张雪峰(fēng)是著名的考(kǎo)研导(dǎo)师，从网络(luò)走红后，他开始(shǐ)将自(zì)己的业务(wù)范(fàn)围进一步(bù)扩大(dà)，进(jìn)军高(gāo)考志愿的填(tián)报领(lǐng)域(yù)。

张雪峰从北(běi)京迁到了(le)苏州，成立了专(zhuān)门(mén)的公司，公司目标是为(wèi)广大(dà)考生指(zhǐ)明未来方向。

在互联网的浪潮(cháo)下，张雪峰有先发(fā)优势，毕竟(jìng)他在各大(dà)互联网(wǎng)平(píng)台(tái)风起云(yún)涌之前，已经在网络(luò)成名。

张(zhāng)雪峰借用已经(jīng)成名的优(yōu)势以及出众的口(kǒu)才，迅速在各大平台(tái)积累了上千万(wàn)粉丝。

他(tā)时常在网(wǎng)络上评论高等院校，发表(biǎo)大学专业(yè)的报考建议，多次引起争(zhēng)议。这次，他真的闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张(zhāng)雪峰(fēng)在视频当中直截了当的称，如(rú)果我是孩子的家长(zhǎng)，孩子非要报考新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰进一步(bù)表示(shì)，闭着眼睛报(bào)一个专业都比(bǐ)新闻(wén)好。

张雪(xuě)峰为何得(dé)此结论呢(ne)？他也并非是一(yī)时兴起，胡(hú)言(yán)乱语。

张雪峰称，现(xiàn)在人人是自媒体，学(xué)新闻(wén)传播的人中，八成(chéng)没有从事本(běn)专(zhuān)业。

张(zhāng)学(xué)峰此番言论后，引起传媒大学教授(shòu)的炮轰。

重庆(qìng)大学的一位传播学的教授发文批评张(zhāng)雪峰的言(yán)论，认为张雪(xuě)峰是在忽悠(yōu)孩子报(bào)志(zhì)愿(yuàn)。他称张雪(xuě)峰本人(rén)就是在享受(shòu)着传播的红利(lì)，吃着传播(bō)的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引发网(wǎng)络讨论后，权威部门教育部重磅(bàng)发声，教育(yù)部表示(shì)，严肃查处收取志愿填(tián)报高价咨(zī)询费问(wèn)题。

张雪(xuě)峰(fēng)涉及高(gāo)考(kǎo)志(zhì)愿填报领域。他(tā)的咨询填报费用有的上万元，有的高(gāo)达几万元。教(jiào)育部的(de)发(fā)声(shēng)，无(wú)疑让张雪峰(fēng)的业(yè)务雪上加(jiā)霜。

查询(xún)张(zhāng)雪峰(fēng)老师的高考志愿填报的专栏内容(róng)，目(mù)前已(yǐ)经(jīng)下架(jià)。

中(zhōng)国教育报对(duì)张雪峰几乎是(shì)点名批评(píng)。中国(guó)教育报在2023年(nián)6月22日出(chū)版的(de)评论文(wén)章，炮轰张雪峰的网红言(yán)论(lùn)。批评张雪峰(fēng)只(zhǐ)顾就(jiù)业，而忽视了学生(shēng)的(de)个人(rén)兴趣，具有误导(dǎo)性。

各方(fāng)对(duì)张(zhāng)雪峰此起(qǐ)彼伏的批评后(hòu)，他也(yě)害怕了。张雪峰(fēng)发(fā)文表示(shì)，突(tū)然有种感觉(jué)，我离(lí)被人(rén)搞不远(yuǎn)了。

张雪峰老师是聪明(míng)人，在风(fēng)口(kǒu)浪尖之下，他明显收(shōu)敛了个人高(gāo)调(diào)的姿态(tài)。有些(xiē)话他(tā)只有以(yǐ)“我(wǒ)有一个朋友(yǒu)”的口吻向大家(jiā)传(chuán)递，不再敢直接“口出狂言(yán)”。

社会正在教(jiào)给(gěi)张雪峰(fēng)更多的知(zhī)识和内容。

未来，张(zhāng)雪峰老师会(huì)不会面临(lín)业务匮(kuì)乏问题，公(gōng)司经(jīng)营能不能持续(xù)，都将是(shì)未知数。

从理论(lùn)层面上看(kàn)，张雪峰(fēng)老师的言论确(què)实存在一定(dìng)的偏见。从(cóng)教育上看，我(wǒ)们要从学生的兴(xīng)趣(qù)出发，引导学生追求心中理想，实(shí)现个人抱负。

现(xiàn)实是残酷的(de)。学生在大(dà)学学完(wán)专业知识后，面临的最主要的问题还是生存问(wèn)题。张雪峰老(lǎ下午5点到6点是什么时辰 下午5点到6点是什么生肖o)师只是从生存角度给学生更多的参考和意见(jiàn)，他的言(yán)论可能存在争(zhēng)议，但确实给更(gèng)多的家(jiā)长和学生打开了思路，这不就是我(wǒ)们所(suǒ)倡导(dǎo)的百(bǎi)家争鸣(míng)、百花(huā)齐放吗？

很多人(rén)站(zhàn)在一定高度(dù)上会说，要让学生按照自我的兴趣发展未来。如果一个老师仅仅以这(zhè)样一(yī)句话去告诉学生，而不结合学生(shēng)的自身实际情(qíng)况出(chū)发，那这种言(yán)论毫不负责(zé)。

作(zuò)为一个学生(shēng下午5点到6点是什么时辰 下午5点到6点是什么生肖)，他的(de)认知很(hěn)大程度上停留在(zài)书本知识，他的思(sī)想下午5点到6点是什么时辰 下午5点到6点是什么生肖(xiǎng)层级(jí)和(hé)社会实际情(qíng)况(kuàng)存在脱节(jié)现象。

学生所(suǒ)认为的兴趣，并不一定(dìng)是(shì)他真正的兴趣。

作为老(lǎo)师，应该(gāi)帮(bāng)学生发掘所追求的真正兴趣，或者是对(duì)他未来真正有益的事情，以防(fáng)他后悔。

什么叫兴(xīng)趣(qù)？真正的(de)兴(xīng)趣是你做了这(zhè)件事，发现(xiàn)了(le)这件事(shì)存在(zài)困难，但你(nǐ)内(nèi)心仍(réng)然(rán)要去完成，要去做，这才是真正的兴趣。而不是从(cóng)来没(méi)有干过一件事，但就是喜欢，内心(xīn)想做，但(dàn)当(dāng)真正(zhèng)做这件事的时候发现，不适合，不想做。

这不是(shì)兴趣(qù)，是在臆想。

高考志愿的填报指导(dǎo)，真正对学生有意义的是：让(ràng)学生区分自己所(suǒ)喜(xǐ)欢的东(dōng)西是来源(yuán)于臆想，还是真实的兴趣。

我想，这也是(shì)张雪峰老师能(néng)够有(yǒu)一定支持(chí)度的原因吧，他在帮更(gèng)多的(de)学生(shēng)区分梦境与(yǔ)现(xiàn)实。

梦是要(yào)做的，但现实绝对不可忽(hū)略，否则可能(néng)连(lián)觉都睡(shuì)不(bù)安稳(wěn)。

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