张雪峰(fēng)是著(zhù)名的考(kǎo)研导(dǎo)师，从网络走红后，他开始将(jiāng)自己的业务范围进一步扩(kuò)大，进军高考志愿的填(tián)报领域(yù)。

张雪峰从北京迁到了苏州，成立了专门的(de)公司，公司目标是为广大考生指明(míng)未来方(fāng)向。

在互联网(wǎng)的浪潮下，张雪峰有先发优势，毕竟他在各大互联网平台风起云涌之前，已经在网络成名(míng)。

张雪峰(fēng)借用已经成名的优势以及出众(zhòng)的口才(cái)，迅(xùn)速在各大平台积(jī)累了(le)上(shàng)千万粉丝。

他时常(cháng)在(zài)网络(luò)上评(píng)论高等院(yuàn)校，发表大学专业(yè)的报考建议，多次引起争议。这次，他真的闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张(zhāng)雪峰(fēng)在(zài)视频当中直截了当的称，如果我(wǒ)是孩子的家(jiā)长(zhǎng)，孩(hái)子非要(yào)报考新闻(wén)学(xué)，我一定(dìng)把(bǎ)他(tā)打晕。

张雪峰进一步表(biǎo)示，闭(bì)着(zhe)眼睛报(bào)一个专业都比新闻好。

张(zhāng)雪峰为何(hé)得此(cǐ)结论呢？他也并非是一(yī)时兴起，胡(hú)言乱语。

张雪(xuě)峰称(chēng)，现在人(rén)人是(shì)自(zì)媒体，学新闻传播的人(rén)中(zhōng)，八成(chéng)没有从事本专(zhuān)业。

张学峰此(cǐ)番言论后(hòu)，引起传媒大学教授的炮轰(hōng)。

重庆大学的一位传播学的教授发文批评(píng)张雪峰的言论，认为张雪峰(fēng)是在忽悠(yōu)孩子报(bào)志愿。他称张雪峰本人就是在享(xiǎng)受着传播的红利，吃着传播的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引发(fā)网络讨论后，权威部门教育(yù)部(bù)重(zhòng)磅发声，教(jiào)育部表示，严(yán)肃查(chá)处收(shōu)取志(zhì)愿填(tián)报高价咨询费问题。

张雪峰(fēng)涉及高(gāo)考(kǎo)志愿(yuàn)填(tián)报领域。他的咨询(xún)填(tián)报(bào)费用有(yǒu)的上万(wàn)元(yuán)，有的高(gāo)达几万元。教(jiào)育(yù)部(bù)的发声，无(wú)疑让张雪峰(fēng)的业务雪上(shàng)加霜。

查询张雪(xuě)峰老师的高考志愿填报的专栏内容，目前已经下架(jià)。

中(zhōng)国教育(yù)报对张雪峰几(jǐ)乎(hū)是点名批评。中国教育报在(zài)2023年(nián)6月22日出(chū)版的评论文章，炮轰张(zhāng)雪(xuě)峰的网红言论。批评张(zhāng)雪(xuě)峰只顾就业(yè)，而忽视(shì)了(le)学生(shēng)的个(gè)人(rén)兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰此起彼(bǐ)伏的(de)批评后，他(tā)也(yě)害怕了。张雪峰发(fā)文表示，突(tū)然有种感觉四字拟声词有哪些ABAB式，abcd四字拟声词有哪些，我(wǒ)离被人(rén)搞不(bù)远了。

张雪峰老师是聪明人，在风口浪尖之(zhī)下，他明(míng)显收敛(liǎn)了个人高调的姿态。有些话他(tā)只有以“我(wǒ)有一个朋友”的口(kǒu)吻向大家传递，不再(zài)敢直(zhí)接“口出狂言”。

社会正在(z四字拟声词有哪些ABAB式，abcd四字拟声词有哪些ài)教给张雪峰(fēng)更多的知识和内容。

未(wèi)来，张(zhāng)雪峰老师(shī)会(huì)不会(huì)面临(lín)业务(wù)匮(kuì)乏问题，公司经营能不能持续，都将是未知数。

从理论(lùn)层面(miàn)上看，张雪峰老师的言(yán)论(lùn)确实存(cún)在一定的偏见。从教育上看，我们(men)要(yào)从(cóng)学生的兴(xīng)趣出发，引导学生追求心中(zhōng)理想，实现(xiàn)个(gè)人抱负。

现实是残酷(kù)的。学生(shēng)在大学学(xué)完专业知识后，面临的(de)最主要的问题(tí)还是生存问(wèn)题。张雪峰老(lǎo)师只是从生存角(jiǎo)度给学生更(gèng)多(duō)的参考和意(yì)见，他(tā)的(de)言论可能存在争议，但确实给更多(duō)的家长和学(xué)生打开了思路，这不就是我们(men)所倡导的百家争(zhēng)鸣、百花齐放吗？

很多(duō)人站在一定高度上会说(shuō)，要让(ràng)学生按照(zhào)自我的兴(xīng)趣(qù)发展(zhǎn)未来。如果一个老(lǎo)师(shī)仅(jǐn)仅以这样一句话(huà)去(qù)告诉(sù)学生，而不结合学生的自身实际情况出发(fā)，那这种(zhǒng)言(yán)论毫不负(fù)责。

作为一个学生(shēng)，他的认知很大程度上停(tíng)留在(zài)书(shū)本知识(shí)，他的思想(xiǎng)层级和社会(huì)实(shí)际情况(kuàng)存在脱节现象。

学生(shēng)所认为的(de)兴(xīng)趣，并不一定是他(tā)真正的兴趣。

作为老(lǎo)师，应该帮学生发掘所追求的真(zhēn)正兴趣(qù)，或(huò)者是对他未来真正有益的事情，以防他后悔。

什么叫兴趣？真(zhēn)正的兴趣(qù)是你(nǐ)做了这(zhè)件事，发现(xiàn)了这件事存在困难(nán)，但你内心仍然要去(qù)完(wán)成，要去做，这才是真正(zhèng)的兴趣。而不(bù)是(shì)从来没(méi)有干过一件事(shì)，但就是喜欢，内心想(xiǎng)做，但当真正做(zuò)这件事(shì)的时候发现，不(bù)适合(hé)，不想(xiǎng)做。

这(zhè)不是兴趣，是(shì)在(zài)臆想。

高考志愿(yuàn)的填报指导，真正对学(xué)生有意义的是：让学生区分自己所喜欢的东西是来源于臆想，还(hái)是真实的兴趣。

我(wǒ)想，这也是(shì)张雪(xuě)峰老师能够有(yǒu)一定支持度的原因吧(ba)，他在帮更(gèng)多的(de)学(xué)生(shēng)区(qū)分梦境与现实。

梦是要做的(de)，但(dàn)现实绝对不可忽略，否则可能连觉都睡(shuì)不安(ān)稳。

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