开学报(bào)道还是报(bào)到，开学报道和开学报(bào)到的区别是开学是用“报到”的。

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开学报道还是报(bào)到，开学报道(dào)和开学(xué)报到的区别

　　因为“报(bào)道”是利(lì)用某种工具对某事或物进行解(jiě)释说明(míng)，使人(rén)们清晰(xī)了解。

　　“报到(dào)”通(tōng)常(cháng)指(zhǐ)的是参加会议的人(rén)到达会场办理的(de)手续，或者告知自(zì)己(jǐ)到了，因此开学用(yòng)“报到(dào)”比(bǐ)较合(hé)适。

　　报道和报到的区别有：意思不同、使用场(chǎng)合不同(tóng)、两(liǎng)者词(cí)性不同、近义词不同。

　　一(yī)、意思不同。

　　1、报道：用书面或广播、电视(shì)形式发表(biǎo)的新闻稿。

　　例句：新(xīn)闻报道(dào)必须真实，不许有半点虚假。

　　2、报(bào)到(dào)：向组织报告(gào)自己已经来到。

　　例句：新生报(bào)到意思说(shuō)准备(bèi)在这个学(xué)校(xiào)上学的学生来(lái)报到了。

　　二、使用场合不同(tóng)。

　　1、报道：报道是(shì)向人群、向(xiàng)社会通报情况，其内(nèi)容广(guǎng)泛受体(tǐ)较众，影响较大，知晓率较(jiào)高。

　　例句：报刊上常有(yǒu)不明飞行(xíng)物的报道，我对(duì)这件事半(bàn)信半疑。

　　2、报到：报到是向某个人或某个(gè)单位报告(gào)你已到达(dá)指定现场，内容是(shì)单(dān)一的，相对(duì)来说，其(qí)范围和影响(xiǎng)都比较(jiào)小(xiǎo)。

　　例句：我当初来此报(bào)到(dào)时，缺少父爱的女生易恋上什么人，缺父爱的女孩子不会谈恋爱人地生疏，形(xíng)单(dān)影只，生(shēng)活颇感寂寞。

　　三、两者词性不同。

　　1、报道：有多种(zhǒng)词性，可以作为动词、名词，适用于(yú)不同的语(yǔ)境。

　　例(lì)句(jù)：对社会上的(de)丑恶现象，新闻报道(dào)给予了有力的鞭挞。

　　2、报到：只作为动(dòng)词，语境单(dān)一。

　　例句：我来(lái)报到了，贝格欠起身(shēn)子，惟妙(miào)惟肖地行举(jǔ)手礼；

　　难以表现出更加恭敬和得意(yì)的样子了。

　　四、近(jìn)义词不同。

　　1、报道：报道的近义词可以同报导，均是指(zhǐ)对新闻等(děng)的报告传播。

　　例句：看了(le)一篇(piān)新闻报(bào)道后，脑子里第一反应就是(shì)我(wǒ)要听到(dào)你的(de)声(shēng)音，让我知道现(xiàn)在(zài)的你安然无恙。

　　2、报到(dào)：而报到没有近义词。

　　例句(jù)：到展览会参观(guān)的人(rén)都必须(xū)先(xiān)到总服务台报到。

开(kāi)学是(shì)报道还是(shì)报(bào)到 二者的区别

　　 开学报到。

　　报道(dào)和报到两者意思不同、词性(xìng)不同(tóng)、近义词不同、所用(yòng)对象不同。

是报(bào)道还是报到的(de)不同(tóng)

　　 1、两者意思不同(tóng)

　　 报道：利用某种(zhǒng)工具对某事或(huò)物进行解释说明，使人们清楚了(le)解。

　　报到：通常(cháng)指的(de)是参(cān)加(jiā)会议的人到达(dá)会场(chǎng)办理(lǐ)的(de)手续,或者告知(zhī)自己到了。

　　 2、两(liǎng)者词性(xìng)不同

　　 报道(dào)有多种(zhǒng)词性，可以作为动词(cí)、名词，适用于不同的语境。

　　而报到只作(zuò)为(wèi)动词，语境(jìng)单一。

　　 3、两者(zhě)近义(yì)词不同

　　 报(bào)道的近义(yì)词可(kě)以同报导，均是(shì)指对新闻等的报告传播。

　　而报到没有近义词。

学生报到是(shì)什么意思

　　 “学生报到(dào)”的意陆喊缺思是学生(shēng)去新学校办的手续，告(g缺少父爱的女生易恋上什么人，缺父爱的女孩子不会谈恋爱ào)知自己到了。

　　 报到，读音bào dào，汉语成语，向(xiàng)组织报(bào)告(gào)自己已经来到：新(xīn)生今天开始。

　　出自宋 文莹 《玉壶清话》。

　　卷六(liù)：“旧制，宰相报(bào)到(dào)，未刻(kè)方出(chū)中书，会早(zǎo)辩岁大热，特渗(shèn)虚(xū)许公(gōng)(赵普)纔午归第，遂为永制。

　　”

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