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忘记是什么词性

　　忘记是动词词性的。

　　释义(yì)：不(bù)记得(dé)过去的事;没有记住应该记住的。

　　词性：可(kě)用作名词，动词。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例(lì)如：朱自清《背影(yǐng)》：“我与父亲不相见已二(èr)年余(yú)了(le)，我最不能忘记的是(shì)他(tā)的背影。”

　　2. 该做的事没有想到去做。 例(lì)如： 明·张(zhāng)居正《女诫直解(jiě)》：“你众女将我这(zhè)教诫的言语，务(wù)要勉励(lì)，身体力行，不要怠(dài)慢忘记(jì)了。”

　　3. 没有(yǒu)感觉到。 例如(rú)：李准《耕云记》：“电闪着，雷打着，风(fēng)卷着云……那时我也忘记害怕啦!只觉得(dé)好看。”

　　二(èr)、基(jī)本含义(yì)：

　　一个(gè)事(shì)件是否会被遗(yí)忘，跟(gēn)与其联(lián)系之(zhī)事件的(de)数目(mù)、它所(suǒ)唤起(qǐ)情感和时间，还有和身体状态有(yǒu)关(guān)。但普遍认为(wèi)，相对于记忆是主动，遗忘是(shì)被动的。就是说，人(rén)能够主动选择记(jì)住某件事，而不(bù)能(néng)选择去忘记某件(jiàn)事。为了避免将(jiāng)重(zhòng)要的信息被遗忘，人们(men)通常(cháng)的(de)做法是复习。

晚上老师(shī)说怕(pà)我忘记了怎么回复(fù)她呢(ne)

　　晚(wǎn)上(shàng)老(lǎo)师说怕我忘记了可以回复：我会用手机备忘录(lù)注明并定个(gè)闹钟提(tí)醒的，请您放(fàng)心。

　　如果依旧不放(fàng)心(xīn)，还可以(yǐ)用记事本抄下(xià)来(lái)，或者使用便条纸或者便利贴，将(jiāng)担心(xīn)会忘(wàng)记(jì)的事情抄写下来，放在(zài)自己能够随时看到的地(dì)方。

　　一个事(shì)件是否会被遗忘，与其联系之事(shì)件的数目、所唤(huàn)起情感和(hé)时间以及身体状(zhuàng)态(tài)有关。

　　普(pǔ)遍认为，相对于记忆是主动，遗(yí)忘(wàng)是被动的。

　　就是说(shuō)，人能(néng)够主动选择(zé)记住某件事，而不能选择(zé)去忘记某件事(shì)。

　　为了避免将(jiāng)重要的信息被(bèi)遗(yí)忘，人们通(tōng)常的(de)做(zuò)法是复习。

幼儿(ér)园老师说忘记了(le)??怎么回

　　没(méi)关系，麻(má)烦老师(shī)尽量在(zài)有(yǒu)空时解决问题。

　　幼儿园老师平时工作是(shì)很(hěn)辛民航三个敬畏是指什么 民航三个敬畏是什么时候提出的(xīn)苦(民航三个敬畏是指什么 民航三个敬畏是什么时候提出的kǔ)的，要照(zhào)顾(gù)几十个学生，自然是忙不过来(lái)的，就会出(chū)现偶尔忘事的时候，希望家长能够多(duō)多体谅老师，有(yǒu)事先(民航三个敬畏是指什么 民航三个敬畏是什么时候提出的xiān)沟通(tōng)，这样(yàng)就能够省掉很多不必要的麻烦。

　　家长的体谅(liàng)与(yǔ)关(guān)心也是至关(guān)重要的。

　　如果说，我们可以做到在平时总是非常体谅老师，甘愿配合老师(shī)的工作的话，老师自然会对(duì)我们的孩子有一(yī)个好的印(yìn)象。

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