小说中反复的作用和表达(dá)效(xiào)果，反复的作(zuò)用和表(biǎo)达效果答题(tí)格式是(shì)反复的作用和表达效果分别是：一、作(zuò)用：强调，增强语(yǔ)气或语(yǔ)势的。

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小(xiǎo)说中反复的作用和(hé)表(biǎo)达效果，反复的(de)作用和表达(dá)效果(guǒ)答题格式

　　一(yī)、作用(yòng)：

　　1、强调，增(zēng)强(qiáng)语气或语势。

　　2、起到反复咏叹，表达作(zuò)者(zhě)强烈情感的作用。

　　3、使诗文(wén)的格式整(zhěng)齐(qí)有序，而又回环(huán)起(qǐ)伏，充满(mǎn)语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气(qì)氛，创设意境。

　　2、能突出景物的特征，使人如见其(qí)形(xíng)，突出形象性。

　　反复的概(gài)念：

　　反复就是根据表达需要，有(yǒu)意让句子或词(cí)语(yǔ)重复出现的修(xiū)辞方法(fǎ)，反复就是为了强调(diào)某种意思，突出某种情(qíng)感(gǎn)，特意(yì)重复使(shǐ)用(yòng)某些词语、句子或者(zhě)段落(luò)等。

　　反复(fù)的类(lèi)型：

　　1、词(cí)语反复：

　　为凸显某种感情或某种行为，连续(xù)两次(cì)以(yǐ)上使用同一词(cí)语，达到强调的目(mù)的。

　　例句：沉默呵，沉默(mò)呵！不在(zài)沉默(mò)中爆发(fā)，就在沉默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍(zhēn)君》

　　简(jiǎn)析：鲁迅先生在(zài)这里多(duō)次使用“沉默(mò)”一词，表达(dá)自己(jǐ)对政府的愤怒和对民众觉醒的期盼(pàn)之情。

　　2、词(cí)组或句子反复：

　　有时为了(le)表达(dá)内容或结构安(ān)排的需要，要连续两次以上使(shǐ)用同一个词组或句子。

　　例句(jù)：大山(shān)原来(lái)是这样的！月亮(liàng)原来是这(zhè)样的！核(hé)桃树原来是(shì)这样的！香雪走着(zhe)，就(jiù)像第一(yī)次认出(chū)养育她成(chéng)人的(de)山谷。

　　——铁(tiě)凝《哦，香雪》

　　简析：这太监割掉的是哪些部位，太监为什么割掉的是哪些部位里连续(xù)三次反复使用“原来是这样的”，表(biǎo)明了香雪此(cǐ)时的(de)快乐心(xīn)情。

　　3、语段反复：

　　此(cǐ)类型(xíng)在(zài)诗歌和(hé)小说中最为常见。

　　例(lì)句：鲁迅在(zài)小说《祝福》中，不惜笔墨，连续两次重复以(yǐ)“我(wǒ)真傻，真(zhēn)的”开头的(de)一大段(duàn)。

　　简析：通(tōng)过反复的强调，一(yī)方面表达祥林(lín)嫂(sǎo)丧夫失子(zi)后的痛(tòng)苦心情(qíng)，同时也反映鲁镇上的人们对她的冷漠(mò)，有力地(dì)批(pī)判(pàn)了摧残中(zhōng)国劳动妇(fù)女(nǚ)的封建礼教。

反复的作用答(dá)题(tí)格式

　　反复:突出(chū)思想(xiǎng),强调情感;承(chéng)上启下，层次清晰;多次强调(diào)，增强(qiáng)感(gǎn)染(rǎn)力。

　　加(jiā)强语(yǔ)气。

　　借代:以(yǐ)简代繁(fán)，以实(shí)代虚，以奇(qí)代凡。

　　答题格式:强调，加(jiā)强(qiáng)语气等;

　　其他修(xiū)辞手法及答题格式:

太监割掉的是哪些部位，太监为什么割掉的是哪些部位　　比喻:化平淡为(wèi)生动(dòng)，化(huà)深奥为浅显，化(huà)抽(chōu)象为具体。

　　答题格式:生动形象地写(xiě)出了+对象+特(tè)性。

　　生动形象地表现出了……，表达了(le)……情感。

　　拟人:化物为(wèi)人，拉近距(jù)离,亲切自然:便于对话(huà),交流情感。

　　答题格(gé)式(shì):生动形象地写出(chū)了+对(duì)象+特性。

　　生动形象地表现出了.……，表达了(le)……情感。

　　排比:内(nèi)容(róng)集敏升中，增强气势;叙事透辟，条分缕析(xī);语气强劲,抒情强烈。

　　答(dá)题格(gé)式(shì):强调(diào)了+对象+特性(xìng)

　　表现(xiàn)了.……，抒发了(le)……，增强了语势(shì)，加(jiā)强了感(gǎn)情。

　　夸张:烘(hōng)托气氛，增强感染力(lì)，增强联(lián)想;创造气氛，揭示本质，给人以(yǐ)启(qǐ)示(shì)。

　　反(fǎn)问(wèn):加强语(yǔ)气，增强语势(shì)，表达了(的情感)，使文(wén)章(zhāng)有起伏。

　　答题(tí)格式:强(qiáng)调，加(jiā)强语气等;

　　设问(wèn):自问自答(dá)，引起读者颤拿颂(sòng)茄郑的注意和(hé)思考，使文(wén)章有起伏。

　　答题(tí)格式(shì):强调，加强语(yǔ)气等;

　　对(duì)比:使所(suǒ)表现的(de)事物特征或所阐(chǎn)述的道理观(guān)点更鲜(xiān)明(míng)、更突出。

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