哈(hā)佛有史(shǐ)以来最年(nián)轻的新生。在(zài)进(jìn)入哈佛(fú)不到一年，希德(dé)斯就(jiù)在高等数学领域有(yǒu)了(le)很高的造(zào)诣，并在100多位(wèi)哈佛教授(shòu)和(hé)学生的面(miàn)前(qián)进行了关(guān)于思维体的讲座。那(nà)场讲(jiǎng)座上的(de)教(jiào)授坚(jiān)信希(xī)德斯将会成为世界(jiè)上最伟大的(de)数学家之一。在希德斯的天(tiān)赋面(miàn)前，IQ测试的数(shù)值(zhí)已经爆表，人们(men)推测他的智(zhì)商至少在260到300之(zhī)间，相当于1.875个爱因(yīn)斯坦(tǎn)。而这个天才少年的养成(chéng)和他的父母是分(fēn)不开的，尤其是他的父亲鲍里斯西德斯。鲍里斯(sī)希德斯(sī)是一位来自乌克兰的犹太移民，同(tóng)样(yàng)是一个智商极高的天才，曾经在七年之内获得了哈(hā)佛大学(xué)四个学位(wèi)，其中最让他引以(yǐ)为(wèi)傲的是成为了美国心理学之(zhī)父威廉詹(zhān)姆(mǔ)斯的(de)关门弟子。

也正是因为对导师的崇(chóng)拜，不仅(jǐn)让威廉(lián)詹姆斯成了自己儿子的(de)教父，还直接(jiē)将孩子的名字(zì)命名为导师的名(míng)字。威(wēi)廉詹姆斯(sī)希德斯鲍里斯(sī)席德(dé)斯(sī)在孩子出生之前就已经(jīng)下定决心(xīn)要释放他儿子隐(yǐn)藏的潜力(lì)，因为他认为年幼的儿子代(dài)表了一个机会(huì)，这个机(jī)会(huì)就是(shì)在现实的世界当中检(jiǎn)验他的导师(shī)曾经提出的一项理论(lùn)。美国心理学之(zhī)父威廉(lián)詹姆斯始终认(rèn)为(wèi)人类只使用了一小部分的身心资源，并(bìng)发表在(zài)了1907年(nián)的科学杂志(zhì)上的(de)一篇文章当(dāng)中(zhōng)。后来随着天才(cái)少(shǎo)年被媒(méi)体的(de)大肆(sì)报道，父(fù)亲鲍(bào)里斯坚信他的儿子(zi)被(bèi)培养成了不(bù)世出的天才少(shǎo)年，印(yìn)证了他最崇拜的导师的理(lǐ)论。可是人们没有注意到的(de)是詹姆斯所说的，其实是身(shēn)心资(zī)源，而(ér)并非大脑，也(yě)没有提(tí)及(jí)任(rèn)何(hé)的百(bǎi)分比(bǐ)。但是为什么(me)后来却出(chū)现了所谓的10%利用率，同时又和大脑联想在一(yī)起(qǐ)呢(ne)？1920年(nián)美(měi)国生理(lǐ)学(xué)家卡尔拉什利训练小老鼠走(zǒu)迷宫(gōng)，然后去寻找食物。小老鼠学会(huì)以(yǐ)后，卡尔就(jiù)会(huì)切(qiè)掉他们的(de)一部(bù)分脑皮层，然后(hòu)再与之前进行对比(bǐ)。卡(kǎ)尔发现开始切除的时候，老鼠并没(méi)有(yǒu)受到什么影响(xiǎng)，依然可以按照训练找到食物。于是他就一直切一直切，切到一半(bàn)以后，老鼠似乎依然没有受到任何影响。直到卡尔切到了一个脑区(qū)时，发(fā)现这个(gè)区域对小老鼠钻(zuān)迷宫的影响(xiǎng)非常(cháng)的大，卡尔把这个区域归结为“活性区(qū)域”，而(ér)其(qí)他对小(xiǎo)老鼠钻迷宫(gōng)影(yǐng)响不大的(de)脑区则(zé)归结(jié)为“非活(huó)性的区域”。而且(qiě)卡尔发(fā)现(xiàn)，他对活性脑区(qū)切除的越(yuè)多，小老鼠就会(huì)变(biàn)得越傻，找不到(dào)食物(wù)。因(yīn)此(cǐ)很(hěn)多人认为这就(jiù)是(shì)因(yīn)为老(lǎo)鼠(shǔ)大部分(fēn)的大脑是没有(yǒu)被开(kāi)发利(lì)用的(de)，所以即便是被(bèi)切除掉，也对老鼠(shǔ)没(méi)有什么影响。1923年，奥地利(lì)的医生弗洛伊德(dé)提出了冰山理(lǐ)论，说人(rén)的意(yì)识就像冰山一样，只有露出表面(miàn)的部(bù)分才能被别人和(hé)自己看见(jiàn)，可还有隐藏在水下的很大一部(bù)分(fēn)是人(rén)们不(bù)能轻易看到的，也就是“潜(qián)意(yì)识”。但是结合老鼠大脑切除的实验，人们(men)就将冰山理论(lùn)曲解为人脑潜(qián)能的(de)开发程(chéng)度，把表面的小(xiǎo)部(bù)分理解为已经开发(fā)的脑潜能，而另外(wài)的绝大部分则(zé)被认为(wèi)没有(yǒu)开发出(chū)来。

后(hòu)来在1936年(nián)，卡(kǎ)耐(nài)基出(chū)版了(le)著(zhù)名(míng)的(de)《人性的(de)弱点》，在罗尔托(tuō)马斯为这本书写的序言当中有(yǒu)这样一句话，哈佛大学的(de)威廉詹(zhān)姆斯教授过去(qù)常说，一般人只(zhǐ)使用了他潜在心智能(néng)力的10%，这句(jù)话随(suí)着人性的弱点(diǎn)在(zài)全球热销(xiāo)传遍了全世界。10%这(zhè)个数字也(yě)印在了大多数(shù)人的(de)脑海当中，再配上那场著名(míng)的小(xiǎo)白鼠(shǔ)切脑实验，人类大(dà)脑最(zuì)多(duō)只能开(kāi)发使用10%的都市传说就(jiù)这样席卷了全世(shì)界。根(gēn)据调查，世(shì)界上相信这个理论(lùn)的人类超过了(le)65%，相比之下(xià)，直(zhí)到2016年，相信进(jìn)化(huà)论的人才只有54%。那我们就先从“进化论”说起，进化论本身也许不够完善，还存在着(zhe)某些争议，但无论是遗(yí)传还是基因突变(biàn)，物种进(jìn)化的(de)本质都是自(zì)然选择的结(jié)果。在这个过程(chéng)中，物种(zhǒng)都(dōu)会遵(zūn)守这样一个法(fǎ)则，使(shǐ)用或者是失(shī)去(qù)。也就是说，如果有机体停(tíng)止使(shǐ)用某些器官，它们就会慢慢地(dì)适应，之后(hòu)退化直到消失(shī)。比如洞(dòng)穴鱼(yú)在(zài)暗无(wú)天(tiān)日的地下世界(jiè)生活了千百万年之后，眼睛已经完全消失了，而动物(wù)的大脑同样(yàng)是经过数(shù)百万年的自(zì)然选择不断进化所形(xíng)成(chéng)的，虽(suī)然人(rén)类的大脑只占据着体(tǐ)重的(de)2%，但是作为(wèi)世界(jiè)上(shàng)最复(fù)杂的结(jié)构，大脑在氧气(qì)和营养上的消耗是巨大(dà)的(de)，就(jiù)算是你坐在(zài)那里(lǐ)休息，什么都不想，它也(yě)依然需要整个人(rén)体20%的能量来维持所有(yǒu)的大脑(nǎo)功能正常运转(zhuǎn)。因为大脑皮层不但会调节躯体(tǐ)运动，整合(hé)各种感觉、控制语(yǔ)言的最高(gāo)级中(zhōng)枢，同时(shí)又具有抑制整合情绪的功能，甚至(zhì)还在时刻(kè)准备着进行应急反射。比如一个人喊你一声的同时扔向你一个苹果，正常人就会下意(yì)识的接住，而不(bù)是无动于(yú)衷，这(zhè)些都(dōu)是大脑时刻在运(yùn)转的结果。相比(bǐ)之下，许多脊椎动物物种的成(chéng)年大脑(nǎo)只消(xiāo)耗身体(tǐ)能量的(de)2%-8%。这意味着，如果我们真的只(zhǐ)使用了(le)我们潜(qián)在脑(nǎo)力(lì)进化的10%，贡献出(chū)这(zhè)么多的能量来维持整(zhěng)个(gè)大脑的功能，对于进化(huà)来说是一种极大的浪(làng)费(fèi)，拥有一个体积更小，效率(lǜ)更高(gāo)的(de)大脑(nǎo)，才(cá不负年华的意思是什么呢，不负春光不负年华的意思i)能更加的凸(tū)显出生存的优势(shì)。所以从(cóng)进化(huà)上来说，大脑(nǎo)是不可能仅(jǐn)仅(jǐn)开发了10%的。

可(kě)是(shì)卡尔的(de)老(lǎo)鼠实验又怎么(me)解释呢？其实在当时，由于相(xiāng)关的(de)知识盲区，卡尔所切除的部分脑区其实(shí)是(shì)属于初级的(de)视觉皮层(céng)，当他被切掉的越多，导致的(de)视觉(jué)受损就越严重(zhòng)，小老鼠(shǔ)的视野范(fàn)围会变得越来越小，慢(màn)慢(màn)的看不(bù)见，最终导致了(le)寻找食物变得越来越困难。随着科学的发(fā)展，我们(men)已经可以通过正电(diàn)子(zi)发(fā)射、断层扫(sǎo)描和功能性的磁共振成像(xiàng)技术来监(jiān)测大脑(nǎo)的活(huó)动(dòng)。研究发现，大(dà)脑的每个(gè)部分的功(gōng)能都是(shì)不可或(huò)缺的(de)，当一个人在做特定(dìng)的任务时，大脑的不同(tóng)部分(fēn)是(shì)在协同工作的(de)，哪(nǎ)怕只是活动一下手指，也是上亿(yì)个神(shén)经元协(xié)调工作的结果。即便是在(zài)睡觉的时候，大脑(nǎo)也会处在(zài)一个不(bù)断活动的状态。因此，与大脑开发10%的(de)都市传说恰恰(qià)相反，目前人(rén)类还(hái)没有找(zhǎo)到一个完全不活跃的大(dà)脑区(qū)域(yù)，这(zhè)意味着(zhe)人类的大脑其实(shí)已经(jīng)被开发了100%。大脑(nǎo)利用率不到10%的(de)广泛流(liú)行(xíng)还有一个非(fēi)常(cháng)现实的原因，那(nà)就是利益(yì)。成(chéng)为绝顶聪明的天才是每个人所希望的事儿，所以小白鼠实验、超高智商的天(tiān)才培养、冰山(shān)理(lǐ)论以及卡内基著作的(de)畅(chàng)销都成(chéng)了营销故事当中最好的素材，再加上一些相(xiāng)关科幻(huàn)电影的渲染，使得更多的人相信了这个(gè)都市传说。这(zhè)也(yě)意味(wèi)着更多的人(rén)期待一种尖端(duān)的技(jì)术或者神奇(qí)的药物可以解锁它(tā)，让(ràng)他(tā)们在一夜之间成为超级天才。所以当有人告诉你(nǐ)可以利用剩余的大(dà)脑潜(qián)力(lì)来提高(gāo)智慧(huì)，你要做的(de)就(jiù)是紧(jǐn)紧的捂住(zhù)钱(qián)包。

其实你(nǐ)的大脑和爱因斯坦之间并没有(yǒu)太大的(de)差(chà)距(jù)，人与人之(zhī)间的大脑相(xiāng)似度(dù)高达94%，但(dàn)是人(rén)与(yǔ)人之间的理(lǐ)解(jiě)能(néng)力、记忆能力以及创造(zào)力确实存(cún)在着巨大的(de)差(chà)异(yì)，这并不是因为大脑(nǎo)使(shǐ)用率的不(bù)足(zú)，而是(shì)在于神(shén)经元的数量以及单个神经元的链接数。人类的(de)大脑大概有800亿个神经元，神经元与神经元之间并(bìng)不会直接相连，而(ér)是会形(xíng)成一(yī)种叫做突(tū)触的结构，可以通过(guò)神经递质将神(shén)经元之(zhī)间的电信号(hào)进行传递。我们任何的行为、想(xiǎng)法、念头或者是知(zhī)识点在大脑当(dāng)中都是(shì)一个信号(hào)，那么你的知识越多，想(xiǎng)法越多，所形(xíng)成的突触就会越多，而当你的知识越牢固，想法越熟(shú)练，突出(chū)的结构就会变得越强(qiáng)大。反过(guò)来，这个(gè)知识点(diǎn)或(huò)者是想法(fǎ)的突出结构越强大，意味着知识点的记忆越深(shēn)刻，想法和(hé)动作就越娴熟，每一个神经(jīng)元最多(duō)可以发出(chū)8000个突出。但(dàn)是，一(yī)般(bān)人(rén)实际发出的连(lián)一半都达(dá)不到(dào)。比如张三的大脑有900亿(yì)个神(shén)经元，每个神经元平均(jūn)有5000个突触链(liàn)接，那么张(zhāng)三的知识量就有(yǒu)900亿乘以五千四百(bǎi)五十(shí)万亿个，而李四的大脑有(yǒu)800亿(yì)个神(shén)经元，每个神经(jīng)元平均有2000个(gè)突触链接，那么李四的知识量就有800亿(yì)乘以两千一百六(liù)十万一个。虽(suī)然这是为了(le)让大家能更好地理解所(suǒ)做出的一(yī)种量化比喻，但是两个人的知识(shí)量差距确(què)实是巨大(dà)的。我们在(zài)每天的所有活(huó)动与思考时，在大脑里面(miàn)实际(jì)上就只发生这两类活动，一个(gè)就(jiù)是在强化已经形(xíng)成的突(tū)出，另一个就是(shì)在形成新(xīn)的突出，也就(jiù)是(shì)学(xué)习到新(xīn)的知识。而这些突出(chū)的结构越强大，大脑(nǎo)神经元之间的(de)联(lián)系就越(yuè)紧密，那么在(zài)同样的工作(zuò)要求之下，大(dà)脑就(jiù)可(kě)以(yǐ)更快的调集更多的神(shén)经元(yuán)，进入到活跃(yuè)状态。大(dà)脑传递信息的效率就会更高，那么(me)外部(bù)表现出(chū)来的就(jiù)是更聪明(míng)、更熟练。反之，大(dà)脑调集(jí)活(huó)跃的神经元数(shù)量(liàng)过少，大脑传递的信息效率就会低，外部的表现就是(shì)笨拙、反应慢。而我们大脑(nǎo)中的电(diàn)信号是通过信息(xī)刺激所产(chǎn)生的，产生之后(hòu)又会(huì)引(yǐn)发(fā)连(lián)锁反(fǎn)应，那么这(zhè)就赋予(yǔ)了人类大脑更强的一种联(lián)合能力。

由一(yī)个神经(jīng)元受到刺激，最多可(kě)以发出8000个知识(shí)点的链接，而这8000个(gè)知识点它又激活(huó)了8000个神经元(yuán)，如(rú)果每个神(shén)经(jīng)元(yuán)又发出8000个知识(shí)点链(liàn)接，就意味着最初的一个知识点会产生的连(lián)锁反应，而激(jī)发出无(wú)数(shù)的念头和联想，我(wǒ)们的创造力(lì)就这样(yàng)产生了。但是人脑(nǎo)的神经(jīng)元并不是天生就(jiù)拥有8000个链接的突触，多数的人在一生当中，平均每个神经元所拥有的链接突触(chù)其实连(lián)8000的一半都(dōu)不到。因此，想让(ràng)大脑变得更聪(cōng)明，本质上就是增加(jiā)神经元(yuán)的数量(liàng)和增加突出的数量(liàng)。研(yán)究发现(xiàn)，大脑的海马体(tǐ)中每(měi)天可(kě)以产生大约700个新的神(shén)经元(yuán)，除了自然生(shēng)长的神经元(yuán)，也可以通过学习、运动和健康的饮食(shí)来(lái)促进新(xīn)的(de)神(shén)经元生成，而压力(lì)、睡眠(mián)不足和酒精则会阻碍新(xīn)神(shén)经元的生(shēng)成。而增加突触的数量(liàng)，就是(shì)通过主动的学习或者是(shì)思考，不断产生新的突(tū)触，然后再强化它们。这就是为什(shén)么(me)善于(yú)主动学习(xí)和勤于(yú)思考的(de)人往(wǎng)往会变得更加聪(cōng)明(míng)。所以爱因斯坦曾经这样(yàng)说(shuō)，并(bìng)不是因(yīn)为我多聪明，我(wǒ)只是比常人(rén)花更多(duō)的(de)时(shí)间去思(sī)考问题而已。另外，突触还有这样一个特点，它(tā)是动态形成(chéng)与动态削减的，用(yòng)的多的突触就会被强化，用的少的就会被弱化，甚至会被消除，或者是被其他的信息(xī)占(zhàn)用。外部的表现就是遗忘和记忆(yì)衰退。这一点在进化(huà)方式上和洞(dòng)穴(xué)是一样的(de)，比如(rú)不喜欢主动思考，懒(lǎn)得不负年华的意思是什不负年华的意思是什么呢，不负春光不负年华的意思么呢，不负春光不负年华的意思(dé)动(dòng)脑的人(rén)，整天(tiān)对着电视或(huò)者是电子设备的时候(hòu)，大脑就(jiù)处(chù)在一个(gè)被动接受信息的状态，是得不到主动信息刺激的，那么这种就(jiù)基本不会形成有效(xiào)的新的突(tū)出，所以封锁人类大脑的不是外星人(rén)，而是我们自己。

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